陕西延安中学一女生受辱跳楼自尽
7月4日，网曝陕西延安中学，一女学生因未参加学校组织的七一建党节活动，被班主任叫到办公室骂了很久。
中午女生没有回宿舍，而是写好遗书后，试图从五楼教学楼跳楼，被其他同学救下。班主任还辱骂女生为什么不去死。谁也没想到，被拉下来不到20
分钟后，该女生再次冲了出来，从五楼一跃而下。事后学校没有做出任何回应。
截至目前发文，延安中学抖音号已设置为私密账号。
中午女生没有回宿舍，而是写好遗书后，试图从五楼教学楼跳楼，被其他同学救下。班主任还辱骂女生为什么不去死。谁也没想到，被拉下来不到20
分钟后，该女生再次冲了出来，从五楼一跃而下。事后学校没有做出任何回应。
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47 个评论
请这位女生做鬼都不要放过那几个羞辱她的同学和老师，并永远诅咒这个学校和这个罪大恶极的城市——延安。
新中国要严打坏人
这所学校管理层信息已被记录
大家到时候记得把他们斩首，新中国不需要坏人
这所学校管理层信息已被记录
大家到时候记得把他们斩首，新中国不需要坏人
共匪中国就是个人间地狱，这些老师不仅是共匪洗脑教育的帮凶，还不懂得普世价值，不懂得尊重学生的独立人格，不懂得尊重生命。竟然辱骂逼迫学生去死，简直是畜牲不如，枉为人师。
既然都是死，为什么不能杀几个官员然后被判死刑
哎。女生叛逆程度和男生還是結構性不一樣，
要是男生的話，可能就有浪友那種直接上台來一個“秘密報告”吧。我以前就遇到過有叛逆的男生，把老師打了一頓，然後把車砸了。
對於這種破壞行為，我是比較支持和認同的。
但是這種就產生了一個道德問題：這種情況下的縱火和殺人是應該被鼓勵的麼？（參考愛爾蘭共和軍）
要是男生的話，可能就有浪友那種直接上台來一個“秘密報告”吧。我以前就遇到過有叛逆的男生，把老師打了一頓，然後把車砸了。
對於這種破壞行為，我是比較支持和認同的。
但是這種就產生了一個道德問題：這種情況下的縱火和殺人是應該被鼓勵的麼？（參考愛爾蘭共和軍）
已隐藏
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这是货真价实的奥斯维辛，连洗澡堂和肥皂厂都给你准备齐全，话说即使新生人口大幅减少，还是有很多人生养孩子，真是造老了孽。
这批老师在民主之后应该是第一批被清算的，优先度还要在警察之上，警察是迫害部分人，这批人一个不漏无死角。
这批老师在民主之后应该是第一批被清算的，优先度还要在警察之上，警察是迫害部分人，这批人一个不漏无死角。
班級取名「火箭班」？這種蘇聯特色的教育編制名稱確實把我們牆外人雷到了，那學生過著怎麼樣的生活就不能想像了。
要党性就不能有人性！
>>要党性就不能有人性！
确实没错，精辟
可惜。可惜。R.I.P
从某方面看，容易情绪化的人是人才，是宝贵的人力资源，因为他不计得失，怎么想就怎么干，即使是重大选择，可能 3 秒就决定了。比如，面对中共人造洪水，这女孩也许立即决定优先救人，其次才是财产、保密、泄洪等。另外，女孩为自由、自尊而死，令我感觉复杂（惜、愤、悲等）。
之前讲了，习上台后，大搞洗脑活动，其中学校是重灾区。好老师为了薪水应付下，借着活动让大家放松身体、增近感情等；坏老师真的灵魂深处闹革命，霸占学生时间、精力搞洗脑运动，更把不合作的家长、学生打为阶级敌人，拉群众斗群众，毁掉別人前程、收入等。对待法轮大法的信众就是"名誉上搞臭，经济上搞垮，肉体上消灭"。
这个体制中，没人安全。
提几点可能有用的建议吧：
1. 有子女的朋友，在孩子有性能力的时候，给孩子洗脑。
