中华民国二十二年全国高等文官考试试题,葱油们试考考看如何?
这些试题摘自于1933年10月26日的《北平晨报》第七版的报道,大家看看1933年全国高等文官考试的题目难度如何。各位葱油不妨上手试一试,看看穿越到民国二十二年能否过关效力党国。
全国高等文官考试北平办事处,今晨由平浦路特备专车二辆(装试卷的闷罐车一辆、押卷专员乘车一辆),运送南京,交由高考会核定成绩,以便在北平同时揭晓。昨晨6时点名,到场考生四百五十余人,八点入场,上午考宪法,下午考外国文、经济学、社会学、法院组织学。兹分志各科考试题目如下:
·宪法题目
(一)何谓宪法?训政时期约法不能称为宪法,其理由安在?
(二)宪法学者,尝设置“政治的主权”与“法律的主权”之区别,其区别点何在?
在训政时期约法之下,“法律的主权”与“政治的主权”是否亦分属于不同机关,试讨论之。
(三)何谓行政诉讼?关于行政诉讼的审理,英法两国之差别如何?试指出并详论其优劣。中国现采用的行政诉讼采用的是何种制度?
·外国文题目
试着将下列文字译成英文或法文:
(甲)无论何国,在中国或对于中国要求之特别权利,优越权、特免权,暨一切成约,不论其性质如何,契约根据若何,均当宣布;凡未经宣布,概作无效。
(乙)由南满铁路运输之中国军队及军需品,由中国自行运至大连、营口或奉天,此后至长春之运输,由日本担负之。
(丙)英文题翻译为中文(报纸没有记载英文)。
·经济学题目
(一)试论述大卫·李嘉图地租学说之理论,及其对后世经济学思想的影响。
(二)试说明价值学说中之“劳动价值学说”的意义及其谬误。
(三)试就各人所见,论述过去经济学说的一般缺点,及今后应有之改革。
·社会学题目
(一)就学理而言,社会改进不外乎二途,或从生物遗传方面下手,采用优生政策;或从社会环境入手,实行文化改造。究竟孰是孰非、何去何从,试论述之。
(二)中国社会自海通以来,发生剧烈变迁。试就社会学的观点,分析变迁之原因;及其与晚近社会环境之关系。
(三)派克教授将主要的社会历程分为四种:竞争、冲突、顺应、同化。究竟区别何在?分类是否适当,尝试论述之。
·法院组织学题目
(一)试论述司法行政监督权与裁判权之关系。
(二)检察官之职权如何?其地位是否独立?试言之。
(三)会议裁判案件,其评议之方式及决议之方法如何?
考生普遍反映:今年考试题目太难,所以交白卷的考生很多。并有考生在草稿纸上题诗一首云:
本届考试题太难,监场先生又太严。老子今年不考也,秣马厉兵等来年。
(完)
全国高等文官考试北平办事处,今晨由平浦路特备专车二辆(装试卷的闷罐车一辆、押卷专员乘车一辆),运送南京,交由高考会核定成绩,以便在北平同时揭晓。昨晨6时点名,到场考生四百五十余人,八点入场,上午考宪法,下午考外国文、经济学、社会学、法院组织学。兹分志各科考试题目如下:
·宪法题目
(一)何谓宪法?训政时期约法不能称为宪法,其理由安在?
(二)宪法学者,尝设置“政治的主权”与“法律的主权”之区别,其区别点何在?
在训政时期约法之下,“法律的主权”与“政治的主权”是否亦分属于不同机关,试讨论之。
(三)何谓行政诉讼?关于行政诉讼的审理,英法两国之差别如何?试指出并详论其优劣。中国现采用的行政诉讼采用的是何种制度?
·外国文题目
试着将下列文字译成英文或法文:
(甲)无论何国,在中国或对于中国要求之特别权利,优越权、特免权,暨一切成约,不论其性质如何,契约根据若何,均当宣布;凡未经宣布,概作无效。
(乙)由南满铁路运输之中国军队及军需品,由中国自行运至大连、营口或奉天,此后至长春之运输,由日本担负之。
(丙)英文题翻译为中文(报纸没有记载英文)。
·经济学题目
(一)试论述大卫·李嘉图地租学说之理论,及其对后世经济学思想的影响。
(二)试说明价值学说中之“劳动价值学说”的意义及其谬误。
(三)试就各人所见,论述过去经济学说的一般缺点,及今后应有之改革。
·社会学题目
(一)就学理而言,社会改进不外乎二途,或从生物遗传方面下手,采用优生政策;或从社会环境入手,实行文化改造。究竟孰是孰非、何去何从,试论述之。
(二)中国社会自海通以来,发生剧烈变迁。试就社会学的观点,分析变迁之原因;及其与晚近社会环境之关系。
(三)派克教授将主要的社会历程分为四种:竞争、冲突、顺应、同化。究竟区别何在?分类是否适当,尝试论述之。
·法院组织学题目
(一)试论述司法行政监督权与裁判权之关系。
(二)检察官之职权如何?其地位是否独立?试言之。
(三)会议裁判案件,其评议之方式及决议之方法如何?
