在当前的中国,做历史/思政课老师是否是一种罪?
历史或思政课的内容想必各位也清楚,但不同于大学里的思政课老师,中学里的思政/历史课老师多数都是对自己的学生拥有一定的师生感情。包括学生也是,在青少年时期,对谆谆教诲的老师会有一种信任感,正是因为这种信任感-让亲近、信任的人来传播政治宣传,我认为会导致虚假内容洗脑的有效性。
很多葱友可能一开始就会下结论这是一种罪,包括我---如果仅仅是在题目的字面意思看。 可是,中学思政/历史老师或许本身就是真的相信教材上的内容,上课又辅之以生动的案例。 而不是已经明知了真相,但仍然费力演出让学生相信洗脑内容。这样还算是一种罪过吗?
很多葱友可能一开始就会下结论这是一种罪,包括我---如果仅仅是在题目的字面意思看。 可是,中学思政/历史老师或许本身就是真的相信教材上的内容,上课又辅之以生动的案例。 而不是已经明知了真相,但仍然费力演出让学生相信洗脑内容。这样还算是一种罪过吗?
我覺得應該看該老師如何行使TA的職務。像袁騰飛這樣的老師既給孩子輔導了高考,又引導孩子勇敢狡黠地擯棄穢史追求真相。在暴政之下雖無自由,但是爲師者還是可以保有良心,在力所能及的範圍内培養有人格的人。當然這樣的老師少之又少。至於占據講臺一心一意幫共匪背書毒害下一代的,無論是不是老師都是有罪的——老師、思想工作者、心理醫生、“愛國教會”牧師、黨委宣傳幹事、五毛等等統統都算。
历史和思政课的内容大部分都和真实情况完全相反,以前的确有些老师会给学生善意的提醒,但是现在稍有不符合主旋律的论调都有可能被隐藏在学生中的pinks举报,在这种情况下保留这份工作本身就意味着在传授一些歪曲事实的内容,有本事和良心的像袁腾飞那样早就离开这个体系不干了,剩下的人只能为了饭碗天天说瞎话。如果说他们真的相信教材的内容,我只能说这种人首先就没学好。
哈哈,我个人补充下
我觉得做法制课的有一种被原罪缠身
我觉得做法制课的有一种被原罪缠身
我覺得有罪
就像程序員,離防火牆最近,程序員沈默.
各位歷史思政老師,離下一代思辨的真相最近,老師沈默.
但我們再看看律師709案件,他們沒有沈默. 受到非人般的迫害. 共產黨真的把老百姓搞怕了.
記得64一個騎自行車的男人面對記者採訪為什麼去天安門時, 他說It’s my duty. 這才是令人動容的中華傳統美德,在今天,我為它的失傳而沈默.
就像程序員,離防火牆最近,程序員沈默.
各位歷史思政老師,離下一代思辨的真相最近,老師沈默.
但我們再看看律師709案件,他們沒有沈默. 受到非人般的迫害. 共產黨真的把老百姓搞怕了.
記得64一個騎自行車的男人面對記者採訪為什麼去天安門時, 他說It’s my duty. 這才是令人動容的中華傳統美德,在今天,我為它的失傳而沈默.
是啊,五毛本質上也是混口飯吃,但你覺得五毛有罪嗎?
自乾五不同,是無薪水的。
而歷史老師,和五毛差別也不大,甚至直接教育孩子,屬於毀韭菜苗行為。是不是更嚴重?
自乾五不同,是無薪水的。
而歷史老師,和五毛差別也不大,甚至直接教育孩子,屬於毀韭菜苗行為。是不是更嚴重?
