葱油们对大名鼎鼎的衡水中学什么看法?有多少人被类衡水中学的高中迫害过?

我估计每个大陆人都听说过这个学校的光荣事迹。我们学校放假算是少的了,这个学校放假还少。听说吃饭就半个小时左右,边吃边看书还???!几年前,我听说衡水中学有个女生好像因为上课小动作,被要求家长接回家反省,然后这个女生在门卫室等家长的时候,一边哭,一边写学校的作业???!
还有各种傻逼高考标语“要成功,先发疯???”“两眼一睁,开始竞争????”初二圣君上清华的时候跟谁竞争了????!!!!
衡水中学给国家培养这么多人才,然而衡水市gdp排名在河北省常年倒数,看来衡中学子对母校故乡感情不深呵。再说衡水中学的学生除了考试还会干点啥,有几个院士出身衡中?我从小到大好像没听说有哪个中国成功人士是衡水中学的。
还有10岁女童举吊瓶参观衡水中学,真是无语,很多学校措施都反人性,但在墙内倒是很多人推崇衡水模式。品葱竟然没有讨论过,我就抛砖引玉发一下我的经历和看法吧。
第三新索多玛 共产党说1+1=4,你说1+1=2,可见1+1=3,不需要证据,谁拿证据谁极端,和共产党有什么区别?
你搜“应试教育”的话,相关话题还不少。反正衡中就是极端化的应试教育。应试教育的恶性竞争只要持续下去必然会产生这种怪物。
发我当初的答案:
中国式教育的问题可以说压根就没出在教育上,很多人没意识到这一点就给自己挖了坑。譬如有些“素质教育”的支持者说外国教育制度好,小粉红反驳说外国也考试,这些“素质教育”支持者马上就傻逼了。

考试是检验学习水平的工具,逃开这个肯定是不行的。但问题是考试很难覆盖到所有的知识点。比方说学生一共学习了300个知识点,考试中考了100个,拿了60分,那么我们可以合理估计他掌握的知识点应该在180个左右。
但是如果一个中国学生考了90分,那他掌握的知识点应该只有90个左右,因为他特么除了考纲以外啥都没学。
所以很多人对概念都理解错了,应试教育指的不是“有考试的教育”,而是“以应付考试为唯一目的,抛弃其他一切知识和能力的教育”
但问题是,这本来就是共产党(以及自开科举以来的历朝历代中国皇帝和官僚)希望中国人接受的教育。中国教育能用来培养创造力吗?能用来培养独立思考的能力吗?培养出来大家都去当反贼,共产党能答应吗?中国式教育本质上首先是洗脑,附带着培养一些技术人才。事实上高考的考试内容无非也就两类,一类是数理化生地理和英语,是有标准答案的;另一类是语文政治历史,是本不该有标准答案但是共产党希望你回答标准答案的。那这样的教育当然必须是以考试为核心,确保学历越高的人越接近标准答案才对。从这个意义上讲中国式教育完美的完成了自己的使命,根本没有任何问题。
如果你觉得中国学生压力太大,那是对的,因为只有压力大,洗脑效果才会好。

所以反对中国的教育制度根本没什么意义。你要是有本事建立一个民主国家,这种东西自然就给共产党陪葬了。

但是中国式教育既是制度,同时也是一种文化。譬如说美国并没有逼迫虎妈采取中国式教育,结果虎妈还是想尽办法把孩子往死里逼,这事实事求是的讲我们实在没法赖在共产党头上。
盖因大家接受教育的目的是不同的,美国人接受教育是为了成为更好的人,而中国人接受教育是为了当人上人,或者至少也不要当人下人。大家小时候大概都被恐吓过,说你不好好学习将来就要去掏大粪云云。其实你仔细琢磨一下这不是职业歧视啊?而且它背后隐藏着另一个问题就是在中国学历低的人生活会很困难,而中国人认为这是应该的。谁要是反对就给你扣上“知识无用论”的大帽子。
其实咱们真认真琢磨一下,除去我们本专业的知识以外,其实我们学到的东西一多半都是没用的。但问题是人生在世干嘛非得做有用的事不可呢?我就凭着兴趣去学习碍着谁了?中国人宣扬什么“书中自有黄金屋、千钟粟、颜如玉”,其实是把学习这个过程变庸俗了。
所以说这事真就不是教育问题。所谓的“教育问题”其实不过是制度问题和社会问题的伪装而已。虽然广大底层中国人只能在温饱线上挣扎,但是只要有了中国式教育,小粉红们就可以堂而皇之的洗地说“谁让他们不努力的”,而对于知识分子而言,从古至今的统治者是真的有给他们提供黄金屋、千钟粟和颜如玉的(好吧,现在颜如玉保证不了了),其中的精英甚至还能享有种种特权,以此来确保他们能够变成被洗脑的做题废物。不要瞎学考纲以外的东西。
最后等到中国人的脊梁都被打磨殆尽之后,对这种东西也就习以为常了。理所当然的把对自己的压迫变成了文化的一部分。如果美国给了他们一个活得像人的机会,他们反而会无所适从。

