高考填报是不是墙国最有问题的制度之一?

中国人的一生基本上都是在浪费时间。 以前支那墙内就有人说过以下话 :

"16-18岁在对各个学科一无所知的情况下被要求选择专业；

22-25岁在对社会的运行机制毫无概念的情况下被要求选择工作；

25-28岁在对人际交往一知半解的情况下被要求选择一生的伴侣。

这么看来，中国人的人生出错是个极大概率事件。"

中国人各个阶段都有正事。学生时代的正事就只许读书，大家都没什么爱好，当然也不会谈恋爱。毕业后的正事就的找份稳定的工作，最好是公务员，不然其他歪门邪道。工作后的正事就得结婚，结婚了就得生孩子。常常听到的批判不结婚生孩子的声音有：快30岁了还在外面漂，婚也不接。除了正事之外还有很多正事也是你必须去做的，必须和周围人一样，切莫不能特立独行。

现代人对发达国家的定义，什么人均gdp、工业产值之类的，大部分都不靠谱。发达国家其实就是进入现代文明但生活方式尚未脱离原始部落状态的国家。原始部落的生活方式完全融入大自然，而且一天只用3个小时左右的时间打猎、捕鱼、采集水果和其他生存活动，一天大部分时间用于宗教、祭祀、娱乐、艺术活动。

然后你会发现，大部分西方国家都符合这个特征，比如说德国人一天只上五六个小时班，下班后喝咖啡喝啤酒，周末拖着房车带着家人出游，礼拜天花几个小时去教堂做礼拜。这个生活方式跟古罗马时代的日耳曼部落差别并不很大，只不过加入了一些现代元素。大部分西方人都和德国人一样，工作时间很短，娱乐、宗教、消遣的时间很多。

墙国的生态为三样：挣钱、买房、卷娃。

所以，一辈子为房子奔波的人，没有心情去想自己喜欢什么东西，有什么目标，别扯。不说自己家里没工夫去读没有发展态势的专业，墙内的审查和控制环境下，游戏、电影、心理、文学等等都是次要的，既无法匹敌国际潮流，也谈不上什么质量。唯一有也是看如何圈钱的。

《战狼》到底是不是真的无所谓，只要能有票房就行了。

《狙击小日本》是不是被人骂成狗，也无所谓，只要能骗骗不懂小朋友的钱就行了。

至于匹敌3A大作，算了吧，先不谈费力不讨好，做出来也不可能过审核。

所以，父母不会关心子女究竟喜欢什么，什么挣钱，什么才能“被喜欢”。

我在墙国实习的时候，下班去买晚饭，碰见一个卖烧饼的，车上贴了个“建了八年的模，还是只能卖烧饼”。

墙国病态的运转模式，到底让多少有志之士放弃自己的愿望和爱好，我们无从得知。我也曾经感受过，如果不是我运气好润出去了，那么这也可能是我的归宿。

随着墙国经济下滑，房地产、销售、AI通通陷入困境，被人挤爆的专业逐渐也不会有人再修了，考个公务员拿铁饭碗才是王道，然而公务员待遇也在下降，现在也不再是铁饭碗了。

社会主义铁拳会慢慢随着疫情和经济的衰败砸到每个人头上，而这些人，便是未来的反抗力量。只不过，我们不要期望短期内能到来。

看样子葱油平均年龄很年轻，对年轻人的话题感兴趣，思考问题也比较直接。
中国高等教育的根源问题是大一统的计划经济
大学招生，是国家制定计划的。尽管经过所谓近30年高等教育改革，其计划经济的残留浓度还是非常之高。
国家对招生的干预主要是两个：一个是分省招生，导致高考地狱省和高考移民这些怪现象。二是专业划分。清华大学这样的一流大学，里面大量的专业是学生不愿意学的。
从本质上说，中国统治者还是以开发人矿的思路办高等教育，考生的个人兴趣和幸福是最不重要的。

其实任何国家对于高等教育的过分干预，都会造成很严重的问题。比如美国政府推出的学贷项目，最早在1958年推出，只针对学习科学、工程、教育的有限学生。但是在1960年代开始大灌水。现在美国很多人学了无法谋生的专业（社工、戏剧），又背上沉重的学贷。这已经是对自己不负责。Biden政府又开始减免，其实是惩罚了那些付清贷款的人群，又是对社会不负责。一个政府高度介入的高等教育政策，最后一地鸡毛。

