臺灣第一線教師怎麼看去中化?北一女老師被央視採訪?讀過〈廉恥〉就會有廉恥?

最近,「去中化」又成了熱議話題,尤其是某些課綱改革、教材變動,讓不少人覺得歷史、文化的根基正在被削弱。但這真的只是「去中國化」嗎?還是教育本來就該隨時代演進?

📢 當北一女老師接受央視採訪,這到底是學術交流,還是別有用心? 當這段影片被曝光後,立刻引發爭議。有人認為教師接受媒體訪問沒什麼不妥,但央視這個身份,讓整件事變得不單純。

📖 讀過〈廉恥〉,真的就會有廉恥心嗎? 有人說,只要學了這篇課文,就能明白「知恥近乎勇」,但教育真的只是「讀過」就能改變人的行為嗎?當課文變成一種象徵,而不是價值內化,這樣的教育到底還有沒有意義?

🎬 今晚影片上線,一起來討論教育、去中化,還有老師的公共角色!
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分享 2025-03-27

28 个评论

區桂芝自2024年後一直瘋狂發表愛共黨愛中國的輿論,就擺明是匪諜,這種狗賊能槍斃最好,不能也最好驅逐去大陸享福。
课纲的增减可以讨论,不过,这个女教师有亲共嫌疑。
支那化的終點就是排支

不排支行嗎
视频太婆妈,看不下去,直接给态度:

先问去中是什么东西,如果说是专指敌视中国共产党,大陆政府,专制独裁体系那没有问题。如果说是中国文化的话,台湾用的繁体字是不是应该去掉。事实上讲中国文化的涵养,台湾更具正统优势,内地喊文化自信就是没有了,完全被毁坏和丢弃了。

我非常欢迎台湾同胞来内地当国家主席,中国文化的伟大复兴可以由台湾来实现。
那個舔共爛老師是個案,你把他當支共大外宣的一環就能理解了
>> 课纲的增减可以讨论,不过,这个女教师有亲共嫌疑。


可以有自信一點,這個女教師就是舔共
韩国就是没彻底去中化。你看看选出来的文在寅、李在明都是什么贵物
中国共产党定义的任何政治标签是以红旗插满全世界的初心使命为终极目标。早在毛僵尸发动无产阶级文化大革命,中国人民已经以狂热的革命热情自己革掉了一切传统文化正统性的命。每个正常国家因应时代发展提高国家竞争力教育课程现代化内容的占比只会愈来愈高。
北一女和支的合作就差直接和赵家联姻
布道之人 🤬不友善用户 回复 欽定匪軍經商
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重點是要怎麼剝離中華文化的統戰成分避免再被利用,食物沾了屎當然想整個丟掉,如果餓到連這都想吃就要好好切除和清洗乾淨,不然只會得病和中毒。
布道之人 🤬不友善用户 回复 xianzhong
已隐藏
>> 视频太婆妈,看不下去,直接给态度:先问去中是什么东西,如果说是专指敌视中国共产党,大陆政府,专...


為什麼去中國文化就要去繁體字?
把茶丟海裡、喝咖啡,哪怕咖啡喝不慣得加水加到像洗咖啡杯的水一樣也堅持稱『這是美式咖啡,就是這樣的,超好喝!』的程度就足夠了
說的沒錯,讀過廉恥和有廉恥是完全兩碼事
中國教育還說要仁義禮智信呢,結果你看看出來的結果
>> 說的沒錯,讀過廉恥和有廉恥是完全兩碼事中國教育還說要仁義禮智信呢,結果你看看出來的結果


中國教育提一下傳統的東西,更多時間在灌輸社達法西斯之類的
>> 為什麼去中國文化就要去繁體字?把茶丟海裡、喝咖啡,哪怕咖啡喝不慣得加水加到像洗咖啡杯的水一樣也...

奇怪了,我确定自己的表达没什么问题,反倒是你在说一些莫名其妙的话。
>> 奇怪了,我确定自己的表达没什么问题,反倒是你在说一些莫名其妙的话。

要是連這點梗都get不到,那不能怪我了,得怪你自己歷史課睡覺
>> 中國教育提一下傳統的東西,更多時間在灌輸社達法西斯之類的


有什麼區別嗎?
>> 有什麼區別嗎?


就是共產黨復興傳統文化是表面的
實際作法跟傳統文化對著幹
這個議題可以更深入討論,希望有身在教育界的台灣人可以說說。

所謂去中國化,大致的邏輯是放棄以中國為中心的史學觀,在本土意識抬頭的今日,國民黨獨裁時代至教育改革前的教材,簡直是罄竹難書。
以國中(初中)歷史而言,從三皇五帝教到國共內戰敗退來台,關於台灣的歷史草草帶過,大致不超過一千字;而由八田與一主導,對台灣農業至關重要的嘉南大圳,我居然看了電影「KANO」才知道。
以地理而言,我可以背出中國各主要山川走勢、起訖乃至途經省份,亦可背出各省特產及鐵路交通,但是我不知道台灣有幾個縣市,也只知道茶葉樟腦是早期的出口大宗。
以國文而已,從論語背到五柳先生傳聖哲畫像記,文言文少說也背了百多篇吧。

