香港人不認同中國是教育的問題嗎？
我對於這個觀點是不認同的，香港人1997年的中國認同感都比現在高，總不可能回歸前接受的是愛國教育，回歸後反而不是吧，但中國民眾主流看法都認為是教育的問題，更何況若是教育問題，中共真的管不到？
所谓“言传身教”，人活着不能不表达不做事吧，所以香港人活着=不认同你国。
补充：按照你国传统逻辑，香港人想要表达自己认同你国的真诚之心，应该以集体自杀（中央一天不答应，我们就。。。）为要挟，要求中央主动撤销特别行政区，结束一国两制，彻底回归祖国怀抱。
不跪舔=不合作=叛逆，就这么简单。
补充：按照你国传统逻辑，香港人想要表达自己认同你国的真诚之心，应该以集体自杀（中央一天不答应，我们就。。。）为要挟，要求中央主动撤销特别行政区，结束一国两制，彻底回归祖国怀抱。
不跪舔=不合作=叛逆，就这么简单。
确实是教育的问题。
大陆越想通过教育来政治感化香港人，香港人越不买帐，越不认同中国。
大陆越想通过教育来政治感化香港人，香港人越不买帐，越不认同中国。
認同感是一種發自內心的純主觀行為，為什麼要通過教育強制實現？
麻烦认清现实
是中国不认同世界普遍的价值观.
是中国不认同世界普遍的价值观.
国家认同，根本不需要教育。
皇恩浩荡，吾皇万岁，这些倒是需要教育的。
不过，香港不需要依附一个皇族国家。
皇恩浩荡，吾皇万岁，这些倒是需要教育的。
不过，香港不需要依附一个皇族国家。
已隐藏
不认同中国是选择，为什么是问题？一定要认同中国才没有问题吗？
蒙迪些路一莽夫
The man who reads nothing at all is better educated than the man who reads nothing but newspapers
九十年代華東水災,那年頭還沒有電子支付.香港人在午飯時間在銀行爭相排隊捐款
主權移交初年,那時候什麼疆藏台港獨在香港不僅沒有市場,而且大眾都敬而遠之
北京奧運時,高登討論區還是歌頌祖國聲響遍
真的要追究起來,最近十年港澳辦/中聯辦高層全部應該被雙規調查,這幫人聯同一眾在港的政治買辦集團(梁某為首)難辭其咎
主權移交初年,那時候什麼疆藏台港獨在香港不僅沒有市場,而且大眾都敬而遠之
北京奧運時,高登討論區還是歌頌祖國聲響遍
真的要追究起來,最近十年港澳辦/中聯辦高層全部應該被雙規調查,這幫人聯同一眾在港的政治買辦集團(梁某為首)難辭其咎
已隐藏
教育失敗 Ｘ
洗腦力度不足 Ｏ
真要說的話，香港人本來就比較西化，較有國際視野，這樣的人是不可能喜歡中國的，更別說認同了。
洗腦力度不足 Ｏ
真要說的話，香港人本來就比較西化，較有國際視野，這樣的人是不可能喜歡中國的，更別說認同了。
墙内教育工程(洗脑)其实是用很大的力气时间编造维护一个脆弱的谎言体系。这个体系必须配合墙和禁评才勉强凑效。
所谓，十年洗脑政治课，两天油管轻松破。
你不把香港围起来，政治教育投入再多资源也是倒入咸水海。
更甚，政治历史课教了头尾，缺了中间，比如你说了49年建国，不讲大跃进文革，一下子跳到改革开放。那么学生只好上网自习，岂不是越看越反动？
所以香港教育爱国，对于党国来说就是个不可能的任务。
所谓，十年洗脑政治课，两天油管轻松破。
你不把香港围起来，政治教育投入再多资源也是倒入咸水海。
更甚，政治历史课教了头尾，缺了中间，比如你说了49年建国，不讲大跃进文革，一下子跳到改革开放。那么学生只好上网自习，岂不是越看越反动？
所以香港教育爱国，对于党国来说就是个不可能的任务。
