谈谈我小时候的厌女症

大概在幼儿园的时候,我就开始有厌女症了。那时候老师总说“你是男生你要让着女生”。我听了就感觉生而为男就低人一等一样。

我记得第一次跟女生打架是在幼儿园小班,那天下课之后我要去玩一个“毛毛虫”玩具,就是小孩从头钻进去从尾巴钻出来。不知道为什么班长挡着不让我进。我发育晚,比其他人都小很多,班长没抓住我,我就溜进去了。然后班长去尾部蹲我,当我钻出来时她一下骑我身上,我急了就还手,因为我被骑了还手就用指甲挠,给班长挠哭了。这时候老师过来很生气,说“你欺负女生”,然后说“你打架还wa(三声,我们那方言就这么说)人,跟个女生一样”。老师也把我弄哭了,是把我打哭的。那次打架印象非常深刻,而且从那之后我就完全厌女+渴望变性。(另外我小时候不爱说话,很安静我妈也说我像个女生)。后来整个小学打架我也经常挠人,几乎每次这么做,老师都要说“你跟个女生一样,算什么男人。”听到这句话我的反应:为什么女生就有特权可以挠人,男生就不行?

贯穿整个小学,老师一直都说“作为男生你要让着女生”。女生发育更早,而且我发育比其他男生还要晚(我是14岁变声的),所以在小学的时候几乎是班里最矮,也就理解不了这句话的意义。

后来到了初中,初一有个女生在我后座坐了半年,这期间和她打过几次。有一次发卷子,她没考好心情不好,初中座位空间都很狭小,我后背是靠着后面桌子的,她的卷子一部分夹在缝里了,所以抽出卷子的时候就撕裂了,我听到声音回头看她半开玩笑地说“这裂缝还是对称的”。(那时候和她关系就很差了,所以也没道歉用一种阴阳怪气的态度)。她心情也不好就推桌子撞了我一下,我马上回推桌子撞她,她就哭了。她语文成绩很好,语文老师向着她,语文老师也是隔壁班主任,然后语文老师就走进来踹我说我欺负“**”(她的first name)语文老师很向着她平时就这么叫她。我感觉很不公平,从那之后就是真的欺负她了。后来又把她弄哭一次我才理解到那句“让着女生”的意义。我发育很晚初一1米56,她比较高接近1米7了。但是初一和她打的时候我应该是用全劲的,后来又弄哭她一次我们座位就调走了。现在想想真的后悔,也没跟她道歉过,估计也不会接受吧。

从那之后我就没有厌女了。那句“让着女生”其实不是基于性别,是基于身体强壮程度。我小时候发育晚,其他男生不和我我打也是让着我了。

后来我在YouTube看过家暴prank视频,一个男的家暴女朋友,周围人都围上来阻止,还有个黑哥们把男的放倒地上。然后他们拍反转视频,女朋友家暴男的,周围人没什么反应。他们就用这个来说男性受家暴时得到保护更少。其实这样是不合适的,如果拍一个1米8壮女打1米6小男,周围人也会来帮。

反思:过分强调“让着女生”可能得到相反的结果。男女是平等的,“你跟个女的一样”这句话羞辱了男性也羞辱了女性,可悲的是女老师也经常这么说。不知道现在的教育还是不是这样。
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分享 2024-01-25

35 个评论

男生一米五六,有点严重啊!
>>男生一米五六,有点严重啊!

我发育晚是初一1米56
我覺得任何平等都是最大的謊言,我有我的優勢,這個我如何平等給其他人。  別人有他的優勢,但是他的數學腦袋如何平等給我。

如果你說財物,人家父親留下的,他為何要平等給我。  

所以男女不會平等,最好的結果就是不要妖魔化對方,能夠做到這點已經非常好了
我非常不打算我年輕時美麗的臉蛋砍成一半送給另外一個女子,別的不說,假設對方是黑人還是白人,真的需要半張美麗東方血淋淋的臉皮嗎
>>我覺得任何平等都是最大的謊言,我有我的優勢,這個我如何平等給其他人。  別人有他的優勢,但是他的數學...

