「支式育兒」最大的惡不是虐童導致兒童人格不健全,而是他還告訴你這才是「愛」

支式育兒的本質就是削弱兒童,尤其是削弱自主性。 支式父母最大的願望就是孩子這輩子在心靈上都依賴父母需要父母(物質上供養父母)。簡單點來講他們需要被需要感,其實被需要感本身沒有問題,但支式父母往往是透過削弱子女來達到被需要感,這些子女長大後往往人格殘缺,易成為邊緣型人格障礙/權威型人格。


支式育兒大概有以下幾招:

否定自主感受: 父母往往會「教育」孩童喜歡什麼,覺得什麼好吃。(不是「應該喜歡什麼」,而是當你不喜歡吃青豆時,他們對你說「不!你明明喜歡」) 長期下來gaslight導致東亞人長大後對自己「喜歡什麼,想要什麼」變得很模糊

否定子女本身的價值,肯定子女被父母肯定的價值:什麼意思?就是你的價值必須透過父母肯定才真的有價值。父母不理你的話 你是無法自我肯定的。

眨低自尊心: 支式父母最愛公開羞辱子女,小則在親戚飯局上開子女小時候屎尿屁的玩笑,大則大庭廣眾打罵小孩

監視子女,而且必須讓子女知道自己被監視: 例如那種子女和朋友去玩 父母偷偷尾隨。 長久下來,子女發自內心恐懼和怯懦,從而在父母不在身邊時都不敢違抗父母的教誨,因為父母就像老大哥一樣無時無刻都可能在監視你

拒絕定立明確的規則,朝令夕改:例子有:有些父母喜歡不管怎樣都教訓子女,例如不做運動就罵不健康,出去打球又罵你
用意是告訴子女:你是實際上是服從我本人而不是規矩。 杜絕了子女利用規則遊戲「反抗」父母

控制狂:控制子女生活大小事務

情緒勒索,製造罪疚感:令子女覺得但凡有一點不順父母的意,無論是控制或者侮辱,都會令到父母很可憐很慘。

還有很多不能盡錄⋯⋯




然後他們還「教育」你這才是愛(否定自主感受)例如支那名言「打者愛也」。首先你是感覺到怪怪的不舒服(因為你自主感受到這不是愛,但他們教育這是愛),然後就是你自己都開始對「愛」模糊 慢慢遠離真正的「愛」(什麼是真正的愛,我覺得最起碼得互相尊重)

這些子女長大後「愛」人也是這種模式,有兩種形態 一種是自己像狗一樣搖頭擺尾(子女面對父母的狀態),另一種是控制狂(父母對子女的形態)。

往往最後會傷害身邊的人/被傷害的很深/感情失敗/用同樣方式教育自己的子女
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分享 2022-03-02

6 个评论

這些主要是東亞「編戶齊民」的奴民、費拉辛(fellaheen)種姓下等人的家庭教育特點吧?文官武將家庭應該會好一些。

當然,中共建政後,紳士、地主、和士大夫家庭逃離大陸淪陷區,加上中共破壞民間傳統道德和信仰、破壞民間自組織,因此這些惡臭的費拉式家庭教育,在中文世界就被發揚光大了。甚至很多香港人、台灣人、海外華人也把這種奴化的、威權的、傷害人格健全發展的家庭教育方式當成了「中國文化」本來就有的東西。能在何種程度上區分奴化教育和自由人教育,就看父母自身明辨善惡、是非的水平了。

將來中共戰敗,萬里江山光復,諸夏地區開始以美式學校教育為主流。那麼,我估計題主講的這些惡習應能在兩三代人的時間裡基本改正。
>> 這些主要是東亞「編戶齊民」的奴民、費拉辛(fellaheen)種姓下等人的家庭教育特點吧?文官...

這些噁心的東西本身便是支那費拉的文化。
中國/華人認同的人認為這是「中國文化」很正常,這本身便是「博大精深」的支那文化的一部份。
_ _ 其實很好改的, 作爲家長先下決心不打孩子、僅在孩子不講理時斥責重新講理立即停止斥責繼續講理.

_ _ 和自由國度與獨裁極權國度相處之道并無本質不同, 這都做不到就別養孩子了. 可以先養狗狗並訓練好它嘗試下, 對待人不能在狗狗之下吧?

_ _ 孩子這麽大我沒打過孩子, 强迫孩子有一次. 鼓勵式教育不駡人, 做錯了告訴孩子不該這樣做. 但有個激娃主義老婆, 未能完全阻止住她的做法. 孩子已經成兩面人, 和我交流講道理, 和孩子媽耍混.

_ _ 對科舉深惡痛絕, 只希望孩子將來沒有身體及精神上的枷鎖就好, 自由且有能力的人不可能找不到出路. 學歷啥的并不像某些人說的那麽重要. 在大陸每個人的命運早已被各層奴隸主安排, 改變命運的不是學歷而是擺脫奴役, 是自由.
>> _ _ 其實很好改的, 作爲家長先下決心不打孩子、僅在孩子不講理時斥責重新講理立即停止斥責繼續...


無限制的權力和道德正確感是東亞家暴的源頭,關起門來誰都管不著,而且支那道德觀還會告訴你打小孩是正義的
欧克聊几句 🤬不友善用户
感觉这是东亚教育的通病
其實被家暴父母養大的小孩很多不用教,自己就會自動把虐待解讀為愛
可能和周圍大環境教導『父母都是無償的愛孩子』有關,但也有部分因為自我保護機制,因為『就算這樣我還是被愛的』比『我沒人愛』要容易活下去得多

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