説得對，是教育問題，不過不是香港的教育問題，而是内地的教育問題。如果自己的國家令自己感到驕傲，大家都會搶著承認自己的國家。但這個驕傲不能建立在一個所有人都知道的謊言。你可以看一下小粉紅在外國用在自己國家學到的“知識”去跟人家對駡，結果每次都是自取其辱，只是不停的說著中國最大最好最團結，卻沒有任何的實質的證據支撐自己的論點，被貼上無知的標簽，讓人感到他們的自信是從自卑而來的。再加上在外地不停傳出來的中國人的失禮的行徑，你叫香港人如何認同中國，承認自己是中國人。
如果内地的教育做得好一點，政府做的好一點，香港人又怎麽會不認同中國呢？
世界上很多事情都是相對的，如果國家都不認同香港人，叫香港人有如何認同國家呢？
美國都不是每個美國人都認同美國，很多的黑人就不怎麽認同，但至少國家認同他們是自己人，願意爲他們改善制度，甚至最後還有一位黑人總統就任，所以他們依然可以大聲説自己是美國人。
我相信香港人也很想自豪的說“我是中國人”，可以擁有一個讓自己自豪的國家，但現在的中國很明顯無法令香港人自豪。
如果内地的教育做得好一點，政府做的好一點，香港人又怎麽會不認同中國呢？
世界上很多事情都是相對的，如果國家都不認同香港人，叫香港人有如何認同國家呢？
美國都不是每個美國人都認同美國，很多的黑人就不怎麽認同，但至少國家認同他們是自己人，願意爲他們改善制度，甚至最後還有一位黑人總統就任，所以他們依然可以大聲説自己是美國人。
我相信香港人也很想自豪的說“我是中國人”，可以擁有一個讓自己自豪的國家，但現在的中國很明顯無法令香港人自豪。
也有一種說法是當年董建華搞通識科的鍋
通識科就是要批判思考，分清是非對錯
所以共匪幹了些甚麼好事還能洗白嗎？
通識科就是要批判思考，分清是非對錯
所以共匪幹了些甚麼好事還能洗白嗎？
与其说教育问题，不如说洗脑问题，人家已经有脑子，不会给你洗。
所谓的爱国教育就是爱党宣传加恐惧震慑，最多加点儿有毒的大一统。
谁信谁是傻冒儿。大陆人脑子被洗白了心被洗黑了天天做奴才巴不得别人也被洗做奴才么，以为全世界都信中国共产党的那一套谬论，滑天下之大稽！
对大陆的奴才来说，很不幸，香港人可没那么傻！
所谓的爱国教育就是爱党宣传加恐惧震慑，最多加点儿有毒的大一统。
谁信谁是傻冒儿。大陆人脑子被洗白了心被洗黑了天天做奴才巴不得别人也被洗做奴才么，以为全世界都信中国共产党的那一套谬论，滑天下之大稽！
对大陆的奴才来说，很不幸，香港人可没那么傻！
真不懂为什么一直都有人把“爱国”放进教育制度里评论？爱国是那么背书？读了爱国书才会爱国？这是什么歪理，这和拿钱买爱情有什么分别？
请把 “国” 与 “ 执政党 ” 两者分开可以吗？为啥一直把两者捆绑在一起？国是不会垮，可是党不是永远！没人提教育教导善恶，是非黑白，自身修养，却一直在提 “爱国爱国”，到底爱国重要还是做人重要？这是教育悲哀吗？
请把 “国” 与 “ 执政党 ” 两者分开可以吗？为啥一直把两者捆绑在一起？国是不会垮，可是党不是永远！没人提教育教导善恶，是非黑白，自身修养，却一直在提 “爱国爱国”，到底爱国重要还是做人重要？这是教育悲哀吗？
Tommypance
观察
不认为，一个很好比较的例子就是加拿大的Quebec省，也是一个想分裂的大省，上世纪公投差1%就独立的省，逐年来当地人对加拿大政府的认同度逐渐增高，还vote out了在当地执政多年的Quebec人党，值得注意的是他们的教科书很注重本土Quebec的历史，而且教育部是不受中央掌控的，在这种情况下他们当地人对中央政府的依赖还是逐年加深，很多地方都赤化(法语区变英语区)，让省长还呼吁服务员问好第一句必须是法语，还有公务员一定要会法语等等。。可见得教育不是不认同的原因。
