如何看待高中语文的用词得体题？
近日，我被邀请去看了高中语文练习册，发现里面存在用词得体专题。这类题目展现了汉族和类似民族传统的礼仪，我对此觉得好奇和憧憬------我曾见过日语教科书上优美的日本礼仪，它们应该是类似的。对于它们，我做起来非常吃力，我只知道要尽可能显得谦虚。请问你们对这些礼仪熟悉并能够轻松给出做对这些题吗？你认为高中教育这类题目是必要的吗（那个请我看练习册的高中生表示，现实中很少有人注意这些）？
以下是节选自网络的真题举例：
1【18届山东省潍坊市高三上学期期中考试】下列各句中表达得体的一句是（ ）（3分）
A．读书会上，王宁同学向评委老师完美地展示了她的心得，最后她说：“谢谢大家的聆听！”
B．小李在医院顺利产下一女婴，她在朋友圈致谢：喜得小女，平安顺利，感谢大家垂爱。
C．弟弟在银行上班，衣着总是光鲜亮丽，每次见到他，我都夸奖说：“足下真是异彩生辉！”
D．开学了，妈妈一再叮嘱即将返校的莉莉，在校一定要不耻下问，虚心向老师同学请教。
2【18届安徽省江淮十校高三第二次（11月）联考】下列各句中，表达得体的一句是（ ）（3分）
A．我从师范学校毕业后来到了庐江中学，得一方英才而教之，可以说是高就，也可以说顺遂了夙愿。
B．这次办理出国手续，多亏了你的鼎力相助。明天我将登门致谢，请你在家恭候。
C．为进一步增强北京、保定两地旅游合作，保定市旅发委策划推出了百万元景区门票惠赠北京市民的活动。
D．李老师一行七人风尘仆仆来到知名的衡水中学，面对半旧的门楼，不禁感叹道：“虽是敝校，却也不可小觑啊！”
3 下面是一份家长会邀请函，在表达上有多处不妥当，请指出至少三处并改正。（6分）
邀请函
尊敬的家长：
时光如梭，转眼间犬子即将进入生死攸关的高三年级。在这个关键的时期，他更希望得到您悉心的帮助。为了指导您有效地对孩子作心理疏导，鄙校决定于本月20日上午10时在学校报告厅举行家长会，聘请省内知名的心理辅导专家做专题讲座。希望您在百忙之中抽出时间，准时参加，不得缺席或迟到。
xx中学高三年段
2016年4月23日
① 改为： ；
② 改为： ；
③ 改为： ；
答案：
1，B【解析】试题分析：本题考查语言的简明、得体。A项，聆听：指虔诚而认真地听取，带有尊敬的色彩，因此一般表示下级听取上级的意见、报告等。B项，垂爱：指上对下赏识爱护，也用做敬辞，指别人对自己赏识爱护。使用正确。C项，足下：对对方的尊称。译为“您”。足下是旧时交际用语，下称上或同辈相称的敬词。D项，不耻下问：意思是比喻谦虚好学，不介意向不及自己的人请教。
2，C【解析】试题分析：C．为进一步增强北京、保定两地旅游合作，保定市旅发委策划推出了百万元景区门票惠赠北京市民的活动。惠赠，指对方赠予财物。
3，①“犬子”改为“您的孩子”；②“生死攸关”改为“至关重要”；③“指导”改为“帮助”；④“鄙校”改为“本年段”或“学校”；⑤“不得”改为“请勿”。（每处2分，改出三处即可）【试题分析】题干要求“指出至少三处并改正”。这段话是家长会的邀请函，是对学生家长说的，故第一处“转眼间犬子即将”中的“犬子”错误，“犬子”是对自己孩子的谦称。第二处“生死攸关的高三年级”中的“生死攸关”过于夸大，“生死攸关”，关系到生和死。指生死存亡的关键。依此类推，找出并改正即可。
以下是节选自网络的真题举例：
1【18届山东省潍坊市高三上学期期中考试】下列各句中表达得体的一句是（ ）（3分）
A．读书会上，王宁同学向评委老师完美地展示了她的心得，最后她说：“谢谢大家的聆听！”
B．小李在医院顺利产下一女婴，她在朋友圈致谢：喜得小女，平安顺利，感谢大家垂爱。
