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29 个评论
台湾的小朋友活着真幸福，快乐教育挺好的
至少不用像我国一样，从生下来全家都得拼命
至少不用像我国一样，从生下来全家都得拼命
我想請教一下，您在生小孩前有考慮過小孩的教育問題嗎?
如果有的話給您參考一下，我主管小孩私立靜心直升班，高中錄取建中，大學考上台大醫
該班上升前三志願的比率是50%，然後從小到大學，課後補習班都是小班制的拓人，學費也是補習班中的上層階段
進醫學系後回家跟我主管說系裡面50%同學父母是醫生(人家從出生就開始當醫生培養)
如果有考慮過教育問題，那您手邊肯定會有教育部份的預算與積蓄吧??
如果沒有，那你自己生小孩都沒考慮到教育問題為啥要政府幫你考慮?
反正你生小孩時都不在乎教育了何必現在又一副很擔心小孩的樣子呢?
我自己就很反感父母拿奶粉錢貴 教育費貴 小孩晚上哭很累之類當話題在聊
這些東西全部都是出生前的就已經知道會發生的既定事實，現在再來擔心是要演給誰看?
養不起就別生，我就是被吵著想結婚想生小孩而分手的，當郭台銘這種資本家都明著喊0~6歲國家養時
你難道還看不清楚生小孩也不就是來給資本家做奴才的?政府考慮的永遠只是少子化 人口紅利 勞動人口
精英教育?這是父母該考慮的，沒能力讓小孩無憂無慮就不用別演的好像自己很認真為小孩好
現在能做的就是誠實的跟小朋友們說你們未來是你們自己的，成年後就自己搬出去，我們父母也不需要你們養老我自己有積蓄有股票有房子，有空來陪我們聊聊天就夠了，沒空就不用回來浪費時間
當然，要是連養老的儲蓄都沒有，那就真的別拖累你小孩了
如果有的話給您參考一下，我主管小孩私立靜心直升班，高中錄取建中，大學考上台大醫
該班上升前三志願的比率是50%，然後從小到大學，課後補習班都是小班制的拓人，學費也是補習班中的上層階段
進醫學系後回家跟我主管說系裡面50%同學父母是醫生(人家從出生就開始當醫生培養)
如果有考慮過教育問題，那您手邊肯定會有教育部份的預算與積蓄吧??
如果沒有，那你自己生小孩都沒考慮到教育問題為啥要政府幫你考慮?
反正你生小孩時都不在乎教育了何必現在又一副很擔心小孩的樣子呢?
我自己就很反感父母拿奶粉錢貴 教育費貴 小孩晚上哭很累之類當話題在聊
這些東西全部都是出生前的就已經知道會發生的既定事實，現在再來擔心是要演給誰看?
養不起就別生，我就是被吵著想結婚想生小孩而分手的，當郭台銘這種資本家都明著喊0~6歲國家養時
你難道還看不清楚生小孩也不就是來給資本家做奴才的?政府考慮的永遠只是少子化 人口紅利 勞動人口
精英教育?這是父母該考慮的，沒能力讓小孩無憂無慮就不用別演的好像自己很認真為小孩好
現在能做的就是誠實的跟小朋友們說你們未來是你們自己的，成年後就自己搬出去，我們父母也不需要你們養老我自己有積蓄有股票有房子，有空來陪我們聊聊天就夠了，沒空就不用回來浪費時間
當然，要是連養老的儲蓄都沒有，那就真的別拖累你小孩了
sherryhsieh116
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這篇槽點滿滿，切入點從歧視閩南語開始。
您提到：「國小一年級就聽懂所有的閩南語髒話了也會說一些，都是罵生殖器官的。 不想了解她們會多少，沒有興趣。」
小孩都罵髒話了，您身為大人不端正她們的思想，竟然「以不想了解她們會多少，沒興趣？」表示