直接原因是教育，或者说没有洗脑。
深层的原因是普通的香港人并没有通过回归中国获得明显的收益，反而加剧了贫富分化，利益受到了损害。
另外，上面的一个网友说的也很好，就是香港没有墙，即使洗脑也很难达到中国大陆的效果。
深层的原因是普通的香港人并没有通过回归中国获得明显的收益，反而加剧了贫富分化，利益受到了损害。
另外，上面的一个网友说的也很好，就是香港没有墙，即使洗脑也很难达到中国大陆的效果。
的確是教育問題
奴化教育失敗
年輕人是用自己的良知教育自己
不像我們那一代人普遍的自私與怕死
奴化教育失敗
年輕人是用自己的良知教育自己
不像我們那一代人普遍的自私與怕死
很大程度上那堵信息长城也导致了这些，就拿华为251来说，基本上全中国人只要上网的都知道，而这种一件件发生的事，他们都是没经历过的，甚至是不知道是，对于例如文革等一系列中国历史的理解都只停留在课本上，就好像我们对台湾日据时期的历史不了解一样，这就导致了文化的隔断，再加上共党的高压产生了反效果，很容易就导致两地民众对立以及本土化的要求
不能说跟教育一点关系都没有，但这不是主要的。
我们假设所谓的国民教育能够在香港顺利推广，而且是纯粹的古代历史和古代文化教育。那么就自然而然地产生一个问题，如何评价中国的历史和文化。是批判地学习还是歌颂式学习？香港的教育部门是否有自主权利自编教材？我相信香港自由的学风会把中国历史的理解导向一个反中央集权的方向。
国民教育的结果或者导致支持港独的人会少一些，（港独本来就不是主流）但追求民主自由的决心不会因此减少分毫，中文大学就是一个例子。
参照台湾，台湾的古文教育的比重并不比中国大陆低，对中国传统文化教育也不比中国大陆少（起码十年前是这样的），但不妨碍台湾人追求民主自由，也不妨碍台湾人越来越不认同中国。
然后第二个假设，假设香港的所谓国民教育包括现代和当代史，这就比较尴尬了。教材如何编排是最大的问题。本来香港年轻人不关心中国当代史的，倘若非要硬性规定学习中国当代史。中国黑暗的当代史简直要赶绝年轻人对大陆的那一丝不多的好感，越了解中国当代史就越反共。即使教材没有这方面的内容，教师们不可能不去讲。
接下来第三个假设，香港年轻人不关心中国对中共未必是坏事，万一国民教育成功地让香港年轻人建立起对中国人身份的强烈认同感，后果才是严重的。那时候香港人不但要争取香港的民主，还想要争取全中国的民主。试想香港人高举五星红旗喊着民主自由的口号是个怎样的局面。现在香港人仅仅要求捍卫香港的自治权，接受国民教育后就要争取中国的民主自由了。那个时候哪怕中共答应了香港普选香港人也不会满足，因为作为中国人要努力争取全中国的民主自由。
第四个假设，假设香港国民教育的内容由中共安排，所有的内容都导向有利于中共的立场。这样的话说明香港已经不是一国两制的香港了。可想而知在推行这样的党化教育之前，香港的自由已经不存在了。没有自由的香港等于已经死掉，一个死掉的香港进行党化教育又有何必要呢。
这四个假设说明香港的“问题”不在于教育，民主，自由，平等的价值观不会因为接受国民教育而有一丝的动摇。对民主，自由，平等的追求同样不妨碍香港人学习中国传统文化，正如日本人韩国人坚守自己的传统同时也确保民主自由一样。
我们假设所谓的国民教育能够在香港顺利推广，而且是纯粹的古代历史和古代文化教育。那么就自然而然地产生一个问题，如何评价中国的历史和文化。是批判地学习还是歌颂式学习？香港的教育部门是否有自主权利自编教材？我相信香港自由的学风会把中国历史的理解导向一个反中央集权的方向。
国民教育的结果或者导致支持港独的人会少一些，（港独本来就不是主流）但追求民主自由的决心不会因此减少分毫，中文大学就是一个例子。