最喜歡談平等的就是共產黨,而歷史上為了所謂平等而讓共產黨老鼠上桌的族群國家,無一例外都得到了慘痛的血的教訓

不過就算這樣還是有一堆人自願為共產主義洗地,只能說humans will never learn anything from history. Same thing will repeat over and over again.
我一点都不推荐你去变性,真的,你没必要羡慕女生,男女性实际各有优劣,不存在所谓的过分优待。

她们需要优待是因为她们是弱势群体,你自身的特殊情况肉体发育较晚和体能薄弱,加之你人生早期遭受的不公正待遇,让你更注意到这一点,一直纠结其中导致个人认知的偏差和错误,其实缺一个理解你的人去开导你,你走出来就没事了,你一直陷于那些以前痛苦的回忆里,你看不到(自尊自爱的)女性在社会上的艰难处境,身为女性没你想象的那么美好,你疑似有些脱离实际了。

个人建议你远离lgbt群体和任何lgbt内容,如果你有钱,可以找个女朋友试试有异性陪你在一起缓解心理压力,如果你没钱,我建议多出去散心,干一些其他事情转移注意力,以及努力赚钱,然后找一个女朋友。
>>我非常不打算我年輕時美麗的臉蛋砍成一半送給另外一個女子,別的不說,假設對方是黑人還是白人,真的需要半...

每个人都有自己的特点,平等不是要把好的特点分给别人。
我对厌女症比较好奇,请问女人脱光你有反应吗?
没有绝对的平等,我后面话的意思是,不能“你跟个女的一样”这句话拿出来羞辱别人。
>>我对厌女症比较好奇,请问女人脱光你有反应吗?

我只是小时候有厌女。
>>我对厌女症比较好奇,请问女人脱光你有反应吗?

给操就不厌,不给操就厌
>>我一点都不推荐你去变性,真的,你没必要羡慕女生,男女性实际各有优劣,不存在所谓的过分优待。她们需要优...

我只是小时候厌女,后来发育了,了解身体差异再听到“让着女生”这句话也不反感了。只是感慨一下小时候扭曲的教育。
现在仍然这样。很多人仍然把女人当作贬义词使用,骂一个男人低劣就是“像女人”。
    这个说法认为女人低劣,男人高贵,骂男人像个女人一样的逻辑就类似骂人类像狗一样。
在一般情况下,我可能使用比较传统的西方礼节,例如女士优先,雨天时由我给共一把伞的女士撑伞,用类似高档餐厅的服务员的态度面对她们的日常请求等等,但也是因人而异的,如果有的女性说自己更喜欢被怎样对待,我就会改变自己的做法。这背后的道理是,一个做法是否算好,涉及的其他人也参与评判。
另外我认为无论一种被认为值得嘉奖的行为是不是约定俗成的,它都不应该是强制的,而是做了之后你可以受到鼓励。
如果无视这两方面的局限性,一味地推崇某种“美德”,只会打压“美德”主动和被动双方的自由,甚至产生矛盾。
讓著女生就是基於性別
要是這女生壯得像一隻大猩猩,你老師還是會叫你讓著女生。猩猩哭了,大人就怪你不對,是你欺負女生把她弄哭了
真要說的話,讓著女生是基於女性的弱勢特質。不是說女性就真的是比較弱,但說這話的人認為女性能力上性格上都會比較弱。所以就算和體力無關的事也要讓著女生。團隊討論的時候要優先詢問隊裡的女生意見,因為他們認為女生比較弱勢不敢自己說話,如果你不問她她就不會說話。戀愛的時候也要男生告白,女生追求男生那叫倒追。因為他們認為女生很弱很膽小,就算喜歡也只敢暗戀,得由強大的男生來鼓起勇氣開口
>>我覺得任何平等都是最大的謊言,我有我的優勢,這個我如何平等給其他人。  別人有他的優勢,但是他的數學...

