未来中国的历史教科书该怎么写?

假设未来的中国是个正常的国家,没有共产党的国家。

我指的是中国史部分,尤其是从19世纪以来的历史。
暴动喵 gay 在西方民主国家会支持中间偏左的社会自由主义政党,在中国则希望先建立民主宪政再谈左右之争 光复中华,时代革命!
中国民主化以后的历史教科书要完成从中共史观到民主史观的转型,一方面用大篇幅描述中共建政后的罪恶(镇反、暴力土改、三反五反、反右、三年饥荒、文革、六四),另一方面在一些事情上给学生提供多元化的视角让他们自由讨论、思辨。
蝗飞红 蝗皮肤蝗头发黑眼睛,永永远远都在人传人
历史:传承萨格尔王震撼人心的伟大史诗
政治:从脱贫攻坚战到人均八千万
地理:"疯狂宇宙"特殊天体现象的形成
语文:惠帝策:习策一·kui然不动
英语:NMSL
数学:主席没及格过所以取消
物理:二百斤麦子的小池塘流体动力学
化学:为什么X液可以治疗肺炎
生物:转基因👶,大国第一步
光復中華人人有責 真正的爱国是批判
鸦片战争到清末立宪:民主思想的传入与专制的改良
辛亥革命到国共北伐:王朝专制的覆灭,民主在军事割据下的发展
国共北伐到动员戡乱:党治下民主的艰难求生
1949~20??:大陆,极权专制的强势回归 
台湾:中华民国的民主转型 香港:极权下的民主抗争
ZetaFC 观察 在下自由意识主义者,无政府资本主义者,奥地利经济学派
你们啊。民主之后不要建公立学校就是了。不要发行统一的教科书。因为不管怎么着如果只有有限的合法教科书发行商的话都会进行洗脑。应该把教科书完全留给私人团体,学校编写,各个私人学校再去选择自己想要的用的教科书。政府做的事情最多就是给民众发一些钱,然后民众自己用这些钱去选学校交学费。
京A 和平 理性 非暴力
只要客观合理真实把1949到20??的事情写进去就可以了。有生之年真的想看到中国能政权颠覆,民主自治
教科书只负责举例事实已经有关数据,如果要题观点,也应该有正反两方,总而言之不能让学生只听一家之言。
此外,历史考试这种东西与其考填空,让学生去死记硬背年号,倒不如给学生几道作文题目,比如“沙俄的灭亡源自于其沙皇的无能而非外部因素,To what extent do you agree?"之类的,然后让学生写一篇议论文,来举例正反两方,用事实和数据说话。
历史应该是开启民智及锻炼学生思辨能力的科目,不应该像今天中共那样,把它当作维稳的工具。
共匪打败国民党,就和当年蒙古灭掉南宋,满清灭掉明朝的历史意义一样,让华夏文明大幅倒退。之后满清有嘉定三屠扬州十日,共匪有三反五反、大跃进、大饥荒、文革等等。
NZRdlClr5 懶得重複解釋,特別註明:我就是個喜歡用繁體字的大陸人,因為我覺得繁體字看著爽|反共反統反納粹反加速 挺港挺台挺圖博挺東突 自由平權支持者N'Z曼參上 夜露死苦
納粹後的德國怎麽寫,我們就怎麽寫
維吾爾集中營的黑暗,勿忘歷史勿忘屠殺
有良知有勇氣的人被黨衛軍清洗,有良知沒勇氣的人逃往海外
對外有領土糾紛,撕毀中英聯合聲明並吞并本來應該保持兩制的香港,流氓程度比武裝萊茵蘭有過之而無不及
一帶一路軸心2.0,歐美綏靖2.0
習近平大可以改名叫習梅耶,因爲他比德國的梅耶先生有過之而無不及
中国派克笔 90后,喜欢派克笔
鸦片战争-辛亥革命:民主宪政思想传入和专制灭亡

辛亥革命-北伐战争:专制的灭亡与军阀混战中民主的发展

北伐战争-戡乱:民主在党治下的艰难发展
1949-20??:专制的强势回归与人民的抗争
香港:极权统治下人民的抗争
台湾:中华民国的民主转型
君子以不强自息 新注册用户
之前我们小学科学老师说,未来世界很可能没有我们现在意义上的学校,所有的课程变成远程传递。到时候就没有金科绿玉的教科书,也没有颐使气指的教师爷。自然,题主有可能是多虑了,不能按照现在的教育模式推断未来

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