[轉載] 那个下流、有毒的“正能量”
(轉自微信公眾號 呦呦鹿鸣)
两节作文课后,2020年6月4日15:14,江苏常州金坛河滨小学五年级学生缪可馨,一脸痛苦冲出教室,爬上栏杆,从四楼坠落身亡。
从“缪可馨世界第一可爱”微博上的视频和资料来看,这是一个活泼开朗的孩子,家中贴满奖状,前不久的期中考试,语文第一名。
小朋友有写日记的习惯,从三年级开始报名了作文培训班,过往的作文,比如《星星舞会》《坑娃的捉迷藏》《不一样的六一》,充满了想象力。
这一天的作文课,老师命题“《三打白骨精》读后感”。
她分析了唐僧、孙悟空、白骨精的角色,然后总结写道:“不要被表面的样子,虚情假意伪善的一面所蒙骗。在如今的社会里,有人表面看着善良,可内心却是阴暗的。他们会利用各种各样的卑鄙手段和阴谋诡计,来达到自己不可告人的目的。”
可是这篇文章被老师打上大大的红叉,认为这样写太“负能量”,要求“传递正能量”。
即便摘自《西游记》原文中的描写也被圈出要删除,这篇作文删了改,改了删,仍然没有过关。直到孩子坠楼。
缪可馨的爸妈大惑不解:什么是正能量?
接下来发生的一幕,令人发指:
家长向老师询问到底发生了什么,老师置之不理。在家长群里,则有家长发起投票说“袁老师没有错,你们点个赞”。家长们并不在现场,怎么会知道事情真相知道谁对谁错呢?他们依据什么点赞,而点赞的目的又是什么呢?
现实是:家长们一排一排的点赞接龙。
这个班级群以“505一家人”为群名,却并没有把刚刚不幸离去的缪可馨小朋友当做“一家人”里的一员。在“未来美少女”同学群,缪可馨也被踢了出去。
直到后来,终于有家长小心翼翼地提出一点不同意见:“这时候点赞会不会对缪可馨家人增加伤害?我现在只想对缪可馨家人说节哀顺变。这个时候我作为家长选择沉默,不想给任何一方再增加伤害,希望大家理解。”
有人匿名告诉缪可馨家长:老师在批评缪可馨负能量的同时,还打了她一巴掌。
如果说,“传递正能量”戕害了缪可馨的灵魂,进而夺走了她的生命,那么,家长们齐刷刷为老师“点赞”,则是一群无灵魂僵尸以“正能量”为名在宣示着力量。
这是又一例“正能量杀人”的案例。前段时间,初中生钟美美大火,被称为“影帝”,但随后,又删除了那些模仿讽刺老师的视频,一个原因是,中间有相关负责人约谈了钟美美及其家长,希望他创作更多“正能量”作品。
为什么中国许多年轻演员都不会表演了?因为他们的演技早早就死于这类“正能量”的要求里了。
什么叫做正,什么叫做负?“正能量”是一个标准模糊很容易被强权者扭曲的词汇。比如,在日本侵略军眼里,大力推广“大东亚共荣圈”的几百万汉奸军人和几千万奴才平民,是“正能量”,而淞沪会战、台儿庄战役、长沙会战、衡阳会战中强悍的中国军人,则是必须消灭的“负能量”。在已伏法的大贪官、原云南省委书记白恩培眼里,杨维骏这样长期举报自己的退休老干部,是云南的“负能量”,所以故意将老干部座谈会缩小到党内召开,以求将非党员的杨维骏排斥在外。
在缪可馨所在的这个班级家长群里,给老师点赞就是“正能量”。至于一个孩子死亡的客观原因和经过是怎样的,没人追问,没人关心。
说到底,所谓的正能量、负能量,不外是以一己私利为诉求的党同伐异而已,它们常常无视对真理的追求,更贬斥科学的深究,当然也不会顾及一个小朋友刚刚萌生的独立思考。
关于“正能量”一词的兴起,有很多种说法。但许多人是因为宋山木而熟悉这个词的。
宋山木,就是那位曾经连续六年出现在春晚观众席并被央视给予特写的大胡子吊带男。他是山木培训创始人、山木教育集团总裁。2010年12月24日深圳市罗湖区人民法院一审宣判:宋山木犯强奸罪,判处有期徒刑4年。
