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然而最近教育部的一系列政策实际上给人的感觉就是：堵住绝大多数人往上爬的路，只有小部分的精英阶级能够接受好的教育。
教育部对校外教培机构出台的政策已经不能叫“监管”了，是直接一棒子打死。不能上市，不能在周末和节假日上课，严禁校内老师校外补课。还有要求教育机构不得上市，以非营利目的经营，表明辅导机构财路已断。一句话：只有学校能给学生上课，培训机构给爷死。
这样的政策看起来是促进公平了，因为底层，工薪到中产，全部都只能在学校上课，不管你有钱没钱，谁也别想找辅导班抢跑。教育内卷确实缓解了。

但真的只是想促进公平吗？再看看最近教育部有意推行“快乐教育”的新闻。说白了就是不教了，中小学变托儿所，高中学解一元二次方程。公共教育将只提供最基础的知识，深一点的一概不教。课后也不布置作业了，管你学成什么样。那你现在不教了还能有谁了解STEM呢？就算有小孩对STEM非常感兴趣，但是没人教，想学都没得学。（另外插播一条新闻：禁止线上培训机构提供搜题服务。搜题软件堪称高中生解题神器，不仅免费而且解答详细，拯救了多少没钱去辅导班但又渴望获得知识的学生。为什么也要赶尽杀绝呢？）
还有谁能够接触所谓STEM的教育资源？顶层。他们有人脉，资源多，实习啥的有关系随便安排。还有谁能够继续给小孩辅导？顶层。没了辅导班对他们来说没关系，本来对辅导机构就不稀罕，直接一对一呗，反正不缺钱。
再补充一下，把培训机构禁止掉并不能够完全消灭中国家长对补课辅导的需求。明面的补课资源没了，只能找私教，家长在教育的投入会更高。这就像最低工资一样，看着是维护底层人士权益，实际上对雇员，对雇主都没有好处，双输。
结果仍然是两极分化，上层越来越好，中层被拉下水，跟着下层越来越坏。一般人会觉得变公平了，因为连同中产的绝大多数人被绑在同一条船上，在变好的顶层他们却压根看不见摸不着。

为什么要这么做？国家也知道现在高学历泛滥了。考本考公考研一年比一年卷，毕业生全都去应聘互联网大厂，嚷嚷着就业难，但是没一个肯放下身段进厂下田。中国过去几十年快速发展的原因是什么？是人口红利，透过劳动密集型产业发展。现在中国还没进入发达国家行列，技术密集型产业还不够别国发达，人口红利又已经消失，劳动密集型产业的工又没人肯做，这样下去妥妥的中等收入陷阱。
所以国家不需要这么多“精英”。他们更需要工具人，所以国家要把大多数人的前途限定在中下层，让他们认为自己本该平凡，进厂打工下田种菜。国家试图透过这种方法保持自己在劳动密集型产业的优势，防止陷入中等收入陷阱。

一句话：公平是公平了，下至底层上至中产，大家一起变韭菜！权贵子女继续出国深造，回来升官发大财～

另外并非只有教育股暴跌。所有的中概股都在暴跌。看到一纸文件就能把整个教育行业掐死，还有最近的滴滴也是被政策搞死，外资对中概股难以预测的政策风险产生恐慌心理，大量抛售。