个人看法：我觉得中国学生都应该尝试GRE的AW
即使不为了学习语言或者出国留学，也应该有基础的逻辑训练。
比如：
这道题是不是很应景？
作为GRE的AW训练中重要的一环，就是不设固定立场地进行分析：考官并不是考察你的立场，而是关注你如何阐述自己的观点。
所以对于这种“看法类”问题，先假设同意题目说法，写出一套说辞，然后再反转观点，反驳自己之前的说辞，反复来回达到训练效果。
"
是非判断题。
一般这种题首先要定义，什么是well-being of a society。其次是well-being of a society和people question authority有因果关系么，充分还是必要？当然也可以讨论监督质疑的界限和程度。
那么我们来看看这个问题：
那么：
1.什么是正义？正义是来衡量客观的事实分析是否准确，还是衡量个人的价值倾向是否符合社会道德、法律的标准？
2.如果衡量的是两者，那事实分析的准确和个人价值的倾向是否有因果联系？
3.上面所列两点是否是“习下的言论是正义”的充分条件？
4.“习下的言论是正义的” 是否能推出 “习稳的言论是非正义的”，或者讨论说“习下的言论是正义的”和“习稳的言论也是正义的”是否冲突？
我说上面这些废话，并不是说“做题”就能解决生活中实际问题，也不是说所有的公开发言都必须逻辑严谨，不能是感情表达。只是有些贴既然打着“讨论”“推理”等旗号，还是要按照某些基本法则。
比如：
Scandals are useful because they focus our attention on problems in ways that no speaker or reformer ever could.
Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the claim. In developing and supporting your position, be sure to address the most compelling reasons and/or examples that could be used to challenge your position.
这道题是不是很应景？
作为GRE的AW训练中重要的一环，就是不设固定立场地进行分析：考官并不是考察你的立场，而是关注你如何阐述自己的观点。
所以对于这种“看法类”问题，先假设同意题目说法，写出一套说辞，然后再反转观点，反驳自己之前的说辞，反复来回达到训练效果。
"The well-being of a society is enhanced when many of its people question authority.
Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the statement and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, you should consider ways in which the statement might or might not hold true and explain how these considerations shape your position.
"
是非判断题。
一般这种题首先要定义，什么是well-being of a society。其次是well-being of a society和people question authority有因果关系么，充分还是必要？当然也可以讨论监督质疑的界限和程度。
那么我们来看看这个问题：
而除非你是图纸大佐，根据简单的逻辑推论，认为习稳的言论是非正义的，习下的言论是正义的
前提1：习下是件好事，对大部分中国人好
前提2：习是僭主，依靠谎言/压制言论自由维持其统治，甚至获取连任
那么：
1.什么是正义？正义是来衡量客观的事实分析是否准确，还是衡量个人的价值倾向是否符合社会道德、法律的标准？
2.如果衡量的是两者，那事实分析的准确和个人价值的倾向是否有因果联系？
3.上面所列两点是否是“习下的言论是正义”的充分条件？
4.“习下的言论是正义的” 是否能推出 “习稳的言论是非正义的”，或者讨论说“习下的言论是正义的”和“习稳的言论也是正义的”是否冲突？
我说上面这些废话，并不是说“做题”就能解决生活中实际问题，也不是说所有的公开发言都必须逻辑严谨，不能是感情表达。只是有些贴既然打着“讨论”“推理”等旗号，还是要按照某些基本法则。