至于高考报考志愿的具体政策，各地不同、年年都变，其实是非常皮毛的问题。

一个长久盘旋在脑中的疑问是，吾国的诸多问题在多大程度上是中国特色，在多大程度上是人类共同面临。一个不令自己满意的肤浅解答是：有个性，亦有共性。中国特色确乎存在。在教育领域中，行政权的直接干扰，独生子女政策的深层作用，都是证明。但亦有颇多问题显示出各民族之共有。比如，现当代学校对教育的垄断；对教育功能的过分自信；适龄人口中高考生比例的与时俱增，高学历的泛滥。似乎可以说，中国在两个维度上为人类搞实验、做贡献。其一是我们独特的社会实践，比如独生子女政策，全人类吸取经验，中国人民买单。其二，我们走在了世界的诸多负面趋势的最前沿，即中国将人类文明中一些因素的负面演绎到极致。当代中国人的特色是什么？无信仰，工心计，实用主义，唯物主义。我不认为中国特色注定了我们隶属于一种制度。不，我要比这更悲观。我认为国人的特色决定了，我们能颠覆每一种考试——从语文、数学到托福；我们能颠覆每一种制度——我们不是社会主义成功的实践者，也非资本主义成功的实践者，我们太擅于钻制度的漏洞。这是教育实践与社会实践向我们呈现的同一的、坚硬的事实。如果没有一种动力激发众人的积极性，致力于大小制度的完善，中国的前景将是极其悲哀的。

这是我刚上本科时，突然发现墙国大学居然很难转专业时思考过的问题。

我当时热烈地同墙内长辈抨击了高考系统，并表示无选择规划的教育体系背离了教育初衷，是十分悲哀的。
对方当时说了类似以下内容的话：如果你父母没有能力在中学时就送你出去，你也只能接受这种教育，悲哀地在规定好的框架里挣那一分半分。
然后我就闭嘴了。

高考本就是个不合法的政策，谁授权它推行的？为什么全国人民都要统一模式，从小洗脑教育、受苦训练，打压个性和思考到高考的那一刻，再短时间内让经历这一切的人们选择决定自己一生？

我们这附近有个北京大学毕业的，当年为了考北大，选了个冷门一点的专业，毕业之后没工作，回农村家里种田，现在不种田了，去搞建筑、装修，快40了还是光棍。
一家人都大受打击，同村的有人在抖音上说他的事迹，还被他妈骂了。
还不如一开始就南下广东进黑厂，也许还能带个厂妹回来。

其实这都不是关键。我个人的一个观点，当这个孩子老老实实参加高考，参加保研/考研的时候，就已经说明了这孩子以及他家族背后的资源就不是中国第一档次了。。。就已经和以后的什么省部级高官 亿万富豪 说拜拜啦

所以高考志愿怎么报，保研去北航还是同济，考研考计算机学硕还是电子信息专硕，都没啥意义了——反正就是个屁民，能怎样。

高考志愿填报是结果 而不是原因

他们不是无法决定命运 
而是不相信自己还是能决定一些命运
这些人已经被制度化规训的不把自己当个人
你会发现 把他们放回五十年代 就是疯狂下崽挣工分的猪

与此同时
你会发现很多命运不受高考左右的人
他们对于这种填志愿从来不会抱怨
因为那根本不是属于他们的游戏

主要问题在于不能自由转专业。学不喜欢的专业挺痛苦。我当时对专业完全没概念，家里也不懂。就报了某名头很大985的生物，进去就发现掉坑里了。而学校转专业极难，只有系里前三名有资格转。杀了我也卷不进前三。四年后费劲考研才摆脱。

应该像美国一样，先不分专业进去学一两年再说。然后爱学啥学啥。

是，他们盐碱地最喜欢做的事情就是发明各种规定，和人过不去，要不然，特权有什么用。

中国学生的初中高中完全是在洗脑中度过，高考考得好成绩是你唯一的目标。
所以绝大多数的学生没有职业规划，除非家里帮忙安排，留学或者去部队或者勉为其难继承千万家族产业。