当时该案流传最广的细节是:宋山木奸污女学员的时候,常说这样一句话:“你现在身体里面充满了负能量,我给你注入一点正能量。”
这是2010年的事情,那之后,正能量开始流行起来。
所以,在我眼里,正能量从一开始就是一个语感下流的词汇。
当我看到市面上销售《带着正能量去做人》《带着正能量去做事》《传递正能量:争做优秀职业女性》《正能量口才》这样的畅销书时,都不免要想起宋山木那副嘴脸。
作为一个读书人,我对这类书只有一个评价:不说人话。
这是一个怎样的不公啊。杨维骏这样为底层草根鼓与呼不惜得罪历届省委书记的老革命家,想出书却出不了,这些“正能量”垃圾书却大行其道。
回到缪可馨的作文上,她写的作文有哪一句话说错了?难道如今这个社会不是有很多人说一套做一套,像白骨精一样“带着面具虚情假意蒙骗别人”吗?难道不是有很多人“利用各种各样的卑鄙手段和阴谋诡计,来达到自己不可告人的目的”吗?
缪可馨从《三打白骨精》中透视了社会,有什么不好?
那些排队点赞的家长,哪个不是带着面具虚情假意,哪个不是想通过点赞来达到自己不可告人的目的?但凡还有一点人性,他们会为自己孩子同学之死点赞吗?
真正有害的,不是对社会真相的透视与认知,而是对社会真相的无视与遮蔽。社会的美好,从来不是天上掉下来的。有人的地方,就有江湖;有江湖的地方,就有尔虞我诈血雨腥风。正视社会的真实存在的问题,与它相处,解决它。这是一个正常社会最基本的样子。
给缪可馨打上大大的、红色的叉叉,并要求她“传递正能量”,这是强权者对孩子的谋杀,是一块巨石将一颗鸡蛋压得粉碎。
发生在这个班级的种种“正能量”,让我想起宋山木。一点都不高级,十分下流。
我自2013年开始在呦呦鹿鸣写作,自2003年开始公共写作,有心的读者会发现,我很少使用“正能量”这个词。所以,今天这篇文章,写得我很不舒服。
如果缪可馨还活着,我会告诉她说:“请不要把‘传递正能量’这样的批评放在心上,即便它来自你的语文老师。那种‘正能量’是三聚氰胺,是地沟油,一个健康的孩子没有那样的‘正能量’。”
可是,她已经走了。我支持缪可馨爸妈的声张,孩子不可能回来了,但是,公道要回来。即便,这看起来比死而复生更加遥不可及。
20200613,呦呦鹿鸣
相關文章:语文第一的小学生被老师掌掴后坠楼身亡:老师打了她一巴掌, 下了课就跳下去了
原文:https://mp.weixin.qq.com/s/xANNj6Dtf0blX1qqkTVFLw
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从“缪可馨世界第一可爱”微博上的视频和资料来看,这是一个活泼开朗的孩子,家中贴满奖状,前不久的期中考试,语文第一名。
小朋友有写日记的习惯,从三年级开始报名了作文培训班,过往的作文,比如《星星舞会》《坑娃的捉迷藏》《不一样的六一》,充满了想象力。
这一天的作文课,老师命题“《三打白骨精》读后感”。
她分析了唐僧、孙悟空、白骨精的角色,然后总结写道:“不要被表面的样子,虚情假意伪善的一面所蒙骗。在如今的社会里,有人表面看着善良,可内心却是阴暗的。他们会利用各种各样的卑鄙手段和阴谋诡计,来达到自己不可告人的目的。”
可是这篇文章被老师打上大大的红叉,认为这样写太“负能量”,要求“传递正能量”。
即便摘自《西游记》原文中的描写也被圈出要删除,这篇作文删了改,改了删,仍然没有过关。直到孩子坠楼。
缪可馨的爸妈大惑不解:什么是正能量?
