「支式育兒」最大的惡不是虐童導致兒童人格不健全,而是他還告訴你這才是「愛」
支式育兒的本質就是削弱兒童,尤其是削弱自主性。 支式父母最大的願望就是孩子這輩子在心靈上都依賴父母需要父母(物質上供養父母)。簡單點來講他們需要被需要感,其實被需要感本身沒有問題,但支式父母往往是透過削弱子女來達到被需要感,這些子女長大後往往人格殘缺,易成為邊緣型人格障礙/權威型人格。
支式育兒大概有以下幾招:
否定自主感受: 父母往往會「教育」孩童喜歡什麼,覺得什麼好吃。(不是「應該喜歡什麼」,而是當你不喜歡吃青豆時,他們對你說「不!你明明喜歡」) 長期下來gaslight導致東亞人長大後對自己「喜歡什麼,想要什麼」變得很模糊
否定子女本身的價值,肯定子女被父母肯定的價值:什麼意思?就是你的價值必須透過父母肯定才真的有價值。父母不理你的話 你是無法自我肯定的。
眨低自尊心: 支式父母最愛公開羞辱子女,小則在親戚飯局上開子女小時候屎尿屁的玩笑,大則大庭廣眾打罵小孩
監視子女,而且必須讓子女知道自己被監視: 例如那種子女和朋友去玩 父母偷偷尾隨。 長久下來,子女發自內心恐懼和怯懦,從而在父母不在身邊時都不敢違抗父母的教誨,因為父母就像老大哥一樣無時無刻都可能在監視你
拒絕定立明確的規則,朝令夕改:例子有:有些父母喜歡不管怎樣都教訓子女,例如不做運動就罵不健康,出去打球又罵你
用意是告訴子女:你是實際上是服從我本人而不是規矩。 杜絕了子女利用規則遊戲「反抗」父母
控制狂:控制子女生活大小事務
情緒勒索,製造罪疚感:令子女覺得但凡有一點不順父母的意,無論是控制或者侮辱,都會令到父母很可憐很慘。
還有很多不能盡錄⋯⋯
然後他們還「教育」你這才是愛(否定自主感受)例如支那名言「打者愛也」。首先你是感覺到怪怪的不舒服(因為你自主感受到這不是愛,但他們教育這是愛),然後就是你自己都開始對「愛」模糊 慢慢遠離真正的「愛」(什麼是真正的愛,我覺得最起碼得互相尊重)
這些子女長大後「愛」人也是這種模式,有兩種形態 一種是自己像狗一樣搖頭擺尾(子女面對父母的狀態),另一種是控制狂(父母對子女的形態)。
往往最後會傷害身邊的人/被傷害的很深/感情失敗/用同樣方式教育自己的子女
支式育兒大概有以下幾招:
否定自主感受: 父母往往會「教育」孩童喜歡什麼,覺得什麼好吃。(不是「應該喜歡什麼」,而是當你不喜歡吃青豆時,他們對你說「不!你明明喜歡」) 長期下來gaslight導致東亞人長大後對自己「喜歡什麼,想要什麼」變得很模糊
否定子女本身的價值,肯定子女被父母肯定的價值:什麼意思?就是你的價值必須透過父母肯定才真的有價值。父母不理你的話 你是無法自我肯定的。
眨低自尊心: 支式父母最愛公開羞辱子女,小則在親戚飯局上開子女小時候屎尿屁的玩笑,大則大庭廣眾打罵小孩
監視子女,而且必須讓子女知道自己被監視: 例如那種子女和朋友去玩 父母偷偷尾隨。 長久下來,子女發自內心恐懼和怯懦,從而在父母不在身邊時都不敢違抗父母的教誨,因為父母就像老大哥一樣無時無刻都可能在監視你
拒絕定立明確的規則,朝令夕改:例子有:有些父母喜歡不管怎樣都教訓子女,例如不做運動就罵不健康,出去打球又罵你
用意是告訴子女:你是實際上是服從我本人而不是規矩。 杜絕了子女利用規則遊戲「反抗」父母
控制狂:控制子女生活大小事務
情緒勒索,製造罪疚感:令子女覺得但凡有一點不順父母的意,無論是控制或者侮辱,都會令到父母很可憐很慘。
還有很多不能盡錄⋯⋯
然後他們還「教育」你這才是愛(否定自主感受)例如支那名言「打者愛也」。首先你是感覺到怪怪的不舒服(因為你自主感受到這不是愛,但他們教育這是愛),然後就是你自己都開始對「愛」模糊 慢慢遠離真正的「愛」(什麼是真正的愛,我覺得最起碼得互相尊重)
這些子女長大後「愛」人也是這種模式,有兩種形態 一種是自己像狗一樣搖頭擺尾(子女面對父母的狀態),另一種是控制狂(父母對子女的形態)。
往往最後會傷害身邊的人/被傷害的很深/感情失敗/用同樣方式教育自己的子女
6 个评论
_ _ 其實很好改的, 作爲家長先下決心不打孩子、僅在孩子不講理時斥責重新講理立即停止斥責繼續講理.
_ _ 和自由國度與獨裁極權國度相處之道并無本質不同, 這都做不到就別養孩子了. 可以先養狗狗並訓練好它嘗試下, 對待人不能在狗狗之下吧?
_ _ 孩子這麽大我沒打過孩子, 强迫孩子有一次. 鼓勵式教育不駡人, 做錯了告訴孩子不該這樣做. 但有個激娃主義老婆, 未能完全阻止住她的做法. 孩子已經成兩面人, 和我交流講道理, 和孩子媽耍混.
_ _ 對科舉深惡痛絕, 只希望孩子將來沒有身體及精神上的枷鎖就好, 自由且有能力的人不可能找不到出路. 學歷啥的并不像某些人說的那麽重要. 在大陸每個人的命運早已被各層奴隸主安排, 改變命運的不是學歷而是擺脫奴役, 是自由.
_ _ 和自由國度與獨裁極權國度相處之道并無本質不同, 這都做不到就別養孩子了. 可以先養狗狗並訓練好它嘗試下, 對待人不能在狗狗之下吧?
_ _ 孩子這麽大我沒打過孩子, 强迫孩子有一次. 鼓勵式教育不駡人, 做錯了告訴孩子不該這樣做. 但有個激娃主義老婆, 未能完全阻止住她的做法. 孩子已經成兩面人, 和我交流講道理, 和孩子媽耍混.
_ _ 對科舉深惡痛絕, 只希望孩子將來沒有身體及精神上的枷鎖就好, 自由且有能力的人不可能找不到出路. 學歷啥的并不像某些人說的那麽重要. 在大陸每個人的命運早已被各層奴隸主安排, 改變命運的不是學歷而是擺脫奴役, 是自由.