这一点上来说确实是不太合理。

但是没什么解决的办法

沒有多元化的私營教育，要麼就是官商勾結裙帶主義，要麼就是國民教育，沒有因材施教，沒有多樣化的考試制度和內容，千篇一律的馬工程教材和人教版教材，高考/公務員考試如科舉，語文政治化，考試內容千篇一律，培養不適應市場需求的做題家是這樣的，高考填報沒規劃和亂報是正常的事情，以及有人提到了不能自由轉專業，缺乏自由選擇的後果

男怕入错行，女怕嫁错郎

高考填报志愿，专业方向基本上决定进入职场的薪水高低

当年很火爆的土木工程，现在很多人在荒郊野岭搬砖，连讨媳妇都成问题，有媳妇的也担心被绿，毕竟一年到

头不在一块，有娃的也苦，回一次家娃都不认识爹

当然，学化学，材料，物理，机械都苦逼

只有码农才是人生赢家

说到底还是教育资源的不均衡，好的非常好，坏的一团糟。

不能出国的，没办法只有好好的在国内读书。

高考填报只是应试教育这个大问题当中的一项问题，不是只有高考填报很糟糕而是整个应试教育都很糟糕，等于是不给一个人幼年选择的机会，从童年开始就为了当一个螺丝钉高强度劳动，要知道儿童比成年人脆弱的多儿时的这种巨大不幸需要一生去填补。
在我看来应试教育本质不是一种教育而是一种维稳方式，就和新疆那些学习班一样。你匪在意的不是你真的能学到东西，而是为了让青年没有精力反抗你匪以及培养廉价耗材给你匪赚钱，不然实在不能理解那些日复一日的强迫重复有什么意义。
因此问题的关键是反对体制而不是希望沦陷区教育体制的技术修改能解决问题。

高考报志愿是一个难度绝不低于奥数的难题。高考志愿应该优先选学校还是优先选专业？关于该不该追求名校等等

被制裁而出国受限想尽办法洗学历的（我也是）

這是怎麽說？

不是

首先你對未來沒有規劃是你自己的問題，有的人已經有規劃了
我初中同學就有人已經決定將來潤美

然後十幾歲高中生決定大學專業是世界常態
只不過在很多國家、很多業界，大學專業不決定你的一生而已
你可以大學裡換專業，可以畢業後找和專業不一樣的工作（視情況可能需要一些考試）甚至可以回爐重讀不一樣的專業
像是進銀行工作以後考個教師執照再去學校當音樂老師教小朋友唱歌，或者從藥廠藥劑師變成大學商科老師，這種我都見過
中國人之所以要在高考時決定人生，是因為中國人高考之後就幾乎無法切換跑道，是之後缺少路口的錯，不是你這個路口來太早的錯

实际影响并不大，同质化教育出的人再经过功利化低价大学加工分流，消磨完学生的意志再把他们拿来填充社会基地，这就是大多数人的过程。真正想要做成就的根本无关你读什么大学，这也是为什么一堆人再考研，因为考研才是高考。

高考填报志愿真的离谱，我当年高中毕业的时候完全不知道填什么，学校还非要我们花几百块钱买什么志愿填报书，屁用没有。当时要截止了就随便填了，现在毕业了感觉也什么用。

细想想 填报高考志愿的时候才多大 也就17、8岁 对专业、社会这些啥都不了解 就要去填志愿 能选出啥好志愿 等读了大学出来 又有多少人干的适合自己专业有关的呢 到头来发现 读了大学还没那些没读大学的混得好 简直就是浪费时间精力 一点儿都不合理

有些人高中就定下未来感兴趣的专业或者职业了，选那个方向就对了。未来变不变是另一回事。
高考18 19岁，还浑浑噩噩不知道方向的人，只能说明要么巨婴要么就是个读书读死的做题家。

学校资料、专业资料缺乏是真的，我当初选学校根本不知道什么学校好，什么学校的什么专业出色。

強國人連遷徙就業的自由都沒有。轉專業轉學校就更別提了。很多大學戀人畢業後因為考了不同院校而不得不分手。美國隨時可轉校，學分都是任的。

那你觉得在国外怎么解决这个问题？如果全世界都没法解决，那就谈不到“墙国最有问题的制度之一”

其实现在高考，考完再填志愿已经合理很多了，我年轻的时候是先报志愿再考试，那个悲剧多了去了…………