接下来发生的一幕,令人发指:
家长向老师询问到底发生了什么,老师置之不理。在家长群里,则有家长发起投票说“袁老师没有错,你们点个赞”。家长们并不在现场,怎么会知道事情真相知道谁对谁错呢?他们依据什么点赞,而点赞的目的又是什么呢?
现实是:家长们一排一排的点赞接龙。
这个班级群以“505一家人”为群名,却并没有把刚刚不幸离去的缪可馨小朋友当做“一家人”里的一员。在“未来美少女”同学群,缪可馨也被踢了出去。
直到后来,终于有家长小心翼翼地提出一点不同意见:“这时候点赞会不会对缪可馨家人增加伤害?我现在只想对缪可馨家人说节哀顺变。这个时候我作为家长选择沉默,不想给任何一方再增加伤害,希望大家理解。”
有人匿名告诉缪可馨家长:老师在批评缪可馨负能量的同时,还打了她一巴掌。
如果说,“传递正能量”戕害了缪可馨的灵魂,进而夺走了她的生命,那么,家长们齐刷刷为老师“点赞”,则是一群无灵魂僵尸以“正能量”为名在宣示着力量。
这是又一例“正能量杀人”的案例。前段时间,初中生钟美美大火,被称为“影帝”,但随后,又删除了那些模仿讽刺老师的视频,一个原因是,中间有相关负责人约谈了钟美美及其家长,希望他创作更多“正能量”作品。
为什么中国许多年轻演员都不会表演了?因为他们的演技早早就死于这类“正能量”的要求里了。
什么叫做正,什么叫做负?“正能量”是一个标准模糊很容易被强权者扭曲的词汇。比如,在日本侵略军眼里,大力推广“大东亚共荣圈”的几百万汉奸军人和几千万奴才平民,是“正能量”,而淞沪会战、台儿庄战役、长沙会战、衡阳会战中强悍的中国军人,则是必须消灭的“负能量”。在已伏法的大贪官、原云南省委书记白恩培眼里,杨维骏这样长期举报自己的退休老干部,是云南的“负能量”,所以故意将老干部座谈会缩小到党内召开,以求将非党员的杨维骏排斥在外。
在缪可馨所在的这个班级家长群里,给老师点赞就是“正能量”。至于一个孩子死亡的客观原因和经过是怎样的,没人追问,没人关心。
说到底,所谓的正能量、负能量,不外是以一己私利为诉求的党同伐异而已,它们常常无视对真理的追求,更贬斥科学的深究,当然也不会顾及一个小朋友刚刚萌生的独立思考。
关于“正能量”一词的兴起,有很多种说法。但许多人是因为宋山木而熟悉这个词的。
宋山木,就是那位曾经连续六年出现在春晚观众席并被央视给予特写的大胡子吊带男。他是山木培训创始人、山木教育集团总裁。2010年12月24日深圳市罗湖区人民法院一审宣判:宋山木犯强奸罪,判处有期徒刑4年。
当时该案流传最广的细节是:宋山木奸污女学员的时候,常说这样一句话:“你现在身体里面充满了负能量,我给你注入一点正能量。”
这是2010年的事情,那之后,正能量开始流行起来。
所以,在我眼里,正能量从一开始就是一个语感下流的词汇。
当我看到市面上销售《带着正能量去做人》《带着正能量去做事》《传递正能量:争做优秀职业女性》《正能量口才》这样的畅销书时,都不免要想起宋山木那副嘴脸。
作为一个读书人,我对这类书只有一个评价:不说人话。
这是一个怎样的不公啊。杨维骏这样为底层草根鼓与呼不惜得罪历届省委书记的老革命家,想出书却出不了,这些“正能量”垃圾书却大行其道。
回到缪可馨的作文上,她写的作文有哪一句话说错了?难道如今这个社会不是有很多人说一套做一套,像白骨精一样“带着面具虚情假意蒙骗别人”吗?难道不是有很多人“利用各种各样的卑鄙手段和阴谋诡计,来达到自己不可告人的目的”吗?