C．弟弟在银行上班，衣着总是光鲜亮丽，每次见到他，我都夸奖说：“足下真是异彩生辉！”
D．开学了，妈妈一再叮嘱即将返校的莉莉，在校一定要不耻下问，虚心向老师同学请教。
2【18届安徽省江淮十校高三第二次（11月）联考】下列各句中，表达得体的一句是（ ）（3分）
A．我从师范学校毕业后来到了庐江中学，得一方英才而教之，可以说是高就，也可以说顺遂了夙愿。
B．这次办理出国手续，多亏了你的鼎力相助。明天我将登门致谢，请你在家恭候。
C．为进一步增强北京、保定两地旅游合作，保定市旅发委策划推出了百万元景区门票惠赠北京市民的活动。
D．李老师一行七人风尘仆仆来到知名的衡水中学，面对半旧的门楼，不禁感叹道：“虽是敝校，却也不可小觑啊！”
3 下面是一份家长会邀请函，在表达上有多处不妥当，请指出至少三处并改正。（6分）
邀请函
尊敬的家长：
时光如梭，转眼间犬子即将进入生死攸关的高三年级。在这个关键的时期，他更希望得到您悉心的帮助。为了指导您有效地对孩子作心理疏导，鄙校决定于本月20日上午10时在学校报告厅举行家长会，聘请省内知名的心理辅导专家做专题讲座。希望您在百忙之中抽出时间，准时参加，不得缺席或迟到。
xx中学高三年段
2016年4月23日
① 改为： ；
② 改为： ；
③ 改为： ；
答案：
1，B【解析】试题分析：本题考查语言的简明、得体。A项，聆听：指虔诚而认真地听取，带有尊敬的色彩，因此一般表示下级听取上级的意见、报告等。B项，垂爱：指上对下赏识爱护，也用做敬辞，指别人对自己赏识爱护。使用正确。C项，足下：对对方的尊称。译为“您”。足下是旧时交际用语，下称上或同辈相称的敬词。D项，不耻下问：意思是比喻谦虚好学，不介意向不及自己的人请教。
2，C【解析】试题分析：C．为进一步增强北京、保定两地旅游合作，保定市旅发委策划推出了百万元景区门票惠赠北京市民的活动。惠赠，指对方赠予财物。
3，①“犬子”改为“您的孩子”；②“生死攸关”改为“至关重要”；③“指导”改为“帮助”；④“鄙校”改为“本年段”或“学校”；⑤“不得”改为“请勿”。（每处2分，改出三处即可）【试题分析】题干要求“指出至少三处并改正”。这段话是家长会的邀请函，是对学生家长说的，故第一处“转眼间犬子即将”中的“犬子”错误，“犬子”是对自己孩子的谦称。第二处“生死攸关的高三年级”中的“生死攸关”过于夸大，“生死攸关”，关系到生和死。指生死存亡的关键。依此类推，找出并改正即可。
这个其实考得是词义啦，考点不是在得不得体谦不谦逊，而是有些词放在某些句子里意思上是完全不恰当的，只不过这种题目有时候挺脱离生活的，比如1A这个聆听生活里也挺常这样用的
第一题：
A，学问有高低，低学问者不能让高学问者聆听。这个有问题
B，看上去没问题，但是做作了。
C，没问题。足下看上去好像用词不当。但是要考虑语境，这是在夸人，夸人就是要文皱皱的。而且用足下有距离感，更让弟弟感觉到这不是亲人之间的吹捧，。
D，有人说不耻下问，有问题。但是其实是没问题的。上与下，这里指社会地位或者当事人的心中的地位。如果莉莉是一个富二代，官二代，老师同学都是些屁民，当然为下。所以没问题。再或者，老师和同学都是被洗脑的，莉莉一向看不起这些人。但是这些人在专业知识上，确实有很多值得学习的地方。妈妈教莉莉不能因为这些人是愚民被洗脑，而看不起他们，该要问的时候，就得问。有问题吗？也没问题。就像农民没文化，但是确实掌握着某些方面的知识。所以说这里用不耻下问是再恰当不过了。
所以我的答案是C和D。
第二题：
