假设少数民族高考不是加分而是扣分，会有什么结果？

你这个逻辑还是典型的原子化顺民逻辑，提前预设了不参加高考就像是吃了大亏一样。少数民族自有其一套生活准则，凭什么要参加支共殖民政府的高考？

高考的加分政策完全建立于统战价值之上，人家压根本来不想高考，信得是本地的萨满土司，嫁娶的是本地的能歌善舞的年轻男女，是支共一门心思想让人家接受车同轨书同文的大中华叙事，一门心思想让人家放弃传统当费拉作题家。所以要给点似是而非的优惠。

什么叫统战价值？假如你是一个计生办的汉族底层官僚，党给你个任务，让你到基层传达“一对夫妻只生一个孩”。好了，你先到了一个山东的汉族的村落，你发现这些村民不仅不抗拒，反而还有个别村民十分积极地向你举报：谁谁家孩子生得特别多，应当重罚。你觉得这群人真懂事真听话，这就叫统战价值低。

随后你来到了一个内蒙的牧场，也向当地传达独生子女政策，有了山东的经验，你满以为会很顺利。没想到当天下午，你的同事收到了你被牧民杀死的尸体——如果你逼急了，人家就不认你这个政府，人家认的是长生天。这就叫统战价值高。

为了党的基层干部不要过多地被这些统战价值高的人群杀死，所以只能按人群划分政策，少数民族可以生多个孩，少数民族也要更容易地参加高考。你所说的“会不会有少民为了这几分改成汉族？”，这种话真得是槽多难吐，明朝的太监生活也不错，比屁民强多了，当时的蛮族会羡慕太监的待遇而像汉族一样自宫吗？

直接扣分是公然歧视，没有讨论意义
如果要撕掉遮羞布，直接关集中营就好了
还要粉饰太平那在录取时悄悄降权，或者用其他的变相歧视手段即可
如目前对付异见、信教、性少数或精神障碍学生的方法，休学、调剂专业、劝退转二本/专科，最轻微的是限制担任学生干部、体制内不予录取等

假设汉族还是主体民族，但是少数民族非但高考不加分，反而还要倒扣分，
→可能会有少民改为汉族，但是要看政府允不允许这样改。目前来看政府对少改汉比汉改少要宽松一点，可能这么下去的话，全国就只有汉族了，统治者倒是省心了。
→就算政府不允许你改，你以后的工作待遇并不会因为你扣的分而补回来，他们该歧视还是会歧视你，你这边的自然资源他照样抢。
→更何况汉族是个什么德行，你懂的。

不用在高考这种问题上的，现实中，少数民族就是扣分的。

维族不用提了，好一点的，朝鲜族、回族等，在汉地，早在蛤蟆、河蟹年间，找工作，这些少数民族都需要无犯罪记录的，满族、蒙古族不太清楚，大概也会要的，就比汉族地位低很多了。

高考加分，是虚假的遮羞布，其实作为少数民族，还是倒霉的地方更多。

人家少数民族压根就不想来你破汉地考大学念书好吗？
人家自己交税的税金就可以支撑本地的义务教育和本地的学院和大学教育
如果少数民族地区需要更高等级或者更优秀的教育，完全可以申请欧美澳日等国的大学和研究院，当然汉地的优秀学者也可以招收少数民族的学生
利用税收制度吸血少数民族地区经济，再用汉民殖民，最后用破tm高考制度用来吸血少数民族地区的学生资源
然后给加个几分，好像给了天大的恩赐一样，真tm臭不要脸

距离：哈萨克斯坦，蒙古，东南亚，哪个国家需要什么高考了，哪个国家教育崩溃了？反倒是中国的优秀人才疯了一样的外逃吧

少民只有考汉文的高考（民考汉）才加分，考用少数民族语言的高考（民考民）不加分。可以说是政府变相鼓励少民参加汉语高考的一种政策。如果倒扣分，也只是影响那些已经汉化或者为了加分改成少民的汉族。

个人的理解是，当年共产党为了拉拢少数民族才有的很多所谓的少数民族福利政策，这个加分制度是其中的一个。众所周知共产党能有现在的三大领土基本上靠暴力夺取（西藏和新疆）和苏联的关系（内蒙古是内蒙古人民党1947年统治后听从苏联加入的）。自己得的名不正言不顺，所以才要表面上装样子。中国要是一开始搞民族歧视那它今天不会有这么多领土。而这个加分制度其实只是名义上的，原因已经在品葱上讨论过很多，这里就不赘述了。

以中共的納粹角度去看：
首先你少數民族猶太豬也配改成我高尚的漢族雅利安？
然後萬一猶太豬都證件上變成雅利安了，那我還怎麽找到他們送他們去洗澡？所以一定要把他們分割開來（實際上，德國納粹也是一開始先從標記做起的）
漢族雅利安人可以不吃豬肉，個人喜好問題。劣等民族不吃豬肉就是宗教極端分子就要去洗澡