缪可馨从《三打白骨精》中透视了社会,有什么不好?
那些排队点赞的家长,哪个不是带着面具虚情假意,哪个不是想通过点赞来达到自己不可告人的目的?但凡还有一点人性,他们会为自己孩子同学之死点赞吗?
真正有害的,不是对社会真相的透视与认知,而是对社会真相的无视与遮蔽。社会的美好,从来不是天上掉下来的。有人的地方,就有江湖;有江湖的地方,就有尔虞我诈血雨腥风。正视社会的真实存在的问题,与它相处,解决它。这是一个正常社会最基本的样子。
给缪可馨打上大大的、红色的叉叉,并要求她“传递正能量”,这是强权者对孩子的谋杀,是一块巨石将一颗鸡蛋压得粉碎。
发生在这个班级的种种“正能量”,让我想起宋山木。一点都不高级,十分下流。
我自2013年开始在呦呦鹿鸣写作,自2003年开始公共写作,有心的读者会发现,我很少使用“正能量”这个词。所以,今天这篇文章,写得我很不舒服。
如果缪可馨还活着,我会告诉她说:“请不要把‘传递正能量’这样的批评放在心上,即便它来自你的语文老师。那种‘正能量’是三聚氰胺,是地沟油,一个健康的孩子没有那样的‘正能量’。”
可是,她已经走了。我支持缪可馨爸妈的声张,孩子不可能回来了,但是,公道要回来。即便,这看起来比死而复生更加遥不可及。
20200613,呦呦鹿鸣
相關文章:语文第一的小学生被老师掌掴后坠楼身亡:老师打了她一巴掌, 下了课就跳下去了
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41 个评论
我第一次熟悉這個詞是因為有一年春晚(2010之後)所有主持人都跟被洗腦了一樣台詞滿口「正能量」,從那會兒開始就對正能量一點好感都沒有,同時也完全沒想到這個噁心人的詞竟然被用了這麼久,久到所有人都忘記它的源頭是多麼骯髒。
我倒是蠻好奇那些家長都不懷疑下一個會是自己兒女嗎==
我對此保持沉默,我覺得是絕大多數天朝人民的正常反應吧。透露出深深的事不關己般的無能爲力。
一切的一切僅僅就是管好自己,做好自己的工作,彷彿只有這樣,才能活下去!
我感受到的是無奈與切齒般的痛恨。
一切的一切僅僅就是管好自己,做好自己的工作,彷彿只有這樣,才能活下去!
我感受到的是無奈與切齒般的痛恨。
我倒是蠻好奇那些家長都不懷疑下一個會是自己兒女嗎==
他們肯定會害怕會擔心,但付諸的實際行動大概是「警告自家小孩不要跟那個跳樓的一樣」、「盡全力討好老師」,,,
大陸就是個糞坑,作為個人,逃出去是唯一的出路。
(粉蛆這麼多,殺都殺不過來,教化?我放棄了)
(粉蛆這麼多,殺都殺不過來,教化?我放棄了)
我觉得最为讽刺的一点是,后来发生的一切都证明这个缪可馨说对了。表面传播正能量的人,内心里都是男盗女娼。
看到大陸校園充滿正能量的求學風氣,我頓時痛苦流涕,中華兒女就是要朝氣滿滿,展現學習的熱情,不像我大中...