然後通篇文章檢討公立教育的問題？
現在很多家長眼中就是課業好，一切都好，
其餘品德教育，全都丟給學校老師，家長反而會說：「老師到底有沒有教」。
我不知道您所在的地方是哪裡，但小學五年級以後數學勉強及格，顯然已經是不正常現象。
依您學生時期就學經驗相比，因該不難判斷的出來，但您只說我的孩子成績很好，都是OO帶壞的？
您又說：「台灣現在提倡快樂教育不要計較成績，但是我很難想像這種成績下小孩會開心。
更何況現在好的工作，你都不需要父母說了，大家都知道要好的學歷支持。」
據自己看到的是，現在因為推展全能教育，好一點的高中，如建中、北一女。不只希望小孩課業成績優良，還要有第二、第三專長，如拉小提琴、鋼琴、繪畫大賽的其他優勢，且發展社團活動，未來考大學推甄資料上，才有機會上國立大學。
這時看起來成績固然重要，但家裡能支援小專長發展的銀彈更重要。
這是一個全面拼爹跟階級僵化的時代，五育並重全能發展，現在入學看似多元，但仔細想想，比起以前十年寒窗苦讀，也有機會成功的時代，現在的孩子更是可憐。
這才是台灣教育體制最殘酷的事實，家庭背景成就你的孩子的未來，而不是死讀書。
您提到：「國小一年級就聽懂所有的閩南語髒話了也會說一些，都是罵生殖器官的。 不想了解她們會多少，沒有興趣。」
小孩都罵髒話了，您身為大人不端正她們的思想，竟然「以不想了解她們會多少，沒興趣？」表示
然後通篇文章檢討公立教育的問題？
現在很多家長眼中就是課業好，一切都好，
其餘品德教育，全都丟給學校老師，家長反而會說：「老師到底有沒有教」。
我不知道您所在的地方是哪裡，但小學五年級以後數學勉強及格，顯然已經是不正常現象。
依您學生時期就學經驗相比，因該不難判斷的出來，但您只說我的孩子成績很好，都是OO帶壞的？
您又說：「台灣現在提倡快樂教育不要計較成績，但是我很難想像這種成績下小孩會開心。
更何況現在好的工作，你都不需要父母說了，大家都知道要好的學歷支持。」
據自己看到的是，現在因為推展全能教育，好一點的高中，如建中、北一女。不只希望小孩課業成績優良，還要有第二、第三專長，如拉小提琴、鋼琴、繪畫大賽的其他優勢，且發展社團活動，未來考大學推甄資料上，才有機會上國立大學。
這時看起來成績固然重要，但家裡能支援小專長發展的銀彈更重要。
這是一個全面拼爹跟階級僵化的時代，五育並重全能發展，現在入學看似多元，但仔細想想，比起以前十年寒窗苦讀，也有機會成功的時代，現在的孩子更是可憐。
這才是台灣教育體制最殘酷的事實，家庭背景成就你的孩子的未來，而不是死讀書。
大量不必要的课程，比如政治，占用学生的时间。还有就是课程设置不合理，比如高中不应该开设物理。什么加速度之类，懂了微积分一看就懂。同时应该把微积分在高中教。不等式之类技巧稍微学一下就好，不用花太多时间。体育课需要加强
贊同，家庭教育部分完全推給學校，看了很生氣。
哪有父母看小孩說髒話還說不想關心他們會多少？
哪有父母看小孩說髒話還說不想關心他們會多少？
什麼時候社會給你這種錯覺孩子未來靠的不是家庭背景而是死讀書
我覺得一堆人追求學校成為烏托邦，從來沒有想過小孩和老師們也不過也是人而已。 我甚至不覺得台灣學校環境糟糕真心覺得還不錯，就是正常人讀書而已，把小孩當成最無暇的天使到底是什麼邏輯
仔細看看我的文字：「家庭背景成就你的孩子的未來，而不是死讀書」
怎麼到您口中就反了？
怎麼到您口中就反了？
為什麼我完全看不懂妳在說什麼？是我的問題嗎？....
