学校这种东西还有存在的必要吗

不分東西，疫情期間在家自學的一代，普遍成績下滑。

>> 不分東西，疫情期間在家自學的一代，普遍成績下滑。

不是自学，导致成绩下降，而是不学导致。
学生不想学习，这是天性。但是如果少数喜欢学习的人，他们自学的效果呢？并不见得差。

所以说是真是想学习的，完全可以自学。对于不想学习的，学校更好一些。逼你学习。

也就是说学校本身应该是”教学“服务，但是现在学校成了 约束+教学服务。也就是说学校已经不是最初学校的那个含义了。

从约束上说，学校有必要 存在，从教学说，学校没必要存在。

>> 不是自学，导致成绩下降，而是不学导致。学生不想学习，这是天性。但是如果少数喜欢学习的人，他们自...

所以自學不適合作為普遍性存在的制度，只適合某些天才或特殊族群(eg. 唐鳳)。

歐美某些金字塔頂層家庭，自小把小孩送到貴死人的寄宿學校，即為一例。

在家肯定不行的，接触不到别的同龄朋友

学校主要是追求氛围

或者叫peer pressure
或者叫适应社会的前奏

我就纳闷啊
你如果上过学的话
这不是很显而易见的道理吗

当然你可能上的烂学校 不知道氛围的重要性

你如果上的是好学校，周围的同学基本都是主力家庭 或者精英家庭出身的
你可以从这些同学身上学到很多东西

至于书本上那些东西？ 都是屁用没有的！

看你立场了
如果是统治者很有必要，怎样用驭民五术管理支畜这种最真实的一面可是从来没有出现在支那的教育体系里。

支畜从小到成年，有很大一部分时光都在学校度过。

如果是作为支畜，没必要，只有横财暴富了or移民到高人权国家才能脱离驭民五术。

通识(义务）教育时期的学校本来就是普鲁士教育的产物，为给国家批量提供耗材打工人和兵员设立
你说的这种属于精英教育，属于被选拔出来的精英才具备的特权

在地球，学校是统治者用来驯化被统治者的工具。在世界大同文明星球上，压根就不需要学校，每个人的载具肉身都自带松果体，连接宇宙数据库“高我”功能，自我就能进行灵性能量、知识提升，不存在“信息茧房”这一说。所有灵体智慧，都是在和平、爱、理念的基础上进行创新创造，并且没有像柯伊伯带这样的电网，所以不会清空记忆。当一个灵体智慧达到一定高度时，被情绪左右的可能性接近于 0，自然就不存在被嫉妒、愤怒、悲痛所控制。其自由意志能量处于一个极度集中、不外放的状态，此时整个星球都会被这数十亿的灵体能量造成的振动频率同步，升维达成脱离物质世界、升维能量世界的宇宙法则显化下

美国富N代挤破头要上沃顿商学院的原因：找到未来的配偶和生意伙伴。学校不仅仅是学习的地方，更是一个社交平台。学生在学校不仅仅是学习，更是学习如何与人相处，学校就是一个小社会，学生在学校里可以提前接触社会。

学校是普遍教育的设施之一, 目前世界上还有不施行一定水平的普遍教育的地区或国家嘛?
所以只能要求修好教育系统与学校, 或重建教育系统.

废除学校如何实施普遍教育是个问题, 用新制学校取代也被共匪阻止和取缔,
知名案例就是取缔农民工子弟学校.

学校的社交很开心啊，学生时代的关系很纯粹，我对学校的记忆，难受的只有学习的压力。霸凌只是小部分，这和开车很像，不能因为惧怕车祸而不敢上路啊。

学习又不单纯学知识
学做人的道理。和其他人相处。
这些靠视频不行。
你的理由也很不靠谱
学校有霸凌。你走上工作岗位一样有职场霸凌。
领导pua。老员工欺凌下属。你准备全社会在家办公吗？
另外你的意思是全世界所有的学校还是单纯强国呢

当然有支那特色监狱学校可以拷打农逼做题曲

你作为成年人这么想自然无可厚非，有几个小孩自愿要求去学校学习的？得从幼龄孩童家长的角度看，那无非就是个托儿所，私教又雇不起，单独搁家里又担心熊孩子把煤气罐点了，学校省钱省事🤣

折中吧？完全废除学校和维持现状都是极端选项，美国的家庭教育我觉得可以？

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