好屌的感言語錄,也真夠個性張揚,基本跟學習無關。
正能量,原本是魔教教主宋山木所创的护教神功,凡修者无不智商倒涨,无耻下贱,但只要练成,即可成为武林盟主,没想到教主神功未成,却锒铛入狱,名声具毁,从此以后正能量就在江湖中销声匿迹,不见踪影
在教主伏法数年之后,被天下遗忘的魔教神功居然落入一小学生之手,此人口呼正能量,肩抗数百斤,夺取了武林盟主之位,号令天下,大开杀戒,江湖之中又是一片肃杀
江湖人谣传:
在教主伏法数年之后,被天下遗忘的魔教神功居然落入一小学生之手,此人口呼正能量,肩抗数百斤,夺取了武林盟主之位,号令天下,大开杀戒,江湖之中又是一片肃杀
江湖人谣传:
好屌的感言語錄,也真夠個性張揚,基本跟學習無關。
尼看看,都是老師們縱容學生胡亂留言,還幫他們印刷,真是上梁不正下梁歪。
上次在推特上看到的一句话,在中国生活,经常被自己的良心折磨的精疲力尽。不得不同流合污不然活不下去,但是天天干缺德的事说丧心病狂的话,自己又受不了,知道是不对的,哪怕再麻醉自己,再扭曲事实,他妈的就是2+2≠5!
王小波的奶奶小脚跳起来,杀了俺也不信亩产万斤!
屎是臭的,垃圾是脏的,口是心非是王八蛋,中国是恶人谷。。。
王小波的奶奶小脚跳起来,杀了俺也不信亩产万斤!
屎是臭的,垃圾是脏的,口是心非是王八蛋,中国是恶人谷。。。
共情能力很重要
亚洲人就是缺乏这种共情能力
亚洲人就是缺乏这种共情能力
与习主席一握手啊,正能量就传遍了我全身(
与习主席一握手啊,正能量就传遍了我全身(
手淫(确信)
正能量 正能量 有点奥姆真理教的味道了
**该用户被封禁,内容已自动替换**
核平到底有没有道理?https://pincong.rocks/article/item_id-504652
其实,核平一个前提就是姨学是路径依赖,说白了就是历史不是必然的。
大洪水是历史必然,但是诸夏是不是可以提升德性那就不一定了。
秦刘对谈,秦晖上来就抛出一个论点:你刘仲敬批评的大一统,也就是法家秦制帝国,恰恰就是为了结束诸夏而设计出来的。
因为战国春秋的确是中国德性的最高点,百家争鸣产生的思想之丰富,直到今天还影响着世界!
但是最后历史事实就是,天下归于秦,归于法家,直到今天。
那你的诸夏怎么能保证秦制不会卷土从来呢?