這是一個全面拼爹跟階級僵化的時代，五育並重全能發展，現在入學看似多元，但仔細想想，比起以前十年寒窗苦讀，也有機會成功的時代，現在的孩子更是可憐。
等等，台灣現在有提倡快樂教育？
補習班跟才藝班依舊滿街都是啊？而且我前幾天經過我國中時上過的補習班，那家還開著，而且更大間了耶？
補習班跟才藝班依舊滿街都是啊？而且我前幾天經過我國中時上過的補習班，那家還開著，而且更大間了耶？
sherryhsieh116
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嗨！
竟然你說到了這句，我分析一下給您參考：
1.這是一個全面拼爹跟階級僵化的時代，五育並重全能發展：表示現在的孩子不僅注重在校成績，馬政府時代推展的12年國教政策，依我們台北市國中考高中的學生，如果要上北一女、建中等前段明星高中，還需要有其他比賽、公益團體成果，在校成績、考試成績反而不是入取關鍵，所以常常爸爸是建中生，兒子也都是建中生。這就叫「全面拼爹跟階級僵化跟五育並重全能發展」，古言是：上品無寒門，下品無世族。
2.現在入學看似多元：指高中考大學方式不僅「學測」、「指考」，有繁星計畫、推甄入學等管道，這些管道的考試成績只是基礎，主要還是備審資料與跟教授面試的成績佔大宗，所以跟我父母當年大學聯考定生死的制度比更累。因為備審資料內容越豐富之家庭背景好的學生，上前段國立大學機會越高。
3.但仔細想想，比起以前十年寒窗苦讀，也有機會成功的時代，現在的孩子更是可憐：這句話僅是綜上所述，以前聯考制度一次定生死的時代，如同陳水扁三級貧戶上台大的機會，已經越來越少，所以表示現在孩子很可憐，除了成績還要參加各式各樣的夏令營、才藝競賽、社團活動等。
最後我下了這樣的結論：「家庭背景成就你的孩子的未來，而不是死讀書」。
您提到了好的學歷支持，才有好的工作，我們都認同，但台大的入學學生全部70～80%來自雙北市的中產階級家庭，這已經很明顯的是階級僵化的象徵。
如果您的孩子在一個「國中班上平均只有五個學生數學考試及格是很常發生的事」的公立學校，只能說就算全校、全班第一名您都沒有樂觀的本錢。荀子《勸學》有言：「蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。」共勉之。
竟然你說到了這句，我分析一下給您參考：
1.這是一個全面拼爹跟階級僵化的時代，五育並重全能發展：表示現在的孩子不僅注重在校成績，馬政府時代推展的12年國教政策，依我們台北市國中考高中的學生，如果要上北一女、建中等前段明星高中，還需要有其他比賽、公益團體成果，在校成績、考試成績反而不是入取關鍵，所以常常爸爸是建中生，兒子也都是建中生。這就叫「全面拼爹跟階級僵化跟五育並重全能發展」，古言是：上品無寒門，下品無世族。
2.現在入學看似多元：指高中考大學方式不僅「學測」、「指考」，有繁星計畫、推甄入學等管道，這些管道的考試成績只是基礎，主要還是備審資料與跟教授面試的成績佔大宗，所以跟我父母當年大學聯考定生死的制度比更累。因為備審資料內容越豐富之家庭背景好的學生，上前段國立大學機會越高。
3.但仔細想想，比起以前十年寒窗苦讀，也有機會成功的時代，現在的孩子更是可憐：這句話僅是綜上所述，以前聯考制度一次定生死的時代，如同陳水扁三級貧戶上台大的機會，已經越來越少，所以表示現在孩子很可憐，除了成績還要參加各式各樣的夏令營、才藝競賽、社團活動等。
最後我下了這樣的結論：「家庭背景成就你的孩子的未來，而不是死讀書」。
您提到了好的學歷支持，才有好的工作，我們都認同，但台大的入學學生全部70～80%來自雙北市的中產階級家庭，這已經很明顯的是階級僵化的象徵。
如果您的孩子在一個「國中班上平均只有五個學生數學考試及格是很常發生的事」的公立學校，只能說就算全校、全班第一名您都沒有樂觀的本錢。荀子《勸學》有言：「蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。」共勉之。