反对中国制度本身没有问题,但是如果一边反对中国的制度,一边妄想这种制度不会毒害中国的文化,还反过来去追捧这种被毒化的文化,这不是自欺欺人是什么?事实情况很可能是:制度塑造了文化,文化反过来在改朝换代的时候选择对自己有利的制度。就像科举制度塑造了士大夫文化,士大夫文化又在改朝换代之后确保了共产党能够继续将专制制度和它的附赠品——中国式教育进行到底。如果不摧毁这种文化本身,错误的制度是必定会一直延续下去的。即使国家的指导思想从法家学说变成了马克思主义,个人迁居到自由民主的美国,错误的文化依然会保障他们一直生存在专制当中。
咸鱼老李 原品葱用户@咸鱼老李,请在黑暗时记住天亮时的样子
衡水模式可以说是教育界的“华为模式”,用压榨教师和学生到极限的方式来追求“高升学率”(华为就是用压榨员工的方式来压缩成本,用高出同行的工资(大概是行业内平均水平的120%~150%上下)雇佣员工然后让员工干2~3倍常人的工作量,从而降低成本实现在招标中疯狂压价(这也是海外一些运营商买华为设备的原因,毕竟比起思科诺基亚爱立信之流便宜)),在此同时又用一些优惠条件挖走当地的“尖子生”和“名师”,使当地未更进衡水模式的学校陷入资源匮乏、升学率低的境遇(华为经常会高薪挖走友商的技术专家来达到拆墙脚的目的,而且通常一挖就是一个团队),然后就是丧心病狂的考勤和管理制度以及惨无人道的作息时间表(自行google),动态调班机制(根据考试成绩滚动给学生更换班级),一般实行衡水模式的学校纪律处分和开除学生都是有指标的,基本上每个月都要抓几个“典型”来“整顿纪律”(这个大家应该都熟悉,华为“发明”了996模式,华为的员工等级制度也是业界中最狠的,35岁按指标劝退员工这个大家应该都很熟悉,然后就是臭名昭著的251,龙岗看守所变华为看守所),最后利用恶性竞争等各种手段倒逼同行跟进此类模式,陷入了所谓的“内卷化”局面,导致目前墙内高中几乎没有几个幸免此模式的,尤其是落后地区更为严重(墙内玩华为模式最狠的反而是一些名不见经传的小IT企业)
最后关于“但是墙内倒是很多人推崇衡水模式”这点,或许就和墙内有少人推崇华为模式一样,实际上绝大多数都是水军,甚至还是同一批次的华为海军,因为我清楚记得15~16年的时候衡水模式还是过街老鼠,批站上当时还有衡水中学校长张文茂的鬼畜,但是就在17年左右突然冒出了一大堆所谓的“校友”给衡水中学洗白,还有一堆官媒在正面报道,时间点“恰好”和华为海军起势(闪存门事件)差不多,你说巧不巧?
扩展阅读: 如何评价某华为员工发的文“我所知道的真实华为”-咸鱼老李的回答
spwork 中熊维尼
应试教育就是从小培养弱肉强食的丛林法则观念,让学生们整个人生都在赛跑,你如果落后,生活不如意,你自己就会想:“这是自己的错,这不是政府的责任”。好多考的不好了,或者没考上大学的都挺自卑,部分人甚至会得抑郁症,这就是压力太大,社会无形中给你压力,让你觉得现在的生活过不好,是自己没努力的结果,用自己没努力掩盖了社会不公平的事实。
还有标准答案,从小学的语文课、政治课,就在无形的教大家撒谎,因为只有撒谎才是那个答案,才能得分,政治这类课考不好的还不算可怜,考得好的才叫可怜,他们学会了撒谎,学着学着自己都相信了,到最后,大学出来的部分人已经在人生观、价值观上出了问题,这部分人只会唱赞歌,都会为这个体制辩护,已经把自己学糊涂了。
看了一轮回复,有一个点没有人提到,那就是绝对的公平主义,人和机器的本质区别就在于人是有天分的,不同的人适合在不同的领域发挥作用。搞衡水中学这种模式,就是批量生产考试机器,先说说好处,从考试成绩的角度来看,个个都是精英,所以升学率,一本率自然提高了。省下了家庭教育的时间,也可以防止学生做出青春期的各种冲动举措

再说说坏处,有的人天生就不适合学习数理化,有的人天生就不爱舞文弄墨,所谓的“教育”,只不过培养出一堆吃作业的猪,谁分得清谁适合干什么?怕是连他自己都不知道吧

所以说这样还会有一种副作用,那就是大学失去了选拔人才的目的,而仅仅作为考试机器的终点而存在。就文科来说,只要你愿意,长时间的学习确实可以“流水线式”地生产人才。但数理逻辑不一样,没有自主学习能力,几乎没办法去理解那些日新月异的技术,没有创新能力,培养出再多的所谓“人才”,也不过是处理业务逻辑的高级机器而已

抛弃家庭教育更是毁灭人性的举措,青春期是三观形成的关键时期,如果父母和孩子几乎零接触,那么家庭在他的眼中就会变成可有可无的东西,结婚之后出轨成为家常便饭也再自然不过,那还你吗结个屁婚,离婚率这么高不就这么来的