这个精准打击的确让阿姨没法接招,之后阿姨举了好多例子,但是都是在说,小国家就算专制,也容易被推翻等等。但是他都无法把这一点完美地论述出来。
这使得核平的前提直接就不存在了。
最后秦甚至有些讥讽地说,斯宾格勒等人,都不是进步主义者,民族有周期,那就意味着世界就不会进步。人类也不会进步。
这一点阿姨也没有正面回应,可见他也明白如果仅仅是保护自己,而不是推动进步的话,姨学很快就会沦为法家帝王之术的工具而已。
所以,我并不支持核平。
龙应台《不相信》
二十岁之前相信的很多东西,后来一件一件变成不相信。
曾经相信过爱国,后来知道「国」的定义有问题,通常那谆谆善诱要你爱国的人所定义的「国」,不一定可爱,不一定值得爱,而且更可能值得推翻。
曾经相信过历史,后来知道,原来历史的一半是编造。前朝史永远是后朝人在写,后朝人永远在否定前朝,他的后朝又来否定他,但是负负不一定得正,只是累积渐进的扭曲变形移位,使真相永远掩盖,无法复原。说「不容青史尽成灰」,表达的正是,不错,青史往往是要成灰的。指鹿為马,也往往是可以得逞和胜利的。
曾经相信过文明的力量,后来知道,原来人的愚昧和野蛮不因文明的进展而消失,只是愚昧野蛮有很多不同的面貌:纯朴的农民工人、深沉的知识份子、自信的政治领袖、替天行道的王师,都可能有不同形式的巨大愚昧和巨大野蛮,而且野蛮和文明之间,竟然只有极其细微、随时可以被抹掉的一线之隔。
曾经相信过正义,后来知道,原来同时完全可以存在两种正义,而且彼此抵触,冰火不容。选择其中之一,正义同时就意味著不正义。而且,你绝对看不出,某些人在某一个特定的时机热烈主张某一个特定的正义,其中隐藏著深不可测的不正义。
曾经相信过理想主义者,后来知道,理想主义者往往经不起权力的测试:一掌有权力,他或者变成当初自己誓死反对的「邪恶」,或者,他在现实的场域里不堪一击,一下就被弄权者拉下马来,完全没有机会去实现他的理想。理想主义者要有品格,才能不被权力腐化;理想主义者要有能力,才能将理想转化为实践。可是理想主义者兼具品格及能力者,几希。
曾经相信过爱情,后来知道,原来爱情必须转化为亲情才可能持久,但是转化为亲情的爱情,犹如化入杯水中的冰块──它还是冰块吗?
曾经相信过海枯石烂作为永恒不灭的表征,后来知道,原来海其实很容易枯,石,原来很容易烂。雨水,很可能不再来,沧海,不会再成桑田。原来,自己脚下所踩的地球,很容易被毁灭。海枯石烂的永恒,原来不存在。
二十岁之前相信的很多东西,有些其实到今天也还相信。
譬如国也许不可爱,但是土地和人可以爱。譬如史也许不能信,但是对于真相的追求可以无止尽。譬如文明也许脆弱不堪,但是除文明外我们其实别无依靠。譬如正义也许极为可疑,但是在乎正义比不在乎要安全。譬如理想主义者也许成就不了大事大业,但是没有他们社会一定不一样。譬如爱情总是幻灭的多,但是萤火虫在夜里发光从来就不是为了保持光。譬如海枯石烂的永恒也许不存在,但是如果一粒沙里有一个无穷的宇宙,一剎那里想必也有一个不变不移的时间。
那么,有没有什么,是我二十岁前不相信的,现在却信了呢?
有的,不过都是些最平凡的老生常谈。曾经不相信「性格决定命运」,现在相信了。曾经不相信「色即是空」,现在相信了。曾经不相信「船到桥头自然直」,现在有点信了。曾经不相信无法实证的事情,现在也还没准备相信,但是,有些无关实证的感觉,我明白了,譬如李叔同圆寂前最后的手书:「君子之交,其淡如水,执象而求,咫尺千里。问余何适,廓尔忘言,华枝春满,天心月圆。」
相信与不相信之间,彷彿还有令人沉吟的深度。
二十岁之前相信的很多东西,后来一件一件变成不相信。