想问一下，普通台湾人对于蔡的，《中共代理人法》持什么态度？如果可以的话，开一个帖子谈谈也好。因为感觉网上两边的意见分歧很大
三讀通過前都是演戲 早該過的 蔡政府也沒很想搞這樁啦
全面執政效率低成這樣我真的感到失望
光蔡衍明的紅媒中天中時都沒被弄掉了
這代理人法根本很難過 要是拖到明年
立委被國民黨翻盤 更慘 國民黨這樣什麼都能杯葛
全面執政效率低成這樣我真的感到失望
光蔡衍明的紅媒中天中時都沒被弄掉了
這代理人法根本很難過 要是拖到明年
立委被國民黨翻盤 更慘 國民黨這樣什麼都能杯葛
不是，我只看到蓝营还是中共外宣，在讲对台商很不利，破坏台湾人的自由，但是具体台湾大部分人都是怎么想，也支持吗？
這想法應該不太支持
中華民國國民沆瀣一氣都是反共
除了既得利益者 收阿共錢的兔崽子
跟一些統派的人
還有台商
其實我當個一年的義務兵 裡面很多間諜都是通過台商當媒介滲透國軍
中華民國國民沆瀣一氣都是反共
除了既得利益者 收阿共錢的兔崽子
跟一些統派的人
還有台商
其實我當個一年的義務兵 裡面很多間諜都是通過台商當媒介滲透國軍
有件事如樓主所說，彩虹媽媽反同確實不是什麼問題（雖然我也沒從那篇帖子看出彩虹媽媽有反同的傾向，不過這邊就先贊同樓主認為彩虹媽媽反同吧）。
因為您的核心思想是，只要小孩不要因為成績好被人歧視就好。至於小男生怎樣物化女性，您當作是天性看待。
或許可以這麼說，您認為教育無法改變人的天性。而您所要的只是對擁有突出表現的人們的尊重。
我可以提出許多跟教育，社會化等等的學說進行反駁，但我想這些都不是樓主想探討的議題。
您只是單純地對教育沒有任何期待，也對人類的天性感到絕望。那些離生活太遠，還有更多事情需要面對。
這無疑是種正論。
只是，這樣真的好嗎？
如果樓主認為這樣就好的話，我個人也沒什麼要反駁的部分。
祝樓主幸福。
因為您的核心思想是，只要小孩不要因為成績好被人歧視就好。至於小男生怎樣物化女性，您當作是天性看待。
或許可以這麼說，您認為教育無法改變人的天性。而您所要的只是對擁有突出表現的人們的尊重。
我可以提出許多跟教育，社會化等等的學說進行反駁，但我想這些都不是樓主想探討的議題。
您只是單純地對教育沒有任何期待，也對人類的天性感到絕望。那些離生活太遠，還有更多事情需要面對。
這無疑是種正論。
只是，這樣真的好嗎？
如果樓主認為這樣就好的話，我個人也沒什麼要反駁的部分。
祝樓主幸福。
真的是你開心就好，整個國民黨專制時期就出了一個陳水扁然後就是死讀書有機會，邏輯厲害。 還有你們這一套窮人不要生小孩的思維真是自由，人家生不生小孩原來還要網上民眾同意
我有哪句提到我家小孩在學校怎麼樣了，你們會不會腦補太多我家小孩在學校怎麼樣。 我沒有對人性感到絕望，人性就是人性，有好就有壞。 學校顧名思義就是學習的地方，得到好的也學習面對壞的。 學校不是烏托邦，學校就是一群人的地方
這恐怕是樓主您的誤解，我從來沒有臆測樓主小孩的學校經歷，只是就樓主文章做歸納。
您說，您在更糟的公立待過，因為成績好被嘲笑。而您唯一的要求是不要嘲笑成績好的小孩。
難道這不是您這篇文章的訴求嗎？撇除教育，撇除天性，你所要的只是對突出表現者的尊重。
您在文中提及：超越對公立學校的期待值。
這句話也意味著您對台灣教育只有相當低的期待值。或者說，完全沒有。
再來是關於天性，您說，物化女性是小男孩天性。
如果這真的是天性，那麼無論是社會化，教育都顯然是收效甚微。即使提倡性別平權，最終都會被天性打敗。
我從來沒有臆測您孩子的學校經歷，我關注的，始終是您的文章。
關於這點，望知悉。
您說，您在更糟的公立待過，因為成績好被嘲笑。而您唯一的要求是不要嘲笑成績好的小孩。
難道這不是您這篇文章的訴求嗎？撇除教育，撇除天性，你所要的只是對突出表現者的尊重。
您在文中提及：超越對公立學校的期待值。
這句話也意味著您對台灣教育只有相當低的期待值。或者說，完全沒有。
再來是關於天性，您說，物化女性是小男孩天性。
如果這真的是天性，那麼無論是社會化，教育都顯然是收效甚微。即使提倡性別平權，最終都會被天性打敗。
我從來沒有臆測您孩子的學校經歷，我關注的，始終是您的文章。
關於這點，望知悉。