中共国的食品有毒，使小朋友发育早，而有性能力后，难免叛逆，故监护人有必要教孩子原则。比如 1) 不自杀；2) 社会有毒，以及如何在这种环境中应对坏人。
2. 老师、学校当然不对：大搞形式主义、明知女孩要寻死还拱火浇油，有党性没人性。
在民主法治国家，这样的事情一定更少，即使发生，学生一定有求助渠道，老师一定被重判，学校一定被重罚，媒体一定大肆报导，人民一定说、做各种事情；
而在当下的中国，可能先欺骗、威胁知情人（不听、不信、不传、保护母校的声誉等，不合作的停课停工、退学等）；然后把受害者父母列作黑五类、严打维稳对象，不得发声、旅行等；同时利用党媒或歪曲事实，或压热搜，或转移焦点，孤立受害者父母，使其状告无门。
所以如果在新中国追求正义，必先团结群众，打倒亡我之心不死的中共，而后建立法治，才可能有正义。
具体地，参考已经很可怜却仍努力的香港人如何反制中共：武者挺身而出"You burn with us"；文者大翻译，投身舆论战场，团结国内外仁人志士；有家眷的带着美金离开伤心地，重新开始。总之，向中共下跪，求不得自由、公义、民主，只有同中共搏命，或许有生机，就像 Do you hear the people sing? 的歌词。嗯，我也中意 Glory to Hong Kong 。
最后，以前去过延安，人、东西都不错。中共故意毁坏美好的人、物，何必呢。
从某方面看，容易情绪化的人是人才，是宝贵的人力资源，因为他不计得失，怎么想就怎么干，即使是重大选择，可能 3 秒就决定了。比如，面对中共人造洪水，这女孩也许立即决定优先救人，其次才是财产、保密、泄洪等。另外，女孩为自由、自尊而死，令我感觉复杂（惜、愤、悲等）。
之前讲了，习上台后，大搞洗脑活动，其中学校是重灾区。好老师为了薪水应付下，借着活动让大家放松身体、增近感情等；坏老师真的灵魂深处闹革命，霸占学生时间、精力搞洗脑运动，更把不合作的家长、学生打为阶级敌人，拉群众斗群众，毁掉別人前程、收入等。对待法轮大法的信众就是"名誉上搞臭，经济上搞垮，肉体上消灭"。
这个体制中，没人安全。
提几点可能有用的建议吧：
1. 有子女的朋友，在孩子有性能力的时候，给孩子洗脑。
中共国的食品有毒，使小朋友发育早，而有性能力后，难免叛逆，故监护人有必要教孩子原则。比如 1) 不自杀；2) 社会有毒，以及如何在这种环境中应对坏人。
2. 老师、学校当然不对：大搞形式主义、明知女孩要寻死还拱火浇油，有党性没人性。
在民主法治国家，这样的事情一定更少，即使发生，学生一定有求助渠道，老师一定被重判，学校一定被重罚，媒体一定大肆报导，人民一定说、做各种事情；
而在当下的中国，可能先欺骗、威胁知情人（不听、不信、不传、保护母校的声誉等，不合作的停课停工、退学等）；然后把受害者父母列作黑五类、严打维稳对象，不得发声、旅行等；同时利用党媒或歪曲事实，或压热搜，或转移焦点，孤立受害者父母，使其状告无门。
所以如果在新中国追求正义，必先团结群众，打倒亡我之心不死的中共，而后建立法治，才可能有正义。
具体地，参考已经很可怜却仍努力的香港人如何反制中共：武者挺身而出"You burn with us"；文者大翻译，投身舆论战场，团结国内外仁人志士；有家眷的带着美金离开伤心地，重新开始。总之，向中共下跪，求不得自由、公义、民主，只有同中共搏命，或许有生机，就像 Do you hear the people sing? 的歌词。嗯，我也中意 Glory to Hong Kong 。
最后，以前去过延安，人、东西都不错。中共故意毁坏美好的人、物，何必呢。
“当你来到一个国家，发现报纸上都是好消息，我敢打赌，他们国家的好人，全被关在监狱”- 丹尼尔.莫尼瀚
人吃人的垃圾教育体制
罪土怨魂又添一......