人格平等和能力相同是有區別的
所謂平等,是說你擅長數學,我擅長文學,我們各有所長,句號
所謂不平等,是說你擅長數學有什麼用?文學才是最重要的,你寫不出好詩就會玩點數字遊戲,你就是個廢物
acdslf3120 🤬不友善用户
女人权利太多,国家就会出现人口危机,所以女人不应该有太多权力,这是人类历史教训。
>>人格平等和能力相同是有區別的所謂平等,是說你擅長數學,我擅長文學,我們各有所長,句號所謂不平等,是說...


人格我覺得後天環境很重要。。。。
看到你的厌女症后来没有了,很欣慰,我们作为具有天然体力优势的男生,不说让着女生照顾女生,至少应该尊重女性。
平等如果用規定去做到齊頭式平等,這行為本身就是一種不平等
所以需要互相體諒,同理心的教育要從小養成
但是看完樓主的文章我在思考
在中國學校同性打架、異性打架是日常嗎?
小學打打鬧鬧就算了到初中還可以打起來?
你都用全力了估計那女生也是用全力了吧,這程度的打架台灣會上新聞的
>>平等如果用規定去做到齊頭式平等,這行為本身就是一種不平等所以需要互相體諒,同理心的教育要從小養成但是...
分学校,我在小学时周围人打架很常见,小学6年级曾经被一个人连续欺负两个月,当然他每次打我我都会还手。初中打架少一些因为管的很严。我比较内向,相比其他人算打架少的,而且我发育晚,现在也是很瘦。到了高中就没人打架了。初中就和那个女生打过和她关系很差。她没有用全劲打我,跟她打用全劲是我的错,因为从那次被语文老师针对之后我就开始主动欺负她了,我承认。
相比打架老师体罚是更多的,如果这种程度打架会上新闻的话,我初中老师几乎每周都会扇脸,新闻主要就是体罚了。我小学老师用竹竿打手。
>>讓著女生就是基於性別要是這女生壯得像一隻大猩猩,你老師還是會叫你讓著女生。猩猩哭了,大人就怪你不對,...
老师怪男的是因为女的哭了,那我有问题要问,如果壮女和瘦男有矛盾,瘦男哭了老师会不会去怪壮女不对?
>>我非常不打算我年輕時美麗的臉蛋砍成一半送給另外一個女子,別的不說,假設對方是黑人還是白人,真的需要半...

没有天赋平等,我后面话的意思是,不能把“你跟个女的一样”这句话拿出来羞辱别人。拿出这句话本来就把女性放到低位了。
>>分学校,我在小学时周围人打架很常见,小学6年级曾经被一个人连续欺负两个月,当然他每次打我我都会还手。...

我小時候老師的體罰也是日常包含打手、水桶半蹲、我也被老師煽過一次臉(那個年代算正常,但是現在體罰被過度政治正確,不能動學生一根汗毛),都是老師打學生,學生之間的打架不多,偶爾男生之間打起來一下就會被送到訓導主任辦公室通知家長處裡
這裏有一個巨大的疑點。明明是老師這樣說你,爲什麽你討厭的是女生不是老師呢?

還有一個問題。你有向女生直接確認過嗎?因爲你現在只是從其他人的口中聼回來的。你沒有問過本人。如果只是因爲流言蜚語,本人就遭到攻擊,這對本人是十分不公平的。所以我覺得你應該親口去問一下女生,“老師要我都讓著你,你到底覺得自己要不要被讓著?”甚至你可以當著全班包括老師和全部的同學去問,“女生們,老師要我處處讓著你們,你們是不是也這樣想?”

