中国某985大学学生整体的英语交流能力十分低下
最近，我在该大学里进行了关于英语简单应用的社会实验。我和四个外国朋友，先后用英语询问路过的学生“校园里的咖啡馆在哪里”。大概一半的学生没有帮助路人，或拒绝了，其中包括了没有听懂的，不知道怎么说的和用怀疑的眼光看我们并离开的。在帮助了我们的学生中，大多数未能得体地完成对话，而是说到一半没有询问对方“Can you speak Chinese?”就开始说中文，或者发现自己帮人到一半不会说了就直接离开，或者使用“can't you see”、“I say go there”、命令语气等不礼貌的表达。在所有调查的100个学生中，只有2个全程用英语口语完整地指出了怎么去咖啡馆，并且没有出现我事先归纳的不礼貌行为。
46 个评论
中国的英语教育就是瞎扯淡, 目的就是让人能看懂一点文献但就是开不了口。很多中国人英语学了几十年，却根本分不清浊音和清辅音，把dark l读成o或者r，基本的定语，从句，语气都不懂, 一篇完型还得靠刷才能少错几个，中国英语教育彻彻底底是失败的, 写个作文还得靠背。有不少人甚至没有正经学过音标,中国人非英语母语但还痴迷于所谓的自然拼读。
中国人还用分析语法结构的方式去理解英语长难句，也就意味着看一遍听一遍必然无法一次理解。对文本阅读经常每个句子折腾半天才“搞懂中文意思”，对声音没法划成份，只好听不懂。因为中国人虽然上了十几年英语课，所学的只是“把英语信息解密成中文了假懂”，而不是学会英语这门语言，学的假英语。但大家都不知道解密式假懂只是假水平，还以为“搞懂中文意思”就是会了英语。而且中国人没学过逻辑和批判性思维，都习惯脑补弦外之音和聊天式的交流，英语母语者根本就不理解中国人这种“需要对方脑补”和“想到哪说到哪”的表达习惯。
中国的一些数学题也是,各种玩文字游戏,光是读题都有歧义,全然不顾逻辑。实际上计算过程不难,难的是做题前还要揣测出题意图。文科教育更是彻彻底底的垃圾。中国人学不会很多东西本质上故意不搞逻辑教育,方便给人洗脑。
中国人还用分析语法结构的方式去理解英语长难句，也就意味着看一遍听一遍必然无法一次理解。对文本阅读经常每个句子折腾半天才“搞懂中文意思”，对声音没法划成份，只好听不懂。因为中国人虽然上了十几年英语课，所学的只是“把英语信息解密成中文了假懂”，而不是学会英语这门语言，学的假英语。但大家都不知道解密式假懂只是假水平，还以为“搞懂中文意思”就是会了英语。而且中国人没学过逻辑和批判性思维，都习惯脑补弦外之音和聊天式的交流，英语母语者根本就不理解中国人这种“需要对方脑补”和“想到哪说到哪”的表达习惯。
中国的一些数学题也是,各种玩文字游戏,光是读题都有歧义,全然不顾逻辑。实际上计算过程不难,难的是做题前还要揣测出题意图。文科教育更是彻彻底底的垃圾。中国人学不会很多东西本质上故意不搞逻辑教育,方便给人洗脑。