很幸运读书那些年遇到的人对咱都不错......
很幸运读书那些年遇到的人对咱都不错......
学校比社会黑暗多了
跳了就跳了吧
自殺都敢了，就不敢殺幾個夠本
不敢殺人，那放火燒學校也該敢了吧
要不從長計議，將來搞破壞也行
活著懦弱服軟做奴隸
不想活卻反而敢自殘
自殺都敢了，就不敢殺幾個夠本
不敢殺人，那放火燒學校也該敢了吧
要不從長計議，將來搞破壞也行
活著懦弱服軟做奴隸
不想活卻反而敢自殘
儒家和共畜
共同制造了操蛋的洼地社会
从小学校和家庭就给小孩子灌输奴性思想
害他们把师长的评价看的过于重要
要是欧美小孩子
第一反应估计是让家长给找个律师吧
共同制造了操蛋的洼地社会
从小学校和家庭就给小孩子灌输奴性思想
害他们把师长的评价看的过于重要
要是欧美小孩子
第一反应估计是让家长给找个律师吧
這種情況，死都要拉幾個墊背的，不然死得真的太不值了
首先逝者为大
但是我记得22年那会儿，当时有一个河南的医学研究生因为在科室里被霸凌，然后在宿舍里割颈动脉自杀。
当时吃午饭时候我们科室一个老家伙就说，这死都敢了还有别的事不敢，这要是换他，提着一桶汽油往那几个老师身上一泼。
虽说这个玩笑话有点没底线吧，但是我觉得挺赞同的，这老家伙脾气怪但是性格很直，给我感觉是那种表面摸不透，实际上挺好相处的人。
但是我记得22年那会儿，当时有一个河南的医学研究生因为在科室里被霸凌，然后在宿舍里割颈动脉自杀。
当时吃午饭时候我们科室一个老家伙就说，这死都敢了还有别的事不敢，这要是换他，提着一桶汽油往那几个老师身上一泼。
虽说这个玩笑话有点没底线吧，但是我觉得挺赞同的，这老家伙脾气怪但是性格很直，给我感觉是那种表面摸不透，实际上挺好相处的人。
支國學校就是最體現這鬼國家的德行的地方。不要隨便聼外人說這個國家/地區有多好多好，你想要知道這地方好不好，就找個機會到當地學校看看，看看這些鬼學校是怎麽個所謂的“教書育人”的，怎麽對待學生的，怎麽處理突發狀況的，你就知道你所在的國家好不好了。都説學校就是個小社會，支國學校就是最能體現支那人的性格特點的照妖鏡，我當年在支國上學差點就想把整個學校屠了。無論老師也好同學也好，都他媽不是東西，仗著自己有點權就他媽到處亂放屁亂狗吠。我曾經有個傻逼老師，特別喜歡在無關痛癢的方面上折磨學生，美其名曰什麽嚴師出高徒，他媽的就是狗屁。這個B每次批改作業的時候，有個特別變態的習慣，比如説，它給一個答案打勾，但是評講答案的時候，它説“你們不要以爲我給你們打了勾了你們就是對的，我講的才是正確答案。”然後呢，這個B人的判定方式還特別奇葩，有時候看學生寫的哪個字的筆劃讓它覺得不順眼啊，就去扣個分，明明學生寫的答案已經對了，又不是錯別字，它硬是要扣分，而且題目又沒説一定要筆劃整齊（而且那時我們都高年級了）。然後有那種給字標記正確讀音的題目，它看學生寫的拼音字母的字型寫得不夠飽滿，就又去扣分（比如説字母有a 和o 吧，你寫的a的那個圈的部分不夠圓吧不夠大吧，它給你扣分；你寫的o不夠大吧，扣分）。於是結果就導致很多人，本來好好的能拿90，被它愣是變成85；本來能拿85的被它弄成80；本來能拿80的被它弄成75……還有這個B玩意似乎特別粉紅，好像對馬英九很有好感，然後還罵陳水扁貪污（看，妥妥的支共思維）還有這個B玩意曾經還懷孕生二胎，當時我得知這個B玩意懷孕的消息的時候我的内心深處其實是巴不得它趕緊流產的，我當時是真的那麽想的
