墙内学生为啥都会出现心理问题

又是刷到推:
为什么现在很多学生都出现心理问题?

如果你观察过精神小伙。

你会发现一个很有意思的现象。

就算兜里一分没有,就算未来人生没有规划。

人家也没有那种颓废,呆愣,死气沉沉的感觉。

几个人聚一起,骑个电摩,高高兴兴就出去玩了。

就算挨揍了,被打的满脸血,也是高喊着兄弟下次干回来。

伤还没好呢,又开始每天嬉皮笑脸,活力满满。

但你要看同龄的学生呢,部分就种很木很呆的感觉。

别说挨揍,拳头打在脸上了。

就是跟室友不和孤立,都能搞出抑郁来。

两者差异在哪?
你说太明显了,肯定是一个学习,一个不学啊。

但如果把出现心理问题,认定为学习压力过高导致的。

就会有一个问题。

那就是精神小伙,压力其实也不小。

比如女朋友被撬,兄弟反目,电瓶车被偷,身份证号码被曝光等等。

社会也比更讲秩序规则的校园更复杂。

然而对方就是一点不吃压力。

这时候如果你多想想,双方在行事风格上造就的差异,很容易就能想到一个点。

没错,就是压力的释放途径上。

你是个精神小伙,你可以骂人,可以打架,可以反叛父母。

闹到帽子叔叔那都不怕。

伤心难过了,有兄弟,有女友可以倾诉。

一有装逼机会,就狠狠的装,狠狠的释放,狠狠发泄。

他把压力释放出去了,自然就不觉得憋屈了。
学生呢?

不仅没有,反而会被继续加压。

就算你考全班前5,父母不咸不淡的夸你两句。

然后呢,别骄傲啊,谦虚啊,继续努力啊,路还长啊....

压力并没被释放,反而加重了。

你说我可以跟朋友倾诉,没错。

但在学校氛围里,你倾诉对象也是个被不断加压的学生。

他接受的也是别骄傲,谦虚,继续努力,路还长....

对方也不知道该怎么办,他拿什么开解你。

甚至有相当一部分人,认可加压是对的。

去找老师?

那除了加压,还是加压。

于是就一路憋,憋,憋...

越憋越难受,越憋越变态。

你会发现自己,已经无法容忍哪怕一丁点的炫耀装逼了。

反而觉得不搞加压这套的人,都是肤浅的,都是没有未来的。

周边所有人必须得紧绷着,保持着一种病态的谦虚,这才能让你感到安心。
你察觉这状态不对,但又觉得毕业工作就好了。

可真入职了,一开会,那种熟悉的加压又来了。

你才意识到,公司从领导到员工大部分,其实也从你这条路径走过来的。

这时回头一看,就能看到一条极度扭曲的道路。

一种很荒诞的感觉就冒出来了。

你会震惊最主流学生走的路,竟会比精神小伙还要扭曲反常。

等走到这一步。

为什么出现心理问题,就很好理解了
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分享 2026-02-14

30 个评论

墙国青少年精神疾病诊断率上升是好事,说明墙国卫生界开始重视青少年精神障碍了,以前基本上没有诊断的,除非疯到让旁边人害怕的才会有人管。

当然墙国中小学最近这十多年是越来越变态了,以前管得松没事,现在搞得和坐牢一样。最好笑的是,墙国这样拷打小孩,教育水平仍然不咋地。支国应试教育爱好者喜欢说支国自虐式学习能学点东西,好过美帝搞快乐教育让学生放羊。但是实际上美帝的中小学教师队伍庞大,在很多州的中小学教师人数是能和卡车司机比的就业大户,而中国呢,班级规模仍然居高不下,即使青少年人口比例快速下降,也赶不上教师流失的速度。支国中小学教育再怎么吹,你没人当老师,怎么可能和美帝比。除非用田忌赛马,拿上海优质学区比人家美国铁锈带黑人区的学校。

与此对应了,墙国人瞎吹美英澳加等国的高等教育也是不成立的,什么人家五眼的高等教育有教无类,宽进严出,自由开放什么的。当然你说涉文史社科方面,支国带着脚镣跳舞确实没错,但是理工科方面学得都八九不离十。而且五眼的高等教育是宽进宽出,加上天价学费,吹人家高等教育无非就是人家录取标准低,你一个中国高中生高考只能上大专,来五眼完全可以读强校的本科,最后还能混毕业,我想这只能说明人家高校标准低,不在乎本科生质量吧。

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