各位怎么看待墙内的基础教育环境？

没办法了，来墙外问问葱友，找找合作思路吧

目前墙内基础教育：
1、公办学校义务教育阶段严控学生、教师思想教育工作，党全面渗透学校的方方面面（谁不从，就给整成无症状感染者然后让你丫消失）

2、公办学校各级领导和教师（校长、副校长、党委书记、年级部主任、班主任、普通任课教师）都是两面派：一方面，全听上级安排；另一方面，阳奉阴违，自己没利益，能不做就不做。
所以，作为企业想找这个群体合作，真特么麻烦，即使你和校领导关系好，哪怕是亲戚关系，甚至前些年有过利益往来，他们也会给你打官腔，除非利益到位。
3、幼升小、小升初择校依然是生意，已经由灰色地带转入深灰地带，拎着猪头找不到庙门，家长也头疼、
4、教育类产品进校，有硬件的要招投标，招投标100%要找关系控标、围标，谁信招投标是社会主义公平法治，谁naive 哎！
5、教育类产品进校，纯资源、纯软件，100%靠关系，找对渠道，然后就是利益，市县教工委、教育局都一般，最好找市县一级市委分管教育科技的副书记，或者找市委宣传部一把手领导，才好给你安排，找这样的关系，领导是不会和你提一毛钱利益的，都是大道理，为了贯彻习总书鸡的各种发神经，你不给他塞利益，屁都做不成。只能通过中间的地头蛇，“白手套”。
6、社会各种互联网教育企业都想进体制去割韭菜（收C端家长的钱），大部分老板还不舍得给地级市层面投资养关系，只想销售后分成。 我也理解，这些互联网教育企业，总部基本在北京、上海，中央关系已经投入很多了，刘延东、李岚清这样的背书，不花钱不投资，谁给你站台呢？ 理解，可是，这只是充分条件，必要条件是地方关系，只有充分必要条件都达到了，才能落地。 怎么办呢？
能把江泽民请出来站台，估计会被当成蛤丝大神吧。

7、现在中央和地方（地级市）的关系很微妙，互相踢皮球已经登峰造极了，今年疫情就可以看出，中央的政策到地方，完全不能保证落实，地方也敷衍中央。 基础教育口更是严重。 
以陕西关中一些城市为例，地方教育局对任何项目（除了有很深的内部关系，之前的老领导没退休，没落马）都是说要听省厅统一安排，可是这破事，省厅怎么管？省厅也是听教育部的，然后回北京，我也和钟秉林这样的老领导当面沟通过，中国教育学会、中国教育技术协会都有认识的领导，领导一句话“你们这产品，必须按属地原则，去地方推广，我们给你们公司背书了，就完了，介绍地方关系，这个不方便。”
8、部编版教材的目的就是洗脑。
9、在陕西，去年就遇到过，市县教育局收集辖区公办中小学学生海外留学信息，还收集学生持有护照的信息。
10、各位墙内做教育机构的老板、同行朋友，怎么办啊？基础医疗经过本次疫情已经挂了，基础教育也已经烂到根儿，怎么推啊。
经过疫情，除了教育行业，能挣点钱，其他行业都不好做。毕竟中国人重视投资子女教育，这是最后的希望。

想听听各位的回答，讨论。头大。
最后个人建议各位有娃的葱友，疫情缓和一点，能把娃送出去，哪怕送曼谷读个国际学校（北京、上海等内地的国际学校也不行，性价比很差，也是梁家河思想控制的割韭菜单位），也不要在内地接受小学初中教育，中文自己学，去外面用台湾的教材，英语也有环境，以后申请去美国读大学会方便一点（关键看娃自己，在国外，千万别当小粉红，被喷一脸粪的感觉不好。）
国内基础教育未来五年，稀烂。