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我何德何能给整得还要专门设立个无意义,无逻辑,迫害妄想症?
政治方面我不懂,不多说,其他方面的话从现在开始我也可以选择闭嘴。
我何德何能给整得还要专门设立个无意义,无逻辑,迫害妄想症?
政治方面我不懂,不多说,其他方面的话从现在开始我也可以选择闭嘴。
117 个评论
>>主要是第6条我很难理解。因为跟很多人想象中(心中的)心学差距很大。这也是我感到困惑的地方。第一条是一...
99%的人不懂心学(我也属于此列),他们写的帖子看看就好。如果真要了解,就要去看传习录,《礼记—-大学》也要看,可能还要看看坛经,以及朱熹的书。一般不是专业研究的人,很难做到,也没有必要都去读。
因为我们所处的时代和王阳明又不一样,关心的侧重点不同,有更迫切的问题需要解答。而与我们最近的,要回答同样问题的,第一个人就是曾国藩,然后还有张之洞(陈寅恪“寅恪平生为不古不今之学,思想囿于咸丰同治之世,议论近乎(曾)湘乡(张)南皮之间)。
我凭我的一知半解再大致回顾一下王学的兴起:
《礼记.大学》有“格物致知诚意正心修身齐家治国平天下”,物格而后知致,所以要求先格物,也需要去读大量的书,才能“致知”。朱熹是大体上认可这个观点的。但是普通人或者资质不高的人就可能做不到。陆象山心学王阳明“致良知”就适应了这个需求,“不识一字,也可以堂堂正正做一个人”,“吾心即是宇宙”。
字面意思看来,朱熹和先秦儒与现代学术研究有相似之处,但是心学也有很大的市场,读书治学并不是“做个好人”的前提。
但是对于更高追求的读书人(士大夫)来说,天天拿王阳明的只言片语当圣旨就有大问题。因为象明朝中晚期那样的时期,内忧外患,这些士大夫有责任去面对和解决这些问题。而就不能不研究各方面的实际问题,读书和社会实践都是少不了的。具体你看看我贴出的那个引论的后半部分。