再者,如果父母只通过交钱就能获得一个考试工厂出品,打上“合格”标签的“好孩子”,你猜猜这样的孩子以后当了父母会给小孩什么?你是不是经常听到“养小孩很花钱”这种说法?其实,这样的说法在中国如此普遍,以至于我用了好久才明白,说这种话的,不是蠢就是坏。有了小孩之后,时间才是最宝贵的,钱跟时间完全无法相比,再有钱也得花时间去陪小孩

综上所述,绝对的公平会产生绝对的邪恶和绝对的愚蠢,因此这种学校百害而无一利,因为出发点就是错的,希望大家不要因为自己是应试教育的成品而对这种制度心怀感恩。

“公平”是一把双刃剑,“绝对的公平”和“绝对的不公平”没有区别,如果以后都是这种学校,那还不如回到原始社会,把人变成动物,只有统治者才能称作“人”
道可道非常道 现高三学生
我认为衡水是中国教育模式的产物,而教育模式本身由中国政治模式决定
中国的教育制度本身既要承担社会流动社会解压阀的功能,又要承担洗脑的功能,我觉得让中国的学生常年处于高压之下,很有利于洗脑,能把他们变成短视的利己主义,从而更容易控制,而且缺少公民意识(如果从小就被压榨的话长大之后当韭菜怨言也会更少)
还有透过中国教育这个严重内卷化内耗后晋升的人,也可以成为促进社会阶层流动(虽然很小)的力量,增强既得利益者统治的稳定性。也能让真正的主要既得利益者做位置做得更稳(人们如果只想着如何学习就不会想着造反了,虽然学习成功的可能也非常非常小,还会被洗脑)
我觉得国内高中好像或多或少都有类似衡水模式的影子,高二高三都是每天学习10多个小时很正常。而且青春期这种价值观发育的关键时期,让学生学这么长时间,我怀疑本身就有压制学生思想的目的。
我对政治的觉醒,以很大程度上来源于我对教育模式的思考。思考为什么我们成天学这么长时间。被压迫这么狠,而国家却没什么作为?我觉得可以向小粉红宣传这种理论,把教育制度和国家制度联系起来。促进粉红们的觉醒。
教学上的极端主义
这种剥夺人身自由,过得像监狱一样的学校,也只能在天朝这种奇葩国度出现
这只能导致一个严重的恶性循环,一个衡水中学今天搞出了这种奇葩措施,强行剥夺人身自由并使用监狱化管理,以此来提高成绩,提升升学率;其它学校想跟它竞争,想提高升学率,往往也会效仿它的方法
就像在一个旅游景区,假设所有商家将一瓶矿泉水定价为10元,但是有一个商家偷偷降到了8元,这样直接导致了游客挤向这个商家;而其它商家要与这个降价的商家竞争,就只能跟着降;大家都降到8元之后,又有商家降到6元,以此类推。最后只能导致当地所有商家利益受损。
换到衡水模式的学校上,就变成了:所有学校的学生都被迫往死里学,耗费大量精力、时间,以此来换取一个相对满意的高考成绩。
叼盘侠 parody 环球时报具有广大的国际视野,力求及时、客观、权威、独立地报道新闻。
只有考试才能真正杀死人。

了解更多有关生活的智慧,独立分析情况和事件的智慧,了解更多有关经济学的知识以及学习更多英语。恐怕它比死亡教科书和死亡考试大纲更重要。

仍然可以学一点数学。重要的是如何使用数学工具解决生活中的问题。这就是所谓的应用数学知识。统计和金融数学知识可以减少关键时刻的经济损失。

了解有关医学知识的更多信息,例如在COVID-19流行病临近时挽救生命。

审视各种新闻,学会从不同角度和角度审视问题,并独立思考。这也可以在关键时刻挽救生命。

如果您陷入困境,则只能尝试参加考试,然后您将尽快越过隔离墙,以避免受到应试教育的伤害。墙上的考试教育是针对学生的。只有努力摆脱高墙和东亚应试教育圈,我们才能获得理性和知识的自由。
說到國高中的苦難
這讓我想起我高一時,剛脫離聯考苦海,上了個不怎樣的高中。

有個常玩在一起,小我三歲的堂弟,他父母小學一畢業就送他進了私立國中,一年級強制住校,一週只能回家一天。
結果他英語成績跟不上,他媽找個英文家教來給他惡補,好端端的放假日也得在學習中度過。

有天晚上給我遇見了,想說許久不見問問近況,他用一副認真的表情問我
"補這麼多習真的有用嗎?"

