没想到大学的尽头竟然是技校
近日，多地推出“大学生技师班”，鼓励就业困难的本科毕业生再读两年技校，以提升技能、缓解就业压力。
如果最终还是进厂做技术工人，那这四年大学意义何在？既然如此，为何不初中毕业就直接读技校？非要读四年本科再学技术，不仅浪费时间和金钱，还错过了最宝贵的工作起步期。尤其是，当你完成培训进入职场后，可能会发现当年读技校的初中同学已经成了你的上级。而你才刚起步，这种落差不只是收入，更是心理冲击。
现在无论是大学扩招，导致文凭严重贬值还是如今本科读完上技校，本质上都是教育与就业严重脱节，所有政策都只是把就业从中学推迟到了大学之后。看着在解决就业问题，但实际只是把问题往后拖而已。
如果最终还是进厂做技术工人，那这四年大学意义何在？既然如此，为何不初中毕业就直接读技校？非要读四年本科再学技术，不仅浪费时间和金钱，还错过了最宝贵的工作起步期。尤其是，当你完成培训进入职场后，可能会发现当年读技校的初中同学已经成了你的上级。而你才刚起步，这种落差不只是收入，更是心理冲击。
现在无论是大学扩招，导致文凭严重贬值还是如今本科读完上技校，本质上都是教育与就业严重脱节，所有政策都只是把就业从中学推迟到了大学之后。看着在解决就业问题，但实际只是把问题往后拖而已。
31 个评论
>> 最糟糕的是那种高不成低不就，上了大学体力跟不上，已经做不了苦力，又没有在大学学到一门技术，直接变成了社会的“多余人”。历史表明，多余人大部分会变成流民，而流民里阶级地位最高的就是各路炮灰了。
中國人有一種錯誤的觀念，就是做了什麼事情以後就穩定在那了（ending up there），全然不曉得如何利用閒暇的時間。
如同市場經濟的發展應該遵循「農->輕->重->尖」的發展規律、用投資回報較快的農牧業和輕工業去長年滋養回報慢的重工業和尖端工業一樣，個人的發展也要遵循相同的規律 —— 用體力勞動、技術工種的工資和換來的閒暇時間，去學投入高、回報慢、但可以賺錢到老的輕白領專業（例如師範、護理、飛行員、法律助理等等）。然後，再用這些輕白領專業的工資和換來的閒暇時間，去學投入更高、回報更慢的高端白領專業。
中國人之所以「高不成低不就」，是因為他們要么用儲蓄和貸款（而不是自身的技工收入、輕白領收入）去學高端白領專業；要么是學了技術工種、有了收入後，就把閒暇時間用於吃喝嫖賭、看短視頻、吸可卡因等等消耗秩序的事上。