我高中在国内读的文科。
当时历史老师上课能感觉到他对共产党不太有好感,大部分时候循规蹈矩地讲教科书练习题,顶多阴阳怪气几句。
但他毕竟比较年轻,加上是第一次当班主任,和同学们有感情,讲到建国初期(三年饥荒到文革)的课时,他说咱们把教室前后门关上,我好好讲。那节课给我印象之深,后来看袁腾飞老师视频时总想到他。
后来,第二个星期他就被家长举报了。不知道具体过程是怎么样,可能是教室里坐着的同学转述给了家长。事情没闹大,被校方警告加口头教育了,
估计他带下一届以及之后的学生就不会再“犯错误”了,他这样的老师也会越来越少。
当时历史老师上课能感觉到他对共产党不太有好感,大部分时候循规蹈矩地讲教科书练习题,顶多阴阳怪气几句。
但他毕竟比较年轻,加上是第一次当班主任,和同学们有感情,讲到建国初期(三年饥荒到文革)的课时,他说咱们把教室前后门关上,我好好讲。那节课给我印象之深,后来看袁腾飞老师视频时总想到他。
后来,第二个星期他就被家长举报了。不知道具体过程是怎么样,可能是教室里坐着的同学转述给了家长。事情没闹大,被校方警告加口头教育了,
估计他带下一届以及之后的学生就不会再“犯错误”了,他这样的老师也会越来越少。
一个老师而已,有什么罪???在中国大陆生活,向共产党政权交税是否有罪?坐地铁配合安检是否有罪?当公务员是否有罪?不公开反共是否有罪?
都是些普通人,一个月几千块的工资,有个毛的罪。有气冲中南海撒,别天天思考底层人民谁有罪、谁是敌人了。
都是些普通人,一个月几千块的工资,有个毛的罪。有气冲中南海撒,别天天思考底层人民谁有罪、谁是敌人了。
我高中初中的历史老师都极为反动......那是胡温时代,基本上历史课老师什么都敢讲,所以我get不到这个问题的点....特别是历史老师,讲课风格像极了袁腾飞。我自己高中的政治和历史都是全班第一,当时觉得大家都知道这些东西是假的,只是为了高考而已,没人人会真的信里面的东西吧。嗯……
某老师课上暗示六四,各种打擦边球。上次我们在聊这个被某老师听见,她还很大声的说那是什么情况,什么学生潮啊什么的。感觉经历过的老师也没有想象中那么粉红,如果不是应试还有饭碗,她们应该很愿意讲一下反动的东西。
也要看情况,其实十几年前的时候还好,袁腾飞是不是历史老师?我小时候的历史老师,印象里也是思维比较开明,意识形态比较淡的。这些年习畜粉红当道就不了解了,这得让现在的中学生来回答。邀请@熊熊
不少在大学里面教授马列主义毛泽东思想近现代史这些必修课的老师,也知道学生们对他们的政治课毫无兴趣,甚至如果强行灌输粉红言论,有时候还会导致反感——学生们,讲实话也不是傻瓜,只不过网络管制和政治正确堵住了很多人的嘴。甚至在课堂上公然反驳粉红言论的学生,也是有的。这就如同以前台湾的学生也不喜欢学三民主义这些东西一样,年青人很反感这一套干巴巴的洗脑言论。
所以,不少老师平时上课都是就着课程大纲自由发挥的,甚至还有不少观点比较反贼的言论,教学生辨证地看问题,当然明着反贼还是不行的。那考试怎么办呢?考前拿起书本画个范围,学生把这部分内容掌握就行。
各位要从老师的角度来看这个问题。但凡是教历史/政治的老师,基本上没有那种傻逼小粉红,毕竟对于一些事情,研究的越多就越知道其本质,很多粉红反而会是理工科学生,因为他们的人文思想乏善可陈,觉得只有追求科技发展提高物质生活质量就是唯一目标,当然容易被洗脑。而这些老师也不希望自己上课没人听全部在玩手机或者逃课,因此大多数还是遵循着上课尽量生动活泼取悦学生,考试尽量靠放水划范围这一套,毕竟自己工资不会少,没必要给自己找不快。
当然我上面这些言论主要说的是比较头部高校的情况,一般学校可能会差一些。
所以,不少老师平时上课都是就着课程大纲自由发挥的,甚至还有不少观点比较反贼的言论,教学生辨证地看问题,当然明着反贼还是不行的。那考试怎么办呢?考前拿起书本画个范围,学生把这部分内容掌握就行。
各位要从老师的角度来看这个问题。但凡是教历史/政治的老师,基本上没有那种傻逼小粉红,毕竟对于一些事情,研究的越多就越知道其本质,很多粉红反而会是理工科学生,因为他们的人文思想乏善可陈,觉得只有追求科技发展提高物质生活质量就是唯一目标,当然容易被洗脑。而这些老师也不希望自己上课没人听全部在玩手机或者逃课,因此大多数还是遵循着上课尽量生动活泼取悦学生,考试尽量靠放水划范围这一套,毕竟自己工资不会少,没必要给自己找不快。
当然我上面这些言论主要说的是比较头部高校的情况,一般学校可能会差一些。
就算老師對學生有感情,中學高中的學生一般也不會對老師產生多少感情了,小鷄一樣跟著老師的大概只有小學生
不論科目都是如此,可能有的學生會接受老師的説法,但那是因爲他們本身願意接受,因爲接受了可以得到高分,不再像小學一樣「因爲老師說的肯定是對的」
至於真心傳播邪教的老師是不是有罪?