曾经相信过爱国,后来知道「国」的定义有问题,通常那谆谆善诱要你爱国的人所定义的「国」,不一定可爱,不一定值得爱,而且更可能值得推翻。
曾经相信过历史,后来知道,原来历史的一半是编造。前朝史永远是后朝人在写,后朝人永远在否定前朝,他的后朝又来否定他,但是负负不一定得正,只是累积渐进的扭曲变形移位,使真相永远掩盖,无法复原。说「不容青史尽成灰」,表达的正是,不错,青史往往是要成灰的。指鹿為马,也往往是可以得逞和胜利的。
曾经相信过文明的力量,后来知道,原来人的愚昧和野蛮不因文明的进展而消失,只是愚昧野蛮有很多不同的面貌:纯朴的农民工人、深沉的知识份子、自信的政治领袖、替天行道的王师,都可能有不同形式的巨大愚昧和巨大野蛮,而且野蛮和文明之间,竟然只有极其细微、随时可以被抹掉的一线之隔。
曾经相信过正义,后来知道,原来同时完全可以存在两种正义,而且彼此抵触,冰火不容。选择其中之一,正义同时就意味著不正义。而且,你绝对看不出,某些人在某一个特定的时机热烈主张某一个特定的正义,其中隐藏著深不可测的不正义。
曾经相信过理想主义者,后来知道,理想主义者往往经不起权力的测试:一掌有权力,他或者变成当初自己誓死反对的「邪恶」,或者,他在现实的场域里不堪一击,一下就被弄权者拉下马来,完全没有机会去实现他的理想。理想主义者要有品格,才能不被权力腐化;理想主义者要有能力,才能将理想转化为实践。可是理想主义者兼具品格及能力者,几希。
曾经相信过爱情,后来知道,原来爱情必须转化为亲情才可能持久,但是转化为亲情的爱情,犹如化入杯水中的冰块──它还是冰块吗?
曾经相信过海枯石烂作为永恒不灭的表征,后来知道,原来海其实很容易枯,石,原来很容易烂。雨水,很可能不再来,沧海,不会再成桑田。原来,自己脚下所踩的地球,很容易被毁灭。海枯石烂的永恒,原来不存在。
二十岁之前相信的很多东西,有些其实到今天也还相信。
譬如国也许不可爱,但是土地和人可以爱。譬如史也许不能信,但是对于真相的追求可以无止尽。譬如文明也许脆弱不堪,但是除文明外我们其实别无依靠。譬如正义也许极为可疑,但是在乎正义比不在乎要安全。譬如理想主义者也许成就不了大事大业,但是没有他们社会一定不一样。譬如爱情总是幻灭的多,但是萤火虫在夜里发光从来就不是为了保持光。譬如海枯石烂的永恒也许不存在,但是如果一粒沙里有一个无穷的宇宙,一剎那里想必也有一个不变不移的时间。
那么,有没有什么,是我二十岁前不相信的,现在却信了呢?
有的,不过都是些最平凡的老生常谈。曾经不相信「性格决定命运」,现在相信了。曾经不相信「色即是空」,现在相信了。曾经不相信「船到桥头自然直」,现在有点信了。曾经不相信无法实证的事情,现在也还没准备相信,但是,有些无关实证的感觉,我明白了,譬如李叔同圆寂前最后的手书:「君子之交,其淡如水,执象而求,咫尺千里。问余何适,廓尔忘言,华枝春满,天心月圆。」
相信与不相信之间,彷彿还有令人沉吟的深度。
聽說是臺中豐原高商的。您的好文很發人省思,謝謝分享。
不谢,我也只是搬运工罢了
正tm个批,能量还分正负就是个伪命题,就好比说屎还分香臭一样。
我觉得最为讽刺的一点是,后来发生的一切都证明这个缪可馨说对了。表面传播正能量的人,内心里都是男盗女娼...
因为只有这样邪恶卑鄙的人,才能做到舔着脸不说人话
说这些所谓正能量不嫌害臊
真正有良知的人,是说不出这些屁话的
真是吃人的社会
自由的灵魂无法忍受恶棍的压迫而远去,我只会祝福她。
-1+1=-2
哎,怎么不对?
再试试
-2+1=-3
??
其他人都不是这样的
肯定这个人负能量太重,连正能量都被吞噬掉了。
哎,怎么不对?
再试试
-2+1=-3
??