参照台湾，台湾的古文教育的比重并不比中国大陆低，对中国传统文化教育也不比中国大陆少（起码十年前是这样的），但不妨碍台湾人追求民主自由，也不妨碍台湾人越来越不认同中国。
然后第二个假设，假设香港的所谓国民教育包括现代和当代史，这就比较尴尬了。教材如何编排是最大的问题。本来香港年轻人不关心中国当代史的，倘若非要硬性规定学习中国当代史。中国黑暗的当代史简直要赶绝年轻人对大陆的那一丝不多的好感，越了解中国当代史就越反共。即使教材没有这方面的内容，教师们不可能不去讲。
接下来第三个假设，香港年轻人不关心中国对中共未必是坏事，万一国民教育成功地让香港年轻人建立起对中国人身份的强烈认同感，后果才是严重的。那时候香港人不但要争取香港的民主，还想要争取全中国的民主。试想香港人高举五星红旗喊着民主自由的口号是个怎样的局面。现在香港人仅仅要求捍卫香港的自治权，接受国民教育后就要争取中国的民主自由了。那个时候哪怕中共答应了香港普选香港人也不会满足，因为作为中国人要努力争取全中国的民主自由。
第四个假设，假设香港国民教育的内容由中共安排，所有的内容都导向有利于中共的立场。这样的话说明香港已经不是一国两制的香港了。可想而知在推行这样的党化教育之前，香港的自由已经不存在了。没有自由的香港等于已经死掉，一个死掉的香港进行党化教育又有何必要呢。
这四个假设说明香港的“问题”不在于教育，民主，自由，平等的价值观不会因为接受国民教育而有一丝的动摇。对民主，自由，平等的追求同样不妨碍香港人学习中国传统文化，正如日本人韩国人坚守自己的传统同时也确保民主自由一样。
國家不需要特定形色和名字
一群人聚集,互相討論,得出答案就好
而中國是黨的,和人民無關,不是人民的國家
誰認做中國人等同認自己是奴才
一群人聚集,互相討論,得出答案就好
而中國是黨的,和人民無關,不是人民的國家
誰認做中國人等同認自己是奴才
是其中一個原因。這十幾年，香港公民教育做得非常好！
**该用户被封禁，内容已自动替换**
若是没有世界大战，那么习近平第三个任期之内，清零政策将会是常态。https://pincong.rocks/question/item_id-506551
因为，清零政策对于中共消灭群体性事件是有好处的。
丰县八孩事件，官方就以防疫，清零政策为理由，封锁了整个县城，不让任何人进出。
这是一个非常好用的借口，下次民间因为任何事情发生游行，抗议，静坐示威等活动，官方只要宣布，我们发现了大疫情，要封城，此时反贼上街也不会得民心，因为费拉们都是非常惜命的。
因此，就算习近平无所谓，但是下面的地方官员，也一定会运用这种清零政策，来控制任何社会群体性事件。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
我认为，清零政策已经变成了新的“计划生育”。
计划生育是中共错误决策的典型，它施行了几十年，使得中国新生人口快速崩溃，社会结构极速老龄化。
而清零政策也是如此，它只要施行个几年，将会让中国社会稳定变得更加不可控。
并且，计划生育的恶果，首先反映在农村和鹤岗这样的城市迅速灭亡。
而清零政策则是完成的大城市病，只有人口密集的大城市，才需要最高规格严格的封锁和控制。这种反复折腾老百姓城市经济的做法，最后就会体现在城市中低人群生存的破产，城市越发缺少中低端第三产业，从而整体失去活力。
最后随着大城市财政的枯竭，中国会不可避免入进入王朝末期，中低层公务员的经济也最终崩溃，社会治理已经不可能通过经济利益输送来完成，最终瞬间的崩塌点在哪里，那就是天意了。