這就要看你認爲「無知是不是一種罪」了
不論科目都是如此,可能有的學生會接受老師的説法,但那是因爲他們本身願意接受,因爲接受了可以得到高分,不再像小學一樣「因爲老師說的肯定是對的」
至於真心傳播邪教的老師是不是有罪?
這就要看你認爲「無知是不是一種罪」了
阿姨:“中國教師和布爾什維克軍隊政委都屬於非法戰鬥人員,中國人當中不屬於恐怖份子的比例比伊斯蘭國低得多。“
我的观点:是有罪。不管是默认,还是助纣为虐。如果理由是认为要吃饭,所以要这么做,那么可以说,这就是阿伦特的”平庸之恶“:中国人习惯与魔鬼做交易。
我的观点:是有罪。不管是默认,还是助纣为虐。如果理由是认为要吃饭,所以要这么做,那么可以说,这就是阿伦特的”平庸之恶“:中国人习惯与魔鬼做交易。
我覺得在匪國當歷史老師,應該也是滿痛苦的,要嘛出賣靈魂,要嘛身家朝不保夕
現在粉紅舉報得很歡
現在粉紅舉報得很歡
我姑姑的女儿现在就干这个,以前是个普通萌二,现在整个就是一个魔怔人
没有罪的已经被中共干掉了,被学生信息员举报出去了。
现在可以放心地认为留下来的那些都有罪了。
现在可以放心地认为留下来的那些都有罪了。
事实上大多数历史老师是相信他们所说的(至少他们表现的如此),我的历史老师在我跟他稍微谈及一点反工倾向时就立马拒绝接受信息,立马严厉斥责我,搞得我还以为他是个开明的老师结果不曾想也是个深红,只能附和道:中国一定会民族振兴伟大崛起,疫情一定会好转啥的。
混口飯吃而已。當老師不相信自己所講的話,那麼要不要講,不講沒飯吃,這是一個嚴肅的問題
有时候不是老师舔共,是老师真不敢讲,说不准哪个呆逼粉红就给你举报了,新一轮文革已经来了。
我觉得是有罪的(很抱歉如果冒犯到的话),我的逻辑很简单,我们作为成年人做任何事都要承担相应的代价,无知也好,明哲保身也罢,纵容或者传递了罪恶这种事已经发生,当然我们可以事后忏悔,并在其他事情上作为补偿,但绝对不能当作这件事没有发生过,我觉得这也是建立整体公民意识的一种方式吧。
歷史老師和政治老師要分開來說的,歷史老師不講近代史還是一位好老師的,
政治老師……其實我感覺有些老師也是反賊但鑒於職責只能照本宣科……
有種感覺就是政治老師跟五毛本質很像,都是收錢宣傳╮(๑•́ ₃•̀๑)╭
政治老師……其實我感覺有些老師也是反賊但鑒於職責只能照本宣科……
有種感覺就是政治老師跟五毛本質很像,都是收錢宣傳╮(๑•́ ₃•̀๑)╭
受害者
字数字数字数字数字数字数字数字数字数
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三民主义是洗脑。。。
当前回答字数不足20,是否回复为讨论?
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这是个人选择问题,我认为当历史老师能说出历史的真相也不错。