曾經聽説這個B玩意老家在某個窮逼地方，就前段時間不是一直有洪澇災害嗎刻意泄洪那些事情嗎，這個B玩意的老家也被淹過了
算是因果報了
我也服了我自己，竟然還沒變成獻忠。現在回想還是有點後悔的感覺。我有時真的情願回到過去重新來過，直接拿起刀子去上學，然後等時機，只要它們逼急我了，我就當個獻忠。反正我這輩子出生在支國，算是大半輩子就要廢了，反正我在墻内沒少被人說下賤、恨國、二鬼子、漢奸，在墻外還被駡小三的兒子、中共同路人、蘇聯同路人……反正我這輩子生在支那就是個錯誤，我既和共產沒有共同語言又和那群漢人沒有共同語言，我根本就和這片土地沒有任何實質意義的交集，不如一開始就把心放開，直接當個惡魔算了，哪怕那群B玩意在我檔案上留底、把我開除學籍（反正我也不是啥學霸型人物，再説了，在支國無論學成啥樣最後都還是當韭菜的結果，看看這幾年大部分大學生的現狀就知道了，能進美團、餓了嗎都算是好結局了。反正在支國是沒有未來的，生下來就開始要被迫接受各種標簽。我其實至今還在後悔自己爲什麽當初沒有再狠點
曾經聽説這個B玩意老家在某個窮逼地方，就前段時間不是一直有洪澇災害嗎刻意泄洪那些事情嗎，這個B玩意的老家也被淹過了
算是因果報了
我也服了我自己，竟然還沒變成獻忠。現在回想還是有點後悔的感覺。我有時真的情願回到過去重新來過，直接拿起刀子去上學，然後等時機，只要它們逼急我了，我就當個獻忠。反正我這輩子出生在支國，算是大半輩子就要廢了，反正我在墻内沒少被人說下賤、恨國、二鬼子、漢奸，在墻外還被駡小三的兒子、中共同路人、蘇聯同路人……反正我這輩子生在支那就是個錯誤，我既和共產沒有共同語言又和那群漢人沒有共同語言，我根本就和這片土地沒有任何實質意義的交集，不如一開始就把心放開，直接當個惡魔算了，哪怕那群B玩意在我檔案上留底、把我開除學籍（反正我也不是啥學霸型人物，再説了，在支國無論學成啥樣最後都還是當韭菜的結果，看看這幾年大部分大學生的現狀就知道了，能進美團、餓了嗎都算是好結局了。反正在支國是沒有未來的，生下來就開始要被迫接受各種標簽。我其實至今還在後悔自己爲什麽當初沒有再狠點
劣幣驅逐良幣，上一代作的孽，由這一代受，韭國學校就是個奴隸訓練營，服從大於一切，看看那個救人而遲到被罰的醫科教師，有師德有良知的老師在韭國可生存不了，不是被家長舉報，就是被學生舉報，這堆奴隸家庭只懼怕那種壞得漏油又橫蠻無理的老師。
還記得一堆舉報老師政治立場然後在網上炫耀的家長學生，中國人每次都會做出最差的選擇，然後瘋狂互害。
還記得一堆舉報老師政治立場然後在網上炫耀的家長學生，中國人每次都會做出最差的選擇，然後瘋狂互害。
>>跳了就跳了吧自殺都敢了，就不敢殺幾個夠本不敢殺人，那放火燒學校也該敢了吧要不從長計議，將來搞破壞也行...
