墙内学生为啥都会出现心理问题
又是刷到推:
为什么现在很多学生都出现心理问题?
如果你观察过精神小伙。
你会发现一个很有意思的现象。
就算兜里一分没有,就算未来人生没有规划。
人家也没有那种颓废,呆愣,死气沉沉的感觉。
几个人聚一起,骑个电摩,高高兴兴就出去玩了。
就算挨揍了,被打的满脸血,也是高喊着兄弟下次干回来。
伤还没好呢,又开始每天嬉皮笑脸,活力满满。
但你要看同龄的学生呢,部分就种很木很呆的感觉。
别说挨揍,拳头打在脸上了。
就是跟室友不和孤立,都能搞出抑郁来。
两者差异在哪?
你说太明显了,肯定是一个学习,一个不学啊。
但如果把出现心理问题,认定为学习压力过高导致的。
就会有一个问题。
那就是精神小伙,压力其实也不小。
比如女朋友被撬,兄弟反目,电瓶车被偷,身份证号码被曝光等等。
社会也比更讲秩序规则的校园更复杂。
然而对方就是一点不吃压力。
这时候如果你多想想,双方在行事风格上造就的差异,很容易就能想到一个点。
没错,就是压力的释放途径上。
你是个精神小伙,你可以骂人,可以打架,可以反叛父母。
闹到帽子叔叔那都不怕。
伤心难过了,有兄弟,有女友可以倾诉。
一有装逼机会,就狠狠的装,狠狠的释放,狠狠发泄。
他把压力释放出去了,自然就不觉得憋屈了。
学生呢?
不仅没有,反而会被继续加压。
就算你考全班前5,父母不咸不淡的夸你两句。
然后呢,别骄傲啊,谦虚啊,继续努力啊,路还长啊....
压力并没被释放,反而加重了。
你说我可以跟朋友倾诉,没错。
但在学校氛围里,你倾诉对象也是个被不断加压的学生。
他接受的也是别骄傲,谦虚,继续努力,路还长....
对方也不知道该怎么办,他拿什么开解你。
甚至有相当一部分人,认可加压是对的。
去找老师?
那除了加压,还是加压。
于是就一路憋,憋,憋...
越憋越难受,越憋越变态。
你会发现自己,已经无法容忍哪怕一丁点的炫耀装逼了。
反而觉得不搞加压这套的人,都是肤浅的,都是没有未来的。
周边所有人必须得紧绷着,保持着一种病态的谦虚,这才能让你感到安心。
你察觉这状态不对,但又觉得毕业工作就好了。
可真入职了,一开会,那种熟悉的加压又来了。
你才意识到,公司从领导到员工大部分,其实也从你这条路径走过来的。
这时回头一看,就能看到一条极度扭曲的道路。
一种很荒诞的感觉就冒出来了。
你会震惊最主流学生走的路,竟会比精神小伙还要扭曲反常。
等走到这一步。
为什么出现心理问题,就很好理解了
为什么现在很多学生都出现心理问题?
如果你观察过精神小伙。
你会发现一个很有意思的现象。
就算兜里一分没有,就算未来人生没有规划。
人家也没有那种颓废,呆愣,死气沉沉的感觉。
几个人聚一起,骑个电摩,高高兴兴就出去玩了。
就算挨揍了,被打的满脸血,也是高喊着兄弟下次干回来。
伤还没好呢,又开始每天嬉皮笑脸,活力满满。
但你要看同龄的学生呢,部分就种很木很呆的感觉。
别说挨揍,拳头打在脸上了。
就是跟室友不和孤立,都能搞出抑郁来。
两者差异在哪?
你说太明显了,肯定是一个学习,一个不学啊。
但如果把出现心理问题,认定为学习压力过高导致的。
就会有一个问题。
那就是精神小伙,压力其实也不小。
比如女朋友被撬,兄弟反目,电瓶车被偷,身份证号码被曝光等等。
社会也比更讲秩序规则的校园更复杂。
然而对方就是一点不吃压力。
这时候如果你多想想,双方在行事风格上造就的差异,很容易就能想到一个点。
没错,就是压力的释放途径上。
你是个精神小伙,你可以骂人,可以打架,可以反叛父母。
闹到帽子叔叔那都不怕。
伤心难过了,有兄弟,有女友可以倾诉。
一有装逼机会,就狠狠的装,狠狠的释放,狠狠发泄。
他把压力释放出去了,自然就不觉得憋屈了。
学生呢?