我以過來人的姿態跟他說
"有些東西沒興趣,強逼著你學也沒用,不僅浪費時間也浪費錢,我被逼著補了那麼多習,成績也沒見有起色過,重點是你得好好跟你父母談談,別走冤枉路"

過了幾天又遇見他,問他跟父母談得怎麼樣?
他回"我媽說,別聽你胡說八道"

後來這個堂弟後來也很爭氣,靠著家裡是大建商的關係,在往來的銀行裡安插了個高級主管的職位
想當初的我,真的是在胡說八道
AAPLTSLA 包子?
个人感觉,高中三年的最终目标就是高考,如果单纯从目标来讲,应试教育没有什么问题,实现目标的最高效方式。 讲什么素质教育,三年素质教育能在高考中取得成功能,答案是当然能,但是成功率呢? 恐怕万里挑一吧。 衡水中学正是因为在衡水这样经济欠发达的地方,所以只有推行这种看似没有人道的教育方式,才能更高效的把当地那些没有什么资源优势的学生送进大学校门。没有人会否认为什么要读大学这件事吧。 如果有人说一个社会的出路,不应该只有读大学这一条路,放在美国可以,放在中国行不通。

作为一个经历过高考,拥有211 985大学文凭,和北美顶级工科学校master degree的人,我想说,高考真的是大多数中国普通家庭孩子的最高效的出路,学历是普通人的保险单。 

当然了,那种高压的教育模式不是每个人都能承受的住的,肯定会有人觉得压抑,怎么说呢,如果他历经身体心理的磨难,最后考上清华北大,我相信任何一个理性的人回头看,都会觉得值得,虽然他并不会为这种变态的教育模式感到兴奋。但是如果忍受了这些磨难,仍然没考上好的大学,这些人应该是大多数,只能说,衡水中学教会他去忍耐平庸的生活。
AsAHuman 祈求民主与自由,万世都不朽
中国的教育,从我的理解来看就是军备竞争,因为教育资源不均衡与职业歧视现象导致了其实所有考生的出路就好像是只有热门学校和热门专业、毕业后选择热门工作,千军万马过独木桥。

金字塔型的社会结构就是你不竞争,你就在最底层,而纺锤型的社会结构是你只要不犯特大的错误,你就不会落到底层。所以教育改革在社会体制改革没有完成之前,是无法做到的。

总而言之,现在的中国教育,是所有人对所有人的冷战,不断发展的应试手段,就是一种变样的军备竞争、也是一个零和博弈。谁做的越绝,谁攀到金字塔高层的机会也就越大,而与此同时,承受不住压力与堕落的可能性也不断增大,然后后来者会继续将竞争的烈度提升,层层加码,造成一个竞争螺旋上升的恶性循环。

而与此同时,中国的最高层资源掌握在CCP手上,次高层资源掌握在CCP爪牙手里。留待其他人竞争的资源随着CCP的扩张逐渐减少,而这样又加剧了中国教育这个恐怖螺旋。

一句话,中国学生虽然可怜,但是别无选择。

(个人愚见,轻喷,觉得论述成立的话赏几个葱币呗~)
konami 請明澤姊姊跟我進行以結婚為前提的交往!
我第一次看到衡水中學的視頻,只有驚嚇。

那是一個粉紅,在推特上轉了衡水的視頻,諷刺那些罷課的香港小朋友不讀書,人家衡水的學子們可是拼了命在學習....

我真想問,你自己也年輕過,去那種環境會不會快樂,難道你不清楚?給你天天工作18小時,沒有娛樂、沒有社交,極度不快樂,但有錢,你要不要?己所不欲,勿施於兒啊大哥。
迫害你的不是衡水中学,而是要把你送进衡水中学,指望你为家庭出人头地的原生家庭
家庭就是父母的起跑线。自己不努力,让孩子奋起直追的父母,才成就了衡水中学,电疗治网瘾。
我觉得这和地区有关系,发达地区的一些名校一本率和清北率都不输衡水,然而比衡水管的宽松多了。
越落后的地区越喜欢军事化教学。
NZRdlClr5 懶得重複解釋,特別註明:我就是個喜歡用繁體字的大陸人,因為我覺得繁體字看著爽|反共反統反納粹反加速 挺港挺台挺圖博挺東突 自由平權支持者N'Z曼參上 夜露死苦
電腦科學上有一種算法叫遺傳式
事先決定一個「評分標準」和一群「對問題的解」來模擬物競天擇,隨機改變一些解,保留好的刪除差的,最後得出得分最高的也就是最適合的解
這種算法的優勢就是你不用管,他自己會得出好的解,缺點就是如果你的評分標準寫得很差,你的解會强調在一個很奇怪的方面以至於根本不實用
説到這裏,希望各位已經知道我要説什麽了
是的,衡水就是那個奇怪評分標準下出來的奇怪的解
現在對中國大學前學校的評分標準很簡單,就是「你的學生能不能考好成績」,其他的像是學生身心健康或爲人教養的影響都有限甚至可以被忽略
在這樣的評分系統下,追求高評分的解法自然就是「盡可能提高學生的成績,不用顧忌學生身心健康」
这就是劣币驱逐良币最好的例子,有了衡水模式,全中国的高中都不好了,全中国的高中生都跟着倒霉。
包将无包不负韭菜 占占占人__________________________占占点_____________________________占点占________________________________灬___
  对衡水中学的学生来说,衡水模式成功帮他们泯灭了人性的自由。
  对于河北省其他地方的学生来说,衡水中学成功的绝缘了他们和清华北大。衡水学生可能成为将来的高学历低智力粉红。
  对河北省内是大跃进,对省外是推广大跃进。
  对共产党来说,衡水模式是他们施政的一个缩影。衡水是教育的极端应试化,其实土共的经济政策也是极端应试化的,一个是制造教育上的不公平,一个是制造经济上的不公平。
  对于习近平来说,否定衡水中学就等于肯定自由和公平,所以这是不可能的。而且习近平这个傻逼还学习毛泽东思想,他很可能打心眼里喜欢衡水模式。
[url=https://m.21jingji.com/article/20200704/herald/9ea3ae06a5d8cf5acc7ca0109a237234.html][/url]
https://m.21jingji.com/article/20200704/herald/9ea3ae06a5d8cf5acc7ca0109a237234.html
衡水中学是典型的通过“名校办民校”,利用民办学校招生便利在全省“掐尖”优秀生源的超级中学。

