日本核废水事件引发的疯狂本质上就是中共国人与世界脱节的的世界观的体现
这件事其实稍微有点逻辑就不难想到:日本排核废水的地方距离中国几千公里(由于排放地点在靠近太平洋一侧而非日本海一侧,核废水要到达中国海域必须先整个绕日本一大圈,而且由于北太平洋洋流是顺时针方向,所以俄罗斯远东海域和美国西海岸很可能受影响更大)如果真的是有那么大危害,在中国海域被污染之前,日本自己就先被核废水包围了,日本人会傻到干这种自杀的事吗?
这事墙内的逻辑要想成立,一个核心出发点其实就是:老百姓的命不值钱,屁民是可以随便牺牲的耗材,为了打击对手害死几个自己人算不上啥。他们想不到的是,如果这事真的有这么严重的危害,日本人自己会先把自己政府给掀了,因为他们才是最大的受害者。这是现代文明社会的人很容易就想明白的道理。只有在这种不拿人当人看,又有严重被迫害妄想症的地方,才会事事都觉得对方在害他,而且觉得对方为了害他顺带害死自己国民也是完全讲得通的事。
这种完全跟现代文明脱节的价值观和世界观,大概就是这种弱智理论能在墙内大行其道的根源了。
这事墙内的逻辑要想成立,一个核心出发点其实就是:老百姓的命不值钱,屁民是可以随便牺牲的耗材,为了打击对手害死几个自己人算不上啥。他们想不到的是,如果这事真的有这么严重的危害,日本人自己会先把自己政府给掀了,因为他们才是最大的受害者。这是现代文明社会的人很容易就想明白的道理。只有在这种不拿人当人看,又有严重被迫害妄想症的地方,才会事事都觉得对方在害他,而且觉得对方为了害他顺带害死自己国民也是完全讲得通的事。
这种完全跟现代文明脱节的价值观和世界观,大概就是这种弱智理论能在墙内大行其道的根源了。
38 个评论
>>普通人都差不多,初中水平可能都不过关。主要是真正需要数学的人数学水平普遍劣质就很要命,高中数学考13...
其实我感觉中国的数学教育一直都偏了。大多数中国人对数学的理解就是算数。事实上,数学的核心是逻辑推理,以一种抽象又准确的方式来描述事物之间客观存在的关系。简单来说,数学学的不是“数”,而是“逻辑关系”。“数字”只是一种表达方式而已,“逻辑关系”才是真正有用的部分。近代一切自然科学的理论基础,都是建立在以数学表达式所表示的关系之上的。在中国,数学的学习方向就跑偏了,把重心放在了拼运算量,拼题型熟练度,拼记公式上面了,这完全违背了数学的本质。所谓中国人基础教育数学好,其实主要还是体现在运算能力强和对基础公式记得比较扎实这几个方面,到了高阶层面,比如涉及到算法这些方面,中国人的数学优势就基本看不出来了