B也可以的。朋友间这样说话很正常。没有什么不得体的。
第三题。
犬子，是自称。这里不当，至于改什么，无所谓。比如您的孩子 或者
指导，用词不当，学校是服务行业，凭啥指导家长的？应该说为了您能有效的
不得改为尽量不要。
A，学问有高低，低学问者不能让高学问者聆听。这个有问题
B，看上去没问题，但是做作了。
C，没问题。足下看上去好像用词不当。但是要考虑语境，这是在夸人，夸人就是要文皱皱的。而且用足下有距离感，更让弟弟感觉到这不是亲人之间的吹捧，。
D，有人说不耻下问，有问题。但是其实是没问题的。上与下，这里指社会地位或者当事人的心中的地位。如果莉莉是一个富二代，官二代，老师同学都是些屁民，当然为下。所以没问题。再或者，老师和同学都是被洗脑的，莉莉一向看不起这些人。但是这些人在专业知识上，确实有很多值得学习的地方。妈妈教莉莉不能因为这些人是愚民被洗脑，而看不起他们，该要问的时候，就得问。有问题吗？也没问题。就像农民没文化，但是确实掌握着某些方面的知识。所以说这里用不耻下问是再恰当不过了。
所以我的答案是C和D。
第二题：
B也可以的。朋友间这样说话很正常。没有什么不得体的。
第三题。
犬子，是自称。这里不当，至于改什么，无所谓。比如您的孩子 或者
指导，用词不当，学校是服务行业，凭啥指导家长的？应该说为了您能有效的
不得改为尽量不要。
這只是傳統的尺牘，沒有甚麼特別的。第三題按傳統尺牘絕對不會有不得、請勿等字眼，大概會是這樣
敬啟者：
時光如梭，轉眼間 貴子女即將升上生死攸關的高三。在這個關鍵時期，他更需要得到閣下悉心照顧。為幫助閣下疏導子女心理，敝校將於本月20日上午10時學校報告廳舉行家長會，屆時會有省内知名的心理輔導專家作專題演講，敬希閣下能在百忙之中撥冗出席。
此致
貴家長
xx中學謹啟
敬啟者：
時光如梭，轉眼間 貴子女即將升上生死攸關的高三。在這個關鍵時期，他更需要得到閣下悉心照顧。為幫助閣下疏導子女心理，敝校將於本月20日上午10時學校報告廳舉行家長會，屆時會有省内知名的心理輔導專家作專題演講，敬希閣下能在百忙之中撥冗出席。
此致
貴家長
xx中學謹啟
我個人是讀中國文學的，也算是對文字有興趣，這種題目在台灣也有（教敬稱、自稱、提攜語等等），基本上是考你對文字的掌握程度。像是不恥下問本身就是對地位低的人問問題，拿來與平輩、長輩說就會顯得不禮貌。
我自己看的话，会觉得1A、2C的用词方法比较不让人反感，其它的部分从题目和答案都充满着浓重的苏联党臭混合中式乡土臭。我相信出题的人自己一定感觉良好，认为充满了传统礼仪和美感。
悲哀的是，那些从小就接受不正常文学教育的孩子，长大后也很难有机遇突破20多年来的固定思维，到最后可能只有两种结果：一是沉迷以抖音为代表的低端娱乐，二是沦为如主楼出题人般每天琢磨“习大老仙，法力无边”的各种变化，好比说今年的高考作文。
悲哀的是，那些从小就接受不正常文学教育的孩子，长大后也很难有机遇突破20多年来的固定思维，到最后可能只有两种结果：一是沉迷以抖音为代表的低端娱乐，二是沦为如主楼出题人般每天琢磨“习大老仙，法力无边”的各种变化，好比说今年的高考作文。
这个所谓“敬语”体现的是等级关系 题里面大多数都是下对上冒犯 或者上对下错用谦词 混进去几个语义不合适的例子搅混水 暗搓搓培养奴性的 初高中教这些狗屎潜移默化洗脑是很有用的
欧美那种婉转表达基本只是礼貌 不一定是关于上下级的 滞纳这个“敬语”就是单纯在体现等级关系体现尊卑
欧美那种婉转表达基本只是礼貌 不一定是关于上下级的 滞纳这个“敬语”就是单纯在体现等级关系体现尊卑