明明是你和同學之間的關係。老師是插足的第三者。如果你能把問題攤開,直接去解決,不要讓第三者破壞你們的關係。這樣處理的效果會好很多,對雙方都是公平的。下次如果再有這種情況,你可以這樣去做。
>>给操就不厌,不给操就厌


没错,操死女人,哈哈哈,开玩笑的。
>>這裏有一個巨大的疑點。明明是老師這樣說你,爲什麽你討厭的是女生不是老師呢?還有一個問題。你有向女生直...
这是一种嫉妒心理吧。第二个问题虽然没有向她确认过,但能感觉到有点“我是女的你就要让着我”。我前面只说了一个和她打的例子,其实这期间我们吵过好几次的。从语文老师那件事之后她知道我不会让着她就不再找我事了,但是语文老师说我欺负人又这么向着她让我非常嫉妒,后来变成我真的主动欺负人了,这时候她也就没反应了,就安静地哭,因为知道我是真的欺负人没有一点让着。有时候想到她哭的样子我很后悔,可惜那时候的我心里只有嫉妒。
>>没有天赋平等,我后面话的意思是,不能把“你跟个女的一样”这句话拿出来羞辱别人。拿出这句话本来就把女性...


本來兩性就是互相妖魔化對方,互相傷害是人性基礎,能夠互相尊重已經是非常理想化的社會了。
对女人的性欲与厌女不是一回事,厌女是说歧视和贬低女人,不把女人当作同等的与自己平等的人类个体看待。比如看到一个女人开车出了事故,就说女人就是不行,剥夺女人开车的资格。看到一个女人被家暴,就说因为女人都是垃圾,活该被打。类似这样
不厌女的男人也可能会对女人产生性欲。
>>对女人的性欲与厌女不是一回事,厌女是说歧视和贬低女人,不把女人当作同等的与自己平等的人类个体看待。比...

明白了,我不讨厌女的,但对女性的歧视还是有一些的,看来也会归为厌女里
父权或者说男权社会建立以来,女性是第二性,男性是第一性和社会主体。女性的法律或习惯法地位类似未成年人,需要有监护人,结婚前监护人是父亲,结婚后监护人是丈夫。男人很容易用批判小孩的姿态批判女人,把自己当作成年人,女人都是小孩,都该受管教,这种心态。
>>老师怪男的是因为女的哭了,那我有问题要问,如果壮女和瘦男有矛盾,瘦男哭了老师会不会去怪壮女不对?


『男孩子哭什麼哭,像什麼話』『男孩子要堅強一點』
>>人格我覺得後天環境很重要。。。。


人格和人格平等是有區別的
人格是你自己實質上是怎麼樣,人格平等是外界看你怎麼樣
要是因為某些原因(你是男的、你窮、你是理科生、你醜、你年輕……)不管你實質上如何,就算你很誠實很高尚很博愛,你還是個廢物賤種。那叫人格不平等
就算你男你窮你醜……但我們相信你還是可以有一顆高尚的心,貴族美女還是會對你以禮相待而不是惡言侮辱。那叫人格平等
日本東京學校有刻意分男女性別收生
不然女生的成績會比男生好,好學校的學位都會屬於女生了...

新聞連結
《每日新聞》報導指出,扣除幾間資料不完整的學校,剩餘 184所學校當中,在「是正措施」前,有 170所(佔 9成)學校的最低錄取分數都是女生門檻高於男生,分數落差最大的學校,女生最低錄取分數竟高於男生 426分(滿分 1,000分)。在「是正措施」後,仍有 153所(佔 8成)學校的最低錄取分數女高於男,雖然整體來看男、女學生的最低錄取分數門檻差距已經縮短,但分數落差最大的學校,女生最低錄取分數還是高於男生 243分。


這也是種強的該讓著弱的...嗎?
>>日本東京學校有刻意分男女性別收生不然女生的成績會比男生好,好學校的學位都會屬於女生了...這也是種強...

应该也是吧

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