没想到大学的尽头竟然是技校
近日，多地推出“大学生技师班”，鼓励就业困难的本科毕业生再读两年技校，以提升技能、缓解就业压力。
如果最终还是进厂做技术工人，那这四年大学意义何在？既然如此，为何不初中毕业就直接读技校？非要读四年本科再学技术，不仅浪费时间和金钱，还错过了最宝贵的工作起步期。尤其是，当你完成培训进入职场后，可能会发现当年读技校的初中同学已经成了你的上级。而你才刚起步，这种落差不只是收入，更是心理冲击。
现在无论是大学扩招，导致文凭严重贬值还是如今本科读完上技校，本质上都是教育与就业严重脱节，所有政策都只是把就业从中学推迟到了大学之后。看着在解决就业问题，但实际只是把问题往后拖而已。
如果最终还是进厂做技术工人，那这四年大学意义何在？既然如此，为何不初中毕业就直接读技校？非要读四年本科再学技术，不仅浪费时间和金钱，还错过了最宝贵的工作起步期。尤其是，当你完成培训进入职场后，可能会发现当年读技校的初中同学已经成了你的上级。而你才刚起步，这种落差不只是收入，更是心理冲击。
现在无论是大学扩招，导致文凭严重贬值还是如今本科读完上技校，本质上都是教育与就业严重脱节，所有政策都只是把就业从中学推迟到了大学之后。看着在解决就业问题，但实际只是把问题往后拖而已。
31 个评论
應該從反面理解中共政權的任何宣傳。
假設中共真想壯大技工階層、提高技工階層的專業技能、國際競爭力等，那麼中共衹需減少技工的所得稅、受僱稅（例如五險一金），或者也可以為技工的個人收入提供補貼。那樣，中共國的技工收入會升高，自然就會有很多人做技工、並且把技術學得更好。
今天的現實是，中共所謂的鼓勵韭菜做技工，幾乎完全停留在媒體和宣傳的層面。同時，中共事實上的財政政策（fiscal policies）是撙節政策、緊縮政策（austerity）；事實上的貨幣政策（monetary policies）是低息、寬鬆、大量印錢。這意味着，中共事實上在做的，是犧牲工薪階層的利益、壓低工薪階層的工資購買力（purchasing power of nominal wages）；靠搜刮工薪階層，來保證（在現今的大蕭條中）黨員幹部、強力部門的軍警等階層的利益。
換句話說，中共一邊在瘋狂宣傳「做技工」，另一邊卻在悄悄地劫貧濟富、在悄悄地搜刮技工、在悄悄地降低包括技工在內的工薪階層的真實收入。
我不反對任何人學技能、做技工。然而，任何人做技工，千萬別在中國做。相反，應該以技工資歷移民到自由世界國家來做。
假設中共真想壯大技工階層、提高技工階層的專業技能、國際競爭力等，那麼中共衹需減少技工的所得稅、受僱稅（例如五險一金），或者也可以為技工的個人收入提供補貼。那樣，中共國的技工收入會升高，自然就會有很多人做技工、並且把技術學得更好。
今天的現實是，中共所謂的鼓勵韭菜做技工，幾乎完全停留在媒體和宣傳的層面。同時，中共事實上的財政政策（fiscal policies）是撙節政策、緊縮政策（austerity）；事實上的貨幣政策（monetary policies）是低息、寬鬆、大量印錢。這意味着，中共事實上在做的，是犧牲工薪階層的利益、壓低工薪階層的工資購買力（purchasing power of nominal wages）；靠搜刮工薪階層，來保證（在現今的大蕭條中）黨員幹部、強力部門的軍警等階層的利益。
換句話說，中共一邊在瘋狂宣傳「做技工」，另一邊卻在悄悄地劫貧濟富、在悄悄地搜刮技工、在悄悄地降低包括技工在內的工薪階層的真實收入。
我不反對任何人學技能、做技工。然而，任何人做技工，千萬別在中國做。相反，應該以技工資歷移民到自由世界國家來做。