不仅没有,反而会被继续加压。
就算你考全班前5,父母不咸不淡的夸你两句。
然后呢,别骄傲啊,谦虚啊,继续努力啊,路还长啊....
压力并没被释放,反而加重了。
你说我可以跟朋友倾诉,没错。
但在学校氛围里,你倾诉对象也是个被不断加压的学生。
他接受的也是别骄傲,谦虚,继续努力,路还长....
对方也不知道该怎么办,他拿什么开解你。
甚至有相当一部分人,认可加压是对的。
去找老师?
那除了加压,还是加压。
于是就一路憋,憋,憋...
越憋越难受,越憋越变态。
你会发现自己,已经无法容忍哪怕一丁点的炫耀装逼了。
反而觉得不搞加压这套的人,都是肤浅的,都是没有未来的。
周边所有人必须得紧绷着,保持着一种病态的谦虚,这才能让你感到安心。
你察觉这状态不对,但又觉得毕业工作就好了。
可真入职了,一开会,那种熟悉的加压又来了。
你才意识到,公司从领导到员工大部分,其实也从你这条路径走过来的。
这时回头一看,就能看到一条极度扭曲的道路。
一种很荒诞的感觉就冒出来了。
你会震惊最主流学生走的路,竟会比精神小伙还要扭曲反常。
等走到这一步。
为什么出现心理问题,就很好理解了
30 个评论
墙国青少年精神疾病诊断率上升是好事,说明墙国卫生界开始重视青少年精神障碍了,以前基本上没有诊断的,除非疯到让旁边人害怕的才会有人管。
当然墙国中小学最近这十多年是越来越变态了,以前管得松没事,现在搞得和坐牢一样。最好笑的是,墙国这样拷打小孩,教育水平仍然不咋地。支国应试教育爱好者喜欢说支国自虐式学习能学点东西,好过美帝搞快乐教育让学生放羊。但是实际上美帝的中小学教师队伍庞大,在很多州的中小学教师人数是能和卡车司机比的就业大户,而中国呢,班级规模仍然居高不下,即使青少年人口比例快速下降,也赶不上教师流失的速度。支国中小学教育再怎么吹,你没人当老师,怎么可能和美帝比。除非用田忌赛马,拿上海优质学区比人家美国铁锈带黑人区的学校。
与此对应了,墙国人瞎吹美英澳加等国的高等教育也是不成立的,什么人家五眼的高等教育有教无类,宽进严出,自由开放什么的。当然你说涉文史社科方面,支国带着脚镣跳舞确实没错,但是理工科方面学得都八九不离十。而且五眼的高等教育是宽进宽出,加上天价学费,吹人家高等教育无非就是人家录取标准低,你一个中国高中生高考只能上大专,来五眼完全可以读强校的本科,最后还能混毕业,我想这只能说明人家高校标准低,不在乎本科生质量吧。
当然墙国中小学最近这十多年是越来越变态了,以前管得松没事,现在搞得和坐牢一样。最好笑的是,墙国这样拷打小孩,教育水平仍然不咋地。支国应试教育爱好者喜欢说支国自虐式学习能学点东西,好过美帝搞快乐教育让学生放羊。但是实际上美帝的中小学教师队伍庞大,在很多州的中小学教师人数是能和卡车司机比的就业大户,而中国呢,班级规模仍然居高不下,即使青少年人口比例快速下降,也赶不上教师流失的速度。支国中小学教育再怎么吹,你没人当老师,怎么可能和美帝比。除非用田忌赛马,拿上海优质学区比人家美国铁锈带黑人区的学校。
与此对应了,墙国人瞎吹美英澳加等国的高等教育也是不成立的,什么人家五眼的高等教育有教无类,宽进严出,自由开放什么的。当然你说涉文史社科方面,支国带着脚镣跳舞确实没错,但是理工科方面学得都八九不离十。而且五眼的高等教育是宽进宽出,加上天价学费,吹人家高等教育无非就是人家录取标准低,你一个中国高中生高考只能上大专,来五眼完全可以读强校的本科,最后还能混毕业,我想这只能说明人家高校标准低,不在乎本科生质量吧。