突然想起了以前看到了什么体制内的年轻人在互相讨教该如何给退休老干部问安的事情
考试吧 考这东西也真的挑不出什么毛病
但是就是觉得哪里不对劲
反正我挺讨厌文科的 人在洼地的时候对什么唐诗宋词一律都无感
完全体会不到什么文字的美
倒是对历史特别感兴趣
大概就是韩非在韩非子里论述的 好的文章不需要美丽的词汇 而需要美丽的词汇去修饰的文章就代表文章的内容不好
考试吧 考这东西也真的挑不出什么毛病
但是就是觉得哪里不对劲
反正我挺讨厌文科的 人在洼地的时候对什么唐诗宋词一律都无感
完全体会不到什么文字的美
倒是对历史特别感兴趣
大概就是韩非在韩非子里论述的 好的文章不需要美丽的词汇 而需要美丽的词汇去修饰的文章就代表文章的内容不好
敬语没那么重要，尤其当敬语成为一种规定和教条，它就显得十分机械化而没有人情味了，比如车站广播中的语气大都十分礼貌，但是你并不会觉得收到了格外的尊敬，因为你很清楚，他对谁都是一样的
而且更重要的是，尊敬别人之前，要先学会尊重自己，中国文化从不缺对他人的礼貌，但是缺乏对自己的自尊
而且更重要的是，尊敬别人之前，要先学会尊重自己，中国文化从不缺对他人的礼貌，但是缺乏对自己的自尊
感觉很无聊。而且这些词在现代白话中使用的频率已经很低了，主要就是对陌生人和上级长辈需要使用的尊称，敬语，对自己方则使用贬低性的词语。比如说，鄙人，老朽，贱内，令堂，家父，寒舍，之类的，这些词现在还会有人用吗？
这些题差不多类似敬语用词，或者说不好听叫八股用词。
第一题我个人觉得B和C都没问题，A改成「感谢大家倾听指导」，D太明显不耻下问。
第二题就是C，A的而教之是自夸，B的恭候，D的敝校。C还涉及到惠民这词，反贼应该听不太习惯，有政府高高在上的感觉，是我会改成回馈。
我就当欢乐恶搞回帖了，上面葱油都说的很多很好了
第一题我个人觉得B和C都没问题，A改成「感谢大家倾听指导」，D太明显不耻下问。
第二题就是C，A的而教之是自夸，B的恭候，D的敝校。C还涉及到惠民这词，反贼应该听不太习惯，有政府高高在上的感觉，是我会改成回馈。
我就当欢乐恶搞回帖了，上面葱油都说的很多很好了
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这些都是词义分析吧，中文敬语体系比英文复杂，比日文简单，主要是集中在称呼上。除此之外，英文也有it is very honorable to finally make acquaintance with you之类叠床架屋的说法（其实就是nice to meet you），各个文化都差不多。
换句话说，所谓用语得体，和敬语体系没关系，单纯只是别说错话而已。聆听这种词意思搞错了，与其说是不得体，不如说是知道的词太少，和宽衣通商，疯狂宇宙没什么区别。
不知道不耻下问是什么意思没关系，不用就算了，用错了就会闹笑话。这些题很多人都会做错，但没关系的，反正生活中基本用不上。
换句话说，所谓用语得体，和敬语体系没关系，单纯只是别说错话而已。聆听这种词意思搞错了，与其说是不得体，不如说是知道的词太少，和宽衣通商，疯狂宇宙没什么区别。
不知道不耻下问是什么意思没关系，不用就算了，用错了就会闹笑话。这些题很多人都会做错，但没关系的，反正生活中基本用不上。
豆瓣酱177
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中华传统文化以人为本、和而不同、仁者爱人是中华民族的根和魂。
谢谢大家的聆听有什么错？我从师范学校毕业后来到了庐江中学，得一方英才而教之，可以说是高就，也可以说顺遂了夙愿。这句错哪了啊