衡水中学2019年招收新生1700人,除了80名自主招生的特长生,其余全部来自衡水市主城区。但衡水中学参与举办的民办高中衡水一中2019年招生2667人,衡水市生源仅900人。此外,衡水一中还面向河北省和全国招收了22个复读班,省外考生的录取标准是高考成绩在清、北线下50分以内
……
在衡水中学“老大哥”作用的带动下,衡水市其他民办高中的高考成绩也一路向上,当地志臻中学等民办高中的学生,也成为近年来北大、清华自主招生录取的常客。教育集群形成后,又进一步吸引各地“掐尖”生源涌入衡水。

然而,副作用出现了,即衡水本地生源面临上高中难、上高中贵的问题。

上述衡水当地教育学者披露,2018年衡水全市共招收52161名高中新生,包括衡水考生39283人,外地考生18987人。但衡水公办普通高中只吸纳了衡水市考生21246人,这导致11928名衡水市考生只能就读民办普通高中。


抢外地优秀生源,然后把聚光灯照上去宣传。只宣传入学成绩高考上名校的,入学成绩低的?我不收。
现在搞到衡水本市1/3考生上不了本地公办高中,它是会教学生?它是会选学生!

小初高这种基础教育,老师的水平对学生影响是很小的,什么初高中名师,日韩美法哪个国家宣传这个?中国宣传就是为了教师吹牛容易挑好学生,顺便补习收钱。

搞出微积分的莱布尼茨,14岁进大学读书,20岁拿到博士学位,谁知道他小学中学老师是谁?那几位老师又培养出了什么牛逼学生?这类大人物的小学中学老师从来没人去宣传他们是名师,道理不是很明显了么。
民小一个 迫真民小,温和派中国人,绝对反感种族屠杀等反人类言论,纳粹分子请不要理会我,把我当作本质爱支小废物好了(笑)
“病态,以磨练性格的旗号宣扬服从,互害文化……如此种种的缩影,适应需求而生的产物,扭曲环境的病态产物,早就恶性竞争的直接原因缺乏全局意识长远眼光的产物,贻害无穷”我只能用这些支离破碎的词来表达了
熊熊 本熊暫時退蔥一陣子…等咱滿血復活「熊熊波動炮(閉鎖中)」Σ( ° △ °|||) .:∴冬眠のくまクマ熊ベアー様!
嘛……其實大部分高中學校都或多或少有類似的情況,對於這些罄竹難書的苦難,感同身受。
話說寄宿學校真的太無語了,還有好羨慕你是走讀生,我這裡家離學校要坐一個小時的車才能到…

「然后是摧毁你的审美,校服,怎么丑怎么来。女生不准化妆,把自己打扮的漂亮是有罪,有同学照镜子,被老师看见后,小镜子直接给你摔碎,手机同理。」
我們學校還好,沒衡水那麼誇張。(我的鏡子依然健在。)

不過我們學校最坑的是食堂還有小賣部這塊,這是非常能關係到改善學生生活水平,增加獲得感幸福感的關鍵,
可是校長和她親戚沆瀣一氣,坐地起價,這點是不輸衡水的…

嘛……不過樓主也畢業了,脫離苦海,就當做是一場噩夢吧_(:з」∠)_
NIDHOGGY 工学博士在读
内卷严重的省份大抵如此,说白了就是蛋糕不够大没法分,只能显得吃相很难看。

