数理化不好是否就是智商低的表现？
我有个亲戚，下个学期文理分班，虽然他现在在所谓的理科重点班，但是数理化并不拔尖，全靠语文英语这种科目撑着，我的观点是，既然你数理化不好，意味着智商肯定一般般，即使继续读理科，也没啥发展前途，以后大学里还有很多更难的数理化课程会让他生不如死，还不如趁早读个文科，充分发挥自己文科好的优势（我的理解是，文科其实就是拼积累，比如外语这种，谁开始学外语学的早肯定相对好，并不能体现智商高低）他却告诉我，文科学校少，可旋转也少，未来就业也不行，出国深造更没戏（就这智商还想深造。。。）言下之意就是粥多僧少，还不如理科，虽然学的人多但是可选学校专业远多于文科，而且他不认为自己智商低，因为他语文英语科目比很多理科偏科生好，对于我的观点不是很认同。请教下各位，我的理解，数理化不好=智商低 是不是有科学依据？
65 个评论
这种好老师难得，而且老师本身对数学和教学两大门类都要有很高的水平。而且对同一个学生而言，在高中以下...这种老师真是靠情怀，家庭不富裕，也不开辅导班，一直都是自行车上下班。确实，我们老师并不受学校待见，因为经常反对学校搞模考。“这种方法的应试效果远不如题海+技巧”，其实我不那么认为，特别是从2-3年学习这么个长时间的过程来看。现在问题的关键是学校和家长都太短视了（有时家长比学校还短视，孩子这次考不好，恨不得第二天就报个针对性的辅导班），比如这次模考不好，下次就要立杆见影，那当然题海+技巧占优了。