放火不太主張，如果傷及無辜學生和一些不是壞的老師就不好了。應該冤有頭債有主，哪個老師罵的就弄死哪個
中国体制在某些层面的腐败，不仅是是经济、政体，只有在人民生活中显示出来的才是最真实的！！！！
感謝兄弟同仁的回答，希望大家多對關注惡性事件，對暴行進行反抗，多多關注我謝謝，也幫忙多多頂贊！ ！
最恶心的是支那国有很多人不仅不会去指责校方的过错，共情能力为负，反而还要去指责自杀受害者过于“弱小”或者“适应不了环境”，妥妥的无视人性的社会达尔文主义变态狂
>>最恶心的是国有很多人不仅不会去指责校方的过错，共情能力为负，反而还要去指责自杀受害者过于“弱小”或者...
懶政的心態，愛一刀切。所以窪地國很愛連坐罰，“哎呀，這麽多學生，還要一個個地去問話，找出亂源太麻煩了，乾脆一起罰好了~”←就這樣，然後圍觀群衆又喜歡互害，看熱鬧不嫌事大。於是就這樣了
一群支人害死了一个正常人
>>懶政的心態，愛一刀切。所以窪地國很愛連坐罰，“哎呀，這麽多學生，還要一個個地去問話，找出亂源太麻煩了...
根本的原因还是支人自己懒于思考，把自己生命当中需要自己思考的事情交给别人去考虑，才会有祸患
>>可惜。可惜。R.I.P从某方面看，容易情绪化的人是人才，是宝贵的人力资源，因为他不计得失，怎么想就怎...
我想說啊，
小孩子在PRC，有了性意識後，還不叛逆，
要么是腦子不好（智商低），要么是良心不行（跟著阿共），要么是性發育有問題，以至於沒有自我獨立意識！
直接课堂上回骂，他是地主就对了
说句实在话，骂两句就自杀，老师或者学校固然有问题，但也不全是老师的问题。
孩子压力大自尊心强，不论是家庭教育还是社会教育都没跟上。
但凡是自杀的人（除了绝症求安乐死的案例），都不值得怜悯。
孩子压力大自尊心强，不论是家庭教育还是社会教育都没跟上。
但凡是自杀的人（除了绝症求安乐死的案例），都不值得怜悯。
>>首先逝者为大但是我记得22年那会儿，当时有一个河南的医学研究生因为在科室里被霸凌，然后在宿舍里割颈动...
我也很难理解这个逻辑：死都敢了还有什么不敢的？既然要死了，干脆拖几个坏人拉作垫背好了，不然自己白死了多可惜啊。
金领女精英跳楼我没觉得多可惜。这个有反骨的小女孩才是真的可惜。
現在經濟不景氣，但凡有點學歷的東莞技師與拜金婊、物質女、母狗們都去考公考編了，有的還混進教師隊伍中去誤人子弟，所以出這種事我絲毫都感不到意外。
>>我也很难理解这个逻辑：死都敢了还有什么不敢的？既然要死了，干脆拖几个坏人拉作垫背好了，不然自己白死了...
怎么说呢，咱们正常人，有血性的人肯定是这么想。但是在分析吴谢宇案的时候，之所以说吴谢宇应该是被谋害*，是因为他的行为违背了一个自杀者的行为逻辑，自杀者往往都会寻求简便快速的方式，且稳妥的方式，他们本身是对生活没有动力，然后去轻生，用我在医院的见闻来说，我是在消化科轮科时候见过的最多的自杀未遂送来抢救的，而在普外时候我是没见过有刺伤自己这种的。
像这个老家伙，我们年轻的私下都叫他老光头，他的说法咱们觉得很好很合道理，但是自杀者是没有动力去这样做的。
注1：吴谢宇亦或者活摘器官，我主观相信这个说法只是没有证据。