虽然我也在内卷较严重的省份,但是由于学校占有的资源多(比如能拿到各个高校的各种计划、中考前具有自招资格、能和当地教育局扳手腕),基本上就很轻松很多。高一高二有双休,高三单休,三年都有体育课(甚至学校会举行田径运动会、篮球赛和足球赛),晚自习9点结束。
这种学校真的是,人间地狱。学生也可怜,家里面可能条件一般,也没法本科高中出国读,在最阳光灿烂的青春年华坐牢,而且后面还不一定能考上满意的学校,最好的岁月被雾霾笼罩。
大陆哪有什么学校。都是自称的所谓的 “学校” 罢了。
射惠主义万岁 政治不正确
由于不开放的政策导致贫富分化,所以人口分布与资源稀少形成矛盾,促进了大陆自下而上的内卷化,劳动力变得廉价,只有轰轰烈烈的变革才可能改变这一切。
(直辖市户口很同情楼主,我的确占了户口的便宜,轻松度过了三年高中,但我以这不公的制度为耻!)
半出家人 欲洁何曾洁,云空未必空。
我只講兩句。
小學的時候班上有女生情竇初開和男孩子處對象,被老師知道了叫來家長,當著全辦公室老師的面,當著她母親的面,對這個女孩子進行掌摑,說她不自愛,是不要臉的賤貨。
有friend到衡水讀書,放假後抱住我大哭說撐不下去。
中國式教育,從殘害娃娃開始抓起。
有。我当时班主任直接冲进我宿舍翻我柜子里有没有新买的衣服,裙子,化妆品,小男孩写的情书,

然后时不时和我妈妈打报告,有一次晚上熄灯紧急把我妈叫过来,她当然是想我借我妈狠狠教训我一顿。结果我妈给我带了一堆好吃好喝的还留了个字条,老妈永远站在你这边,

万万没想到吧,我妈是个超级开明的老妈,我和我妈的关系不仅没有被她挑拨离间,多年后还一直和我一起吐槽这个班主任。
Altmails "嗯,有道理!"
  衡水只是中国特殊教育体制下的缩影,并不是特例,本人曾就读的四川一所省重点高中也是一样的情况,只不过名气小了些,口号少一些。
  存在的原因与意义就不说了,我相信从这所学校走出来的人怕再也不会想回到那地方看一眼,哪怕功成名就以后。
  再,如果人生平淡,回想起来会不会有恨,为曾经苦痛的付出?
cato921 观察 一切讨论只要有芝麻人,最终都会变成互相举报贴大字报的文化小革命。所以拜拜。
我那时候在高中是混世魔王,分数算第一集团,虽然不特别拔尖,但是也不低,所以老师拿我没什么招。我高中真是过的非常爽,踢球,逃课,谈恋爱,上课怼的历史老师哑口无言,真想回去再来一遍。
夏和 遵循本心的普通人
个人认为可怕的不是衡水本身,而是各地的“类衡水中学”,没有衡水的师资却想要出衡水的成绩。
打了一百多字感觉逻辑有点问题…就删掉只发第一句了。
monika9527 墙内青年
我读了类似的高中,无奈我连本科线都上不了,班里倒数第一。

实在是对应试没有兴趣。

但我有一科感兴趣的学科单科成绩是140分,满分150,是全校第一名全市第二名。

真希望有偏单科学习的模式。

我现在也是靠这个科目的领域讨生活,收入在两万五左右。

当然就超过了大部分的同学了啦。

所以福兮祸兮,难以预料。

但考不上好大学是我一生的痛。
这个学校完全就是把人当作高考机器来培养的
天佑西朝鲜 中国自由派。从温和批判到反共反华再到反共不反华,从大一统到幽燕独立再到汉地联邦边地自决,思想不再极端,对中国也不再有恨意。我爱中国这片土地和这片土地上被蒙蔽的同胞。
接受過衡水教育的衡水人瑟瑟發抖。

(出於安全,校名保密)
樱花白帝剑 在毁灭的大火与硫黄从天而降之前,他们愿意毁掉一切希望,以为靠着恐惧与肆无忌惮,可以挡住耶和华的怒火。
全中国的高中都是如此。还美其名曰实现理想 ,追求梦想。到了大学后才发现也就是那么一回事。
稻车请注意 党政军民学,地富坏反右。
  衡中模式不仅在于机械僵化,关键在于机械僵化。
内卷化嘛。

学位数就这么多,你上了本科,意味着就有其他人上专科甚至只能复读了。于是就出现恶性竞争了,不断的把分数线推高,迫使越来越多学校只能走衡水这条路,本质还是蛋糕不够大。
Bbbbb 我可不是好人
+1
天天吹衡水,向人家看齐,早6晚10,寄宿学校。
天天早会吹自己全市第三,实际上区里前三都费劲,最讨厌得日子就是高中时期,没有和同学的正常交流,只有学习。还好跑得早,高二出去脱产了。脱产时认识的同学比高中同学的关系好多了,尽管只有一年多一点。
不想回忆,早忘早完事。我就感觉那两年时光被狗吃了。
这种模式下出来的,如果自己本身不够好,不能摆脱掉衡水模式,那以后很难适应大学适应社会,大批人上了985,上了清华北大的,适应不了,只能肄业,混得甚至不如大专的,就是因为无法摆脱这种一切为了考试的模式,一旦没有考试了,就无所适从了。衡水模式对于没背景的人确实是有一定好处,可以成为一个敲门砖,但是又要不能受其影响太深,把自己洗脑了,那就完蛋了。
pincong360 忍 狠 滚
我就是上的那种高中,好多年前了。明明学习很好,但是经过这种摧残之后就特别讨厌学习,各种的混过去。