在這種教育下養成的國、史、地教師,去中國化等於是嘲笑他們的專長、剝奪他們飯碗,讓他們的專業無用武之地,就如同軟片沖印相關業者面對數位相機的衝擊,也因此,這個龐大的教育體系族群,自然反對台灣教育本土化及去中國化,更反對主導教改的民進黨。
以前台灣還有一種老師是專門教三民主義的咧, 那時高中生要讀這三民主義, 大學入學考要考這個, 考預備軍官役也要考三民主義. 說真的這科跟你大學生身份或者軍官身份是有啥相關的嗎? 完全沒有對不對? 所以在台灣民主化之後這一門課就不見了.

那這些三民主義教師是去哪兒呢?我就問了GPT



🌟 三民主義教師是什麼樣的一群人?
「三民主義教師」通常是指在威權時期(尤其是國民黨主導的年代)負責教授「三民主義」這門課的專業教師。

在那個年代(大約1949~1990年代初期),三民主義是所有學生都必修的科目,從國中、高中到大學都有。

教師多數由「中國國民黨黨員」擔任,有些甚至受過黨校訓練。

三民主義的地位類似於意識形態教育,和「國語日報」、「救國團」等機構同屬那個體制的一環。

📚 為什麼三民主義課被取消了?
台灣在1990年代後期經歷了一連串民主化與去威權化的改革。

教改中刪除了三民主義課程,取而代之的是「公民與社會」、「歷史」、「法治」等課程。

大學聯考與軍校考試也不再列入三民主義內容。

🤔 那這些三民主義老師後來怎麼辦?
這是一個很實際也有點殘酷的問題。主要有幾種情況:

轉任其他社會科教師:

很多三民主義教師本來就是歷史、地理、政治等社會科背景,課綱變動後就轉教「公民與社會」或「歷史」等科目。

部分人因為教學經驗豐富、語文能力強,也會轉到國文等學科。

提早退休:

教改時期正好有一批人年紀已經接近退休,學校或政府也提供優退方案,有些人選擇提早離開教職。

轉行政或輔導角色:

有些人轉往教務、訓導、總務等學校行政崗位,或擔任輔導老師、訓導主任。

轉行到黨政相關機構或基金會:

部分背景深厚的教師轉往與國民黨相關的基金會、智庫或黨務系統工作。

適應不良與失落:

不可否認,也有部分教師在體制劇變中找不到定位,心理上遭遇挫折感,有些轉行、離職、甚至感到被時代拋棄。

💬 一些有趣的歷史補充:
在蔣經國執政時期,三民主義不只是一門課,而是一種信仰教育,目的是為了鞏固國民黨的統治正當性。

有些學生甚至戲稱三民主義課是「睡覺課」,因為內容固定、考試形式化。

民主化後,這批老師有時被戲稱為「失去課綱的人」,但也有許多人順利轉型,繼續在教育領域發光發熱。
>> 就是共產黨復興傳統文化是表面的實際作法跟傳統文化對著幹


哪有對著幹
書同文,文字獄,全民舉報
哪一個不是傳統文化了?
KMT一堆人也讀過阿
還不是照樣投共XD
區桂芝懂什麼廉恥

共產黨就是十常侍一類騎在中國頭上作威作福的奸黨

區桂芝既不去學陳蕃掃除天下 也不學朱震庇護志士仁人

對中國人的貢獻比被共匪關押五年的李明哲還不如

十常侍搭個CCTV草台讓區桂芝上去唱樣板戲叫賣 他還真好意思上去賣

簡直是有辱斯文

羅智強說的對,主張兩岸和平確實很有問題

尤其對中國國民黨以及身在台灣存在中國認同的台籍中國人而言

主張和共匪和平(統一)確實很有問題

你一幫生在台灣的中國(黨)人  無視共產奸黨對中國之奴役

你不反攻大陸就算了 已經很不要臉了

還屢屢高呼和平以求兩千三百萬人換取自己偷生苟且及其能衍生之利益 無視中國之苦難

這明顯就比民進黨搞台獨的主張還要更寡廉鮮恥
看台湾人的选择了,我觉得除了历史其他的愿意去就去吧,毕竟大陆有共产党,台湾几十年前还有戒严的国民党,台湾人对中国没好感太正常了,历史的话,只要不造假就行,把中国史当外国史或是删掉中国部分都没问题。
女老师应该顺便提
你看大陆就没人抱怨去中国化(都活不到现在)
适当反串一下
中共跟中綁定,攛掇“中”的定義權。這件事根本不應該由央視關心,他們根本不代表中國,他們代表的是馬列,他們應該關心世界的去馬列化,比如德國人為什麼放棄崇拜馬克思啦,俄羅斯人為什麼放棄崇拜列寧啦,去中化這件事即使真的存在,首先跟央視沒關係,他關注這件事就很奇怪。

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