其他人都不是这样的
肯定这个人负能量太重,连正能量都被吞噬掉了。
真是太支了。。。。家長不敢批評老師的原因也是因為分數的主動權在老師上面。正因為軟弱無能才助長惡人的氣焰。
家长争着讨好教师,病人讨好医生,百姓讨好官员,这是共产秩序的公俗,有点权力就可以为所欲为,你不先献媚讨好,倒霉的就是你的孩子,如今这种想象愈演愈烈,这个根本原因是共产党规定的社会主义没有公正透明,人民没有话语权政治权选举权,特色法律,套用西方的民主法治词语,还用像模像样学起西方法院审判,却是个样子货,伪装西方文明却沐猴而冠的制度,就这样还意图破坏香港的制度
看到大陸校園充滿正能量的求學風氣,我頓時痛苦流涕,中華兒女就是要朝氣滿滿,展現學習的熱情,不像我大中...
正常的教育允许学生活的像人
小黄人社会的必然现象,类似“我大明无敌了✌,臣等有幸生活在崇祯年间”。不是共产党能解决的,当年教香港做人可是把英国都累趴了
我觉得最为讽刺的一点是,后来发生的一切都证明这个缪可馨说对了。表面传播正能量的人,内心里都是男盗女娼...那一个个给杀人老师点赞的舔狗家长可真是真能量,不知道哪天轮到她们的孩子之后还能不能这么正能量
上次在推特上看到的一句话,在中国生活,经常被自己的良心折磨的精疲力尽。不得不同流合污不然活不下去,但...对于能轻易没良心的人来说,这里却是如鱼得水的乐园
正常的教育允许学生活的像人
哈哈哈,是的。
看到大陸校園充滿正能量的求學風氣,我頓時痛苦流涕,中華兒女就是要朝氣滿滿,展現學習的熱情,不像我大中...
哈哈哈,我还以为眼球中央入驻这里了呢!
哈哈哈,我还以为眼球中央入驻这里了呢!
敬請訂閱我中國正統央視電視台,拒絕匪偽央視。
'家长争着讨好教师,病人讨好医生,百姓讨好官员,这是共产秩序的公俗,有点权力就可以为所欲为"
正確 , 權力收租的社會 ,常見於專制體制
只有當權力的來源 , 變為每個人
, 無論階級都是一人一票的時候
而且是最大的官也靠選票才有權力的時候 ,
這種權力收租的現象才能消失
正確 , 權力收租的社會 ,常見於專制體制
只有當權力的來源 , 變為每個人
, 無論階級都是一人一票的時候
而且是最大的官也靠選票才有權力的時候 ,
這種權力收租的現象才能消失
曾幾何時老師是一個多麼神聖的稱呼,現在呢,很多時候都變成了貪婪黑心的代名詞,據我所知大陸一些地方,小學生每天都要強制在學校購買校方提供的牛奶,誰不買就會被穿小鞋,這些牛奶的供應商給了校方什麼好處?老師在裡面抽了多少好處?校外不參加補課的就會被針對(老師講課講一半,剩下的你得花錢再上老師的補習班,不然就有你好看)...
說回這件事,最惡心的莫過於那些按贊的家長,難道他們都沒有同理心?這些老師和家長讓人惡心死了,他們都是不會受到法律懲罰的殺人犯!
說回這件事,最惡心的莫過於那些按贊的家長,難道他們都沒有同理心?這些老師和家長讓人惡心死了,他們都是不會受到法律懲罰的殺人犯!
共匪輸出的所謂的正能量本質上是精神剝削,就是不允許被共匪壓迫的基層人民對共匪產生不滿。
听说这个老师校外办班,小女孩没报,那就让你作文不过关。这基本等于警察敲诈勒索,公报私仇,邪恶到底。群里那个提议给老师点赞还有跟风的,比看客还要下贱冷漠十倍——看客并不认识被杀头的,那个小孩可是你孩子的同学!最后,三打白骨精要如何解读出正能量?一个坏,一个蠢,一个认死理。这本身就是文学作品设置的一个人类悲剧性的典型场景,咋个正能量法?
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