我正好赶上最倒霉的一届,上一届用那种监狱式管理,小城市里我们学校有一个考上了清华,到了我这一届就变本加厉,然后没有一个考上的,加上有人各种的举报到教育局,下一届就放松了。
我高中有个班主任是从类似于衡水的某个军事化管理的学校过来的。
有人谈恋爱,被他直接在家长会上点名讽刺,还羞辱那两个人,说他们是动物行为。
看谁不顺眼直接踢或打,大多数男生都遭遇过。
它还是一个老粉蛆,日常在课上歌颂腊肉和共匪,带头抵制圣诞节;保留着大量封建时代特色,比如灌输父母是大恩人,一定要顺从父母,宣扬男女不平等,师生也不平等,女生就应该生孩子做家务,老师打骂学生没问题。
而且这种“老师”数量还不少,防不胜防
dyt5476095 铁拳过来,我醒了
衡水模式是教育界的“恶性竞争”,吃蛋糕的人只想着如何从竞争者手里抢蛋糕,而不是想想这蛋糕为什么这么小,是不是做蛋糕的人偷走了!
如果那种痛苦是你唯一的takeaway,那会是一件相当可悲的事情。
一个家庭,一个民族有多对金钱和权力之外的美好事物视而不见,这个家庭,这个民族就有多活该被“衡水模式”代代折磨。
trtrtr2 迟到的正义,并非正义
估计这学校向社会产出了不少奋斗逼。
职场环境越来越差,它也有一份功劳。
中国就是是个大监狱  衡水高中监狱中的监狱。。。。 读书不该这么读的  教书不该这么教的 
Audi2020 观察 Communism is bound to die.
狗共的特性不是向来如此吗?让老百姓天天牺牲自己服从集体,自己却独享特供食品和待遇,和级别程正比,老百姓在他们眼里就是猪狗,有碗饭吃就不错了,还想提要求?整死你。而且长此以往,老百姓也被驯化了,心里认为领导享受待遇就是应该的,自己苦一点也不要紧,一定要让领导舒服。狗共官员没有人性,从克拉玛依体育馆的失火时的“让领导先走”,到前10年出现的官员在下打伞,小朋友冒雨在台上跳舞。这个垃圾国家已经没有任何希望,葱友千万不想抱有改变拯救累死想法,能移民就移民,然后看着这个国家坐着下场,最好死得透透的。
自由民主党 人均接近八千万
真的是日了尼玛了 
我第一个高中就是立志成为衡水
结果成绩没到 各种反人性压迫一个不少
老师基本都是势利眼 看学生从来只以分数评判
完全不懂尊重学生 也不尊重学生家长
据说后来教过我的一个老师得了重病 我也是呵呵了 完全不同情这个女魔头
出埃及记 文明是有季候的
这是党国人为造成的比亚洲邻国更为严重的内卷化竞争。
东亚重视教育人口多竞争激烈这个理由可以用来解释日韩台港,这些地方确实升学压力也不小,补习班产业很发达,但唯独不能解释党国。因为至少日韩台港学校管理和在校时间还算人性化,也尽量注重了做题考试以外的发展(如各种体育活动社会活动等)。而党国不仅学校管理极为反人类和单一,补习班产业和日韩台港相比也是不遑多让,可以说把糟糕的地方全占了
举个例子。
一般来说本省的大学招的最多的人就是本省的,而且招生是一个省一个省的,所谓的“高考”,就是跟本省的人竞争(这个可以打某些动不动就用全国考生说事的人。除非某些情况,比如清北河北招5人,北京招5人,由于河北优秀的人实在是太多了,会变成7:3)。
河北以前,省会是北京,后来北京直辖了,就变成天津,再后来天津直辖了,就只剩石家庄了。国内好的大学(姑且让我这么说吧)都在北京和天津了,河北省内没有什么好大学了,只能拼那些“省外好大学”那些可怜的少的名额,最可怕的是河北省人口多学生多,出现衡水畸形模式也不难理解。

我好像忘了河南???有哪位葱友替我补充一下?
Arutoria 学会思考,努力学习
虽然我也不赞成这样的应试教育,但是我觉得真实情况确实是,很不公平。
河北没有大城市的教育资源,录取分数线也很高,对于小地方的河北考生来说,是真的想考进去,并不是因为认同这种学习方式,而是因为衡水模式是进入名校的唯一方式了。
能怎么办呢,只有苦学了。
我在东北某中型城市的中学待过,走读过也住校过。住校我感觉都差不多,每天早期跑操,吃食堂,上课吃食堂、午休、上课、晚自习、洗漱睡觉。每周放假一次。没那么严重,但也是类似的管理模式。关键是那时候还没觉得这样有哪里不好。记得还在一个“小混混”同学的带领下在食堂罢餐,后来真短时间内稍微改善了下伙食。

