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談到中國大學的洗腦,我想說,黨思想宣貫方面,它可能是世界罕見,但是在無形中把科學洗腦成真理和標準方面,中國大學只是在跟隨歐美大學的腳步,歐美大學怎麼教,基本上中國大學就怎麼教。
所以在面對中共洗腦這件事上,你也必須承認,中共同時也是被洗腦者,罪惡的具體表現不單單只有宣貫黨思想,也同樣在於對科學不做根本性批判的教育。
有人認為,對科學批判那就不是大學了,所以大學們也就理所應當失去了這個能力。
但是,曾經的大學,並不是以科學為中心的,而是以神學為中心,比如劍橋牛津建立之初。
神學的自我批判程度,最嚴重可以到推翻羅馬教廷統治的地步,期間,無數人喪命在所難免。神學的自我批判之所以可以強烈到這個程度,是因為神學研究者並不以神學本身作為標準,聖經作為上帝的啟示,才是衡量神學的標準。
但是,今天,我們的科學教育,卻在以科學本身作為標準,這當然無法做到自我批判,而這種做法,除了導致塑造一個不倒的不可質疑的權威知識體系之外,不會有其它結果,相當於另一個知識版的羅馬教廷。
所以,中國的大學的問題,一方面是共產黨帶來的,而另一方面,是人類對科學盲目崇拜帶來的,在這一點上,中共也同樣是被洗腦者。
所以在面對中共洗腦這件事上,你也必須承認,中共同時也是被洗腦者,罪惡的具體表現不單單只有宣貫黨思想,也同樣在於對科學不做根本性批判的教育。
有人認為,對科學批判那就不是大學了,所以大學們也就理所應當失去了這個能力。
但是,曾經的大學,並不是以科學為中心的,而是以神學為中心,比如劍橋牛津建立之初。
神學的自我批判程度,最嚴重可以到推翻羅馬教廷統治的地步,期間,無數人喪命在所難免。神學的自我批判之所以可以強烈到這個程度,是因為神學研究者並不以神學本身作為標準,聖經作為上帝的啟示,才是衡量神學的標準。
但是,今天,我們的科學教育,卻在以科學本身作為標準,這當然無法做到自我批判,而這種做法,除了導致塑造一個不倒的不可質疑的權威知識體系之外,不會有其它結果,相當於另一個知識版的羅馬教廷。
所以,中國的大學的問題,一方面是共產黨帶來的,而另一方面,是人類對科學盲目崇拜帶來的,在這一點上,中共也同樣是被洗腦者。