考生普遍反映:今年考试题目太难,所以交白卷的考生很多。并有考生在草稿纸上题诗一首云:
本届考试题太难,监场先生又太严。老子今年不考也,秣马厉兵等来年。
(完)
10 个评论
别说其他类别了,就是单单英语部分好些大学同学没有字典都不会翻译,更别说考试了
我,交白卷。
社会科学业余爱好者尝试回答一下,许多问题都比较陈旧了,所以我是开卷的:
宪法:
(一)关于何谓宪法,在略去细节的情况下,https://www.youtube.com/watch?v=0UzKD8rZCc0这个视频解释地相对清楚客观,应是标准的答案,关于现在中国的许多问题,这个视频都能给出答案,维尼的脸也打得啪啪响。关于训政时期约法,应该是孙中山的那一套理论,到现在争议还有。这个问题的答案应该是约法无法体现民众的意愿,因为训政理论天然地赋予了政府无法制约的权利,这也体现在约法中党国一体上。
(二)主权是一个复杂的问题,现代政治理论是没有所谓“法律的主权”与“政治的主权”的说法的,不知道是不是翻译问题。所以这里我理解为行政权和立法权。这个问题考察的是权力分立与制衡。事实上立法权和行政权的划分是很模糊的,常常只由习惯规范,从某种意义上来说,行政权只是更高效的立法权。引维基百科的解释:
但是可以看到,在美国,财政预算归立法权,官员任命归行政权,战争与和平既归立法又归行政权,还有executive order这种临时立法权也归行政权,可以说是比较混乱了。关于这两权是否应分属于不同机关,可以从英国议会制和美国总统制不同角度作答,我个人倾向分权,关于孟德斯鸠分权制衡的理论就不多赘述了。
(三)我并不是很熟悉行政诉讼。https://www.youtube.com/watch?v=_Gi74VgjXE8很粗略地解释了一下。中文网络中能找到的资料只有:
至于英法两国的差别,我猜测是海洋法系和大陆法系的差别,差不多是有无判例作为依据。这个优劣也不赘述了。当时的中国应该是采用的大陆法系。
(未完待续)
宪法:
(一)关于何谓宪法,在略去细节的情况下,https://www.youtube.com/watch?v=0UzKD8rZCc0这个视频解释地相对清楚客观,应是标准的答案,关于现在中国的许多问题,这个视频都能给出答案,维尼的脸也打得啪啪响。关于训政时期约法,应该是孙中山的那一套理论,到现在争议还有。这个问题的答案应该是约法无法体现民众的意愿,因为训政理论天然地赋予了政府无法制约的权利,这也体现在约法中党国一体上。
(二)主权是一个复杂的问题,现代政治理论是没有所谓“法律的主权”与“政治的主权”的说法的,不知道是不是翻译问题。所以这里我理解为行政权和立法权。这个问题考察的是权力分立与制衡。事实上立法权和行政权的划分是很模糊的,常常只由习惯规范,从某种意义上来说,行政权只是更高效的立法权。引维基百科的解释:
立法机构行使的立法权是国家的最高权力。狭义上,立法权仅指制定和修改宪法以及其他法律的权力,广义上则还包括了对国家重大问题的决定权,根据各国法律的不同,可以包括国家元首的选举和罢免、政府首脑和主要官员的任免,财政预算的审批,战争与和平问题的决定等。
但是可以看到,在美国,财政预算归立法权,官员任命归行政权,战争与和平既归立法又归行政权,还有executive order这种临时立法权也归行政权,可以说是比较混乱了。关于这两权是否应分属于不同机关,可以从英国议会制和美国总统制不同角度作答,我个人倾向分权,关于孟德斯鸠分权制衡的理论就不多赘述了。
(三)我并不是很熟悉行政诉讼。https://www.youtube.com/watch?v=_Gi74VgjXE8很粗略地解释了一下。中文网络中能找到的资料只有:
行政诉讼是解决行政争议的一项重要法律制度,是指公民、法人或其他组织认为国家行政机关及工作人员的具体行政行为侵犯其合法权益时,依法向法院提起诉讼,并由法院对具体行政行为是否合法进行审查并出裁判的活动和制度。
至于英法两国的差别,我猜测是海洋法系和大陆法系的差别,差不多是有无判例作为依据。这个优劣也不赘述了。当时的中国应该是采用的大陆法系。
(未完待续)
关于约法不能称之为宪法,私以为代不代表民意是一方面,其制定和公布的程序亦有不同。中华民国宪法是由全国人民民主选举出的国民大会制定,并由国家元首签署而生效,刊登总统府公报公布的。其制定过程广泛吸取各党派、各团体、各阶层之意见,因此代表国民之总意方面当无疑义。而约法是配合解决军阀混战后中国诸问题的一党独裁「训政」之实施,由「准军事政权」国民政府单方面制定公布的。
想知道下午考试限时多久…… 这几科题量太大,提问比较泛,意味着要论述的内容很多
关于这次考试的具体介绍,可以看这篇论文:《国民政府初期公务员面试程序初探:以1931、1933年公务员高等考试为例》,武汉大学学报(人文科学版),2009年05期。
事实上没有人规定宪法要以什么程序制定和公布,美国第一版宪法的民主程序不如第二版完善,但是没有人否认这是一版宪法,只不过是个不好的宪法。现在也认为美国宪法制定过程并非民主,但是民主的原则体现在了认可和修订宪法的过程中。不过约法几乎没有经过民主程序,不满足宪法必须体现民意的原则是确定的。