高中到管理很松,也是住校,没有强制穿校服,只是晚上会查寝室,平时没什么管理。
做個自由西 寧鳴而死,不默而生
幹,我突然覺得自己根本很幸福。也太慘了吧,學生也有人權的啦(´;ω;`)
新参者 TA! MA! ON! SEN!
河南某地级市高中,情况差不多,高中三年早六晚十6106
第一次聽到這東西去查了一下,他們的時間表也太可怕了吧,幾乎沒有交朋友的時間吧,一天扣掉吃飯洗澡睡覺,他們真的有自由活動的時間嗎,讀這種學校3年沒發瘋也是厲害
我的高中就是這樣,還必須成績優秀才能上,校長們都以“軍事化管理”為驕傲。當時還沒覺醒,還覺得能進去是一種幸運。現在很多同學母校多少週年都要紀念一下,我才不想參加。
我们这里去衡水中学取经学习,感觉那种模式的教育就是填鸭式的教育,拼的是谁更认真,完全把个人的时间都挤压没了,培养出来的也是缺乏创造性的人才。
孙权的亵裤 已经被我粗暴地撕碎
我圈有个不是很有名的小写手妹妹是毛坦厂毕业的。那种用典左右逢源的灵气和扎实的文字基本功,确实让我看到了在某些领域后天填鸭的正面作用。。。(?
lsxxxx 观察
版主,我們高中很不同欸,算是本地較為寬鬆的了,氛圍也都算還好,不是完全沒有言論自由,我們政治老師(沒錯,中共的政治老師)還曾經表示同情六四時的學生,班上也有人瞭解相關的真相,現在回想起來是算滿幸運的,可以在那裡念書
geoexe 那些早已经压迫到只能住实际贫民窟,把垃圾公寓小套间当成所谓“房子”,甚至在此之上对红农压榨70年租期套间价格几何膨胀还满心欢喜若狂地夸赞、炫耀,将自己全生命收入总和更甚之把自己余下生命总和投入大红农公社标准监牢套间还觉得光荣的走狗们可以烧了。
哪有什么学校,大红农国高级劳动改造工厂。校长是厂长,老师是监工,升学率是生产指标,学生是劳改犯人。学校生活是监牢体制大红农压榨剥削模式。
ioth 变量老帅
w从这点来看,中共对历史最积极的意义,就是用事实去证明,共产主义能变得多邪恶和没有人性。
mizuo 已退葱
...我高中三年基本保证周末双休 早6晚9。。。也上了国内的名校(我认为是垃圾)
给我机会回头,我连小学都不会读,直接学职能去了,或者在家先把英语闷出来然后自学+资源视频学计算机科学。我目前的工作基本上学历成分占10%。。。甚至更低。

上学时我就爱窜办公室,赞美老师,混零食吃。我从来不觉得老师比我高人一等,也是普通人。
哎,骨子里的自由平等。。

不认可衡水模式。
没有被衡水中学迫害过,经常不听课自修,在生物课堂上会掏出数学联赛的题做。最后也考上了大学。但这样有一个后遗症,缺少听讲的习惯,到了大学必须听讲的时候,不会做课堂笔记。
习性不改 天朝屁民。品葱理客中。
军事化管理的党国中学里没有学生,只有考生。不过小学的状况稍微好点。
布津斯 观察 向往自由
衡水中学就是中国教育模式的产物,竞争太激烈,你不得不绷紧弦,不然淘汰的就是你
北京狐狸 几张草草浮世绘,一个画画发烧友
其实从微观个体看,对于没有其他出路的孩子来说,这也不是一个坏的选择

**该用户被封禁,内容已自动替换**

韭菜再高也是韭菜
https://i.redd.it/gnzm0r2dhrl31.jpg
我巴不得上衡水中學,衡水中學至少老師都出身名校,還有先進的教學思路,而且學校有社團,有很健全的特長培養系統,裏面的孩子大多學習很好而且度過了精神豐富的高中生涯。

我自己上的是一所美術高中,非常自由散漫,現在想想真是浪費時間。

衡水中學不衹是應試,學到的東西是一輩子的事情,學不到就是學不到,想成爲一個有文化的人,就必須要學會這些知識,不然怎麽去讀碩博。所以在世界任何一個國家,學習都是必要的,學習也都是這麽有壓力的。

衡水中學沒有變態侵犯學生的老師,沒有不懂裝懂尸位素餐搪塞學生的老師,沒有那些爛高中的弊病,已經很好了。東亞不論是韓國還是新加坡還是中國,都是考試地獄模式,放眼世界也是如此,一個上東大的人和一個上日經大的人難道人生會同軌麽?上麻省理工的人和上社區大學的人會是同軌嗎?

所以衡水中學已經足夠好了,別説什麽填鴨教學,你能被填鴨教學填到考試優異,做出題目,你就是優秀,因爲你會這些知識了,這還不夠?

究竟什麽是素質教育?是每天看青年文摘讀者,看鷄湯,學禮節,學樂器,舉辦球賽?那麽這樣教育畢業的人究竟學會了什麽呢?現代人不能理解古代畫家的技法,不能理解前人留下的物理化學知識,無法理解數學的美妙,無法體會學會一門語言的樂趣,終日大腦空空搞什麽素質教育,難道就幸福了?

要发言请先登录注册

发起人

习近平去香港红灯区微服私访,岂料在街上随地大小便被港人劝阻,一怒之下决定取消一国两制。

状态

  • 最新活动: 2020-07-30
  • 浏览: 22893