探讨17岁中专数学女神姜萍事件背后不符合逻辑之处,她自称学同济的高数时都感到困难

广大喷子请先稍安勿躁,我们先不否认姜萍在阿里的开卷预选赛是自己独立完成的,并且比赛成绩真实。但整个事件还有许多无法自圆其说的地方,数学专业人士提出的质疑最多,以下是新闻报道:

姜萍对数学的敏锐从初中开始


姜萍的专业是服装设计,她对数学的敏锐从初中开始。姜萍初中时就有一点兴趣,高中更深一步了解高等数学。当时是第一次月考数学考得比较好,数学老师找到姜萍,问姜萍对数学有什么想法。他们都感觉彼此对数学特别有兴趣,然后进一步接触到高等数学。

姜萍的高中数学老师王闰秋发现姜萍有数学天赋后,建议她从同济大学的《高等数学》开始,当她对其中复杂的证明感到困惑,又推荐了谢惠民的《数学分析》。在研究多元微积分的过程中,姜萍又遇到困难,开始学习《偏微分方程》。凭借手机翻译软件和一本英汉小词典,她已达到了数学专业本科三、四年级水平。

目前,姜萍最喜欢也最擅长偏微分方程(PDE),因为这跟服装设计的画图有相通之处,“他们的对称性太美了。”偏微分方程通常用于描述多个自变量之间复杂的相互作用,在种种因素下,原本考上了普通高中的姜萍来到了这所学校。从姜萍位于5楼的文化课教室远眺出去,是大片仍待开发建设的荒地,以及距离不到5公里的涟水机场。

姜萍对数学很敏感。同学平时做作业时,姜萍会朝他们做的题目看一眼。姜萍更偏向于做高等数学之类,它给姜萍带来探索的欲望,姜萍比较喜欢做有难度的题目。

姜萍觉得,刚开始接触高等数学时有点难。比如画图题,姜萍会画到纸上,然后换思路去解决。另外姜萍的排列组合不是特别好,遇到这些问题会去请教老师,老师不会直接回答,而是引导姜萍自己去解决。

王闰秋觉得姜萍不属于天才型,而是属于勤奋型选手,特别自律。课余时间,当大部分同学自我放飞时,姜萍几乎所有的课余和晚自习时间都沉浸在数学的世界里,有时做题做到夜里一两点钟;遇到不懂的,也会主动找王闰秋请教。

数字题很枯燥,如何坚持下去?在姜萍看来,学习数学一路比较坎坷,但解出来了会非常快乐。如果做不出来,它会带来痛苦。它更像朋友,对姜萍的喜怒哀乐有很大影响。

姜萍是从网上无意看到阿里巴巴的数学竞赛,老师也提到过,她感觉很厉害,就试试看。“我原来觉得我是不是不配参加,但我觉得说不定是证明自己的机会。我平时很认真地学数学,想把自己的能力展现出来,被人看见。”姜萍在接受媒体采访时表示。


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疑点分析
报道中称,她学同济大学的高等数学时,对其中的复杂证明感到困难,于是去学了数学分析。在学数学分析的过程中又遇到困难,于是去学了研究生程度的偏微分方程的专著。这就相当于说,你看Dr. Seuss的英语儿童读物遇到困难,于是去读哈利波特英文原著,在看哈利波特时遇到困难,于是去读莎士比亚原著哈姆雷特。且不说这其中的逻辑有多奇怪,整个过程中也没有提到高等代数,抽象代数,复变函数,实变函数,泛函分析,直接pde。要知道数学是一个连贯的学科,并不存在一步登天的事情。

另外有网友指出了她在宣传视频中书写公式中的好几个错误之处,并且姜萍在自己中专的数学考试也不尽如人意,被人扒出,数学满分150的试卷考了83分。

https://telegra.ph/file/23cc60f33e6b78bc2c48c.png

注意看,上图中,她把求和符号Σ,抄错成了/2,把余元公式Gamma函数 Γ(z)Γ(1-z)=π/sinπz,抄错成了 T(z)T(1-z)=π/sinπ^z,把z放到了指数上,数学含义就不一样了,不是手写潦草的问题了,就是抄作业也抄不对的问题了。这张图里的公式还有好几处其他问题,你能看出来吗?


新闻报道中强调,姜萍通过自学,数学能力达到了大学本科三四年级的水平,但实际上,数学本科三四年级的水平是远远不够在阿里的竞赛中获得90多分的成绩的。如果姜萍的确是在这一两年时间内数学达到了这样的竞技水平,那么她的确可能是不可一世的天才人物,堪比伽罗瓦,拉马努金。但如果是这样的话,为什么她会在学习同济大学的高等数学时,对其中的“复杂证明”感到困难。


一种可能性
这是48小时开卷比赛,不用开摄像头,全靠自觉。比赛当天有大牛在网上顺手公开答案,也有可能为了造神故意有人泄题。王闰秋绞尽脑汁查资料,居然发现题目答案,为了避免其他人怀疑他给学生代考,做了两份,其中一份故意写错一点,作为自己的答卷,另一份给姜萍提交。这样当有人质疑是老师代考时,就有证据说老师考得还不如学生,不可能代考。姜萍成名之后,王闰秋也名声大作。如果他个人单独参赛得奖,并没有太大意义和价值,反之,则名利双收,有十足动机。
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分享 2024-06-16

64 个评论

>>报道称她看的是Lawrence Evans的Partial Differential Equatio...


原来是这样,她真的是找专门讲偏微分方程的书来看的?那对于她的竞赛或本科学习也没有多大帮助啊,难道她以后专门做这个?
不过呢,我回顾了一下你说的Part II第一部分,其实还好吧,它不是直接就拿个Sobolev space然后开始用,而是和你说我们求解有困难,要定义一个新的空间,然后再告诉你为什么要定义Sobolev space,然后其它的东西应该前面讲了,比如什么叫“弱微分”,就不会没学泛函分析基础看不懂的情况了,或者说这本书本来就把泛函分析的这一部分讲了。

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