教育问题是官媒的一个说法而已嘛。为了掩盖背后深层的法律、政治冲突。
不过你是大陆人吧？为什么我了解到，身边更多人相信这是香港的“经济问题”呢?他们相信是一群没有前途的年轻人在闹事，原因是因为香港经济下滑，“穷逼”很多。
不过你是大陆人吧？为什么我了解到，身边更多人相信这是香港的“经济问题”呢?他们相信是一群没有前途的年轻人在闹事，原因是因为香港经济下滑，“穷逼”很多。
连我墙内的都被洗脑洗成反贼，怎么洗得动香港人的脑子嘛
其实很简单
人也是一种动物，香港人也是正常的普通人
97以后的香港。在中国的统治下，中位收入涨到很慢，房价物价飞涨。这就是香港人和大陆人的区别，香港现在的年轻人，他们的生活质量还不如父辈，甚至不如爷爷奶奶那一辈。
他们的爷爷奶奶中学毕业就能找到体面的工作，也买得起房买的起车。 他们这一辈人，就算是香港大学毕业也找不到个稍微体面的工作（除非是律师医生）
如果是你，活的一代不如一代，每况愈下
你会认同你头上的统治者吗
人也是一种动物，香港人也是正常的普通人
97以后的香港。在中国的统治下，中位收入涨到很慢，房价物价飞涨。这就是香港人和大陆人的区别，香港现在的年轻人，他们的生活质量还不如父辈，甚至不如爷爷奶奶那一辈。
他们的爷爷奶奶中学毕业就能找到体面的工作，也买得起房买的起车。 他们这一辈人，就算是香港大学毕业也找不到个稍微体面的工作（除非是律师医生）
如果是你，活的一代不如一代，每况愈下
你会认同你头上的统治者吗
不是教育问题，而是香港人有爱支病疫苗
有认同感才是教育失败，洗脑成功
有认同感才是教育失败，洗脑成功
(純個人意見)
肯定不是教育的問題，而是兩地完全不同的文化衝擊
我之前跟一個內地的朋友討論hk的問題，她又是那套香港忘恩背義以前內地怎麼幫你們比如東江水的問題，我說東江水香港是真金白銀用錢買回來的不是免費送香港，而且不便宜，當年四川香港也捐了很多錢，按照這邏輯是不是當時中國要跪下來喊香港爹？
我個人認為香港作為金融中心以及英國的管理下，基本上是西方思維，他和中國的關係有點像生意伙伴，你給我自由我幫你賺錢，理想下大家至少都是互相尊重下一起賺錢，但中國我覺得還是停留在一尊的封建時代，你一定要尊崇我完全聽我話，我和你合作是對你的恩賜(明明是互惠關係）所以習慣了西方模式的香港人一下子要倒退回這種偏封建時代的社會肯定有反彈
而且這種思想更衝撃香港作為能成為國際金融中心的根基(假設香港完全聽命中央誰敢來投資，中央一個不高興可以用各種理由把投資全作廢)，你要香港能賺錢就要給他們自由培育不會盲目愛國，能和西方接軌可以和外國人士談笑風生的人材。
愛國是要自發不能逼的
肯定不是教育的問題，而是兩地完全不同的文化衝擊
我之前跟一個內地的朋友討論hk的問題，她又是那套香港忘恩背義以前內地怎麼幫你們比如東江水的問題，我說東江水香港是真金白銀用錢買回來的不是免費送香港，而且不便宜，當年四川香港也捐了很多錢，按照這邏輯是不是當時中國要跪下來喊香港爹？
我個人認為香港作為金融中心以及英國的管理下，基本上是西方思維，他和中國的關係有點像生意伙伴，你給我自由我幫你賺錢，理想下大家至少都是互相尊重下一起賺錢，但中國我覺得還是停留在一尊的封建時代，你一定要尊崇我完全聽我話，我和你合作是對你的恩賜(明明是互惠關係）所以習慣了西方模式的香港人一下子要倒退回這種偏封建時代的社會肯定有反彈
而且這種思想更衝撃香港作為能成為國際金融中心的根基(假設香港完全聽命中央誰敢來投資，中央一個不高興可以用各種理由把投資全作廢)，你要香港能賺錢就要給他們自由培育不會盲目愛國，能和西方接軌可以和外國人士談笑風生的人材。
愛國是要自發不能逼的
