普及教育和精英教育。
網上看到片段裏一些中國學校，學生好像撞邪一樣大聲叫喊着複習課本。
我就想，學習這些東西有實際用處嗎？根本就是為了應付考試。
在中國，高考是一個龐大的篩選過程，決定一個人往後的社會階層，沒有高學歷的在這樣的一個社會，工作晉升處處受到限制，這就是學歷霸權。
世界應該實行普及教育，讓每一個人都有機會接受高等教育，破除學歷霸權，每一個人也應該在社會得到相同的機會，而不應該取決於一次考試，畢竟每個人的背景也不同。
坦白說專業和學校裏學的東西根本沒多大關係，也不是每個人也要做科學家，實際上的經驗比學歷更加重要。
我就想，學習這些東西有實際用處嗎？根本就是為了應付考試。
在中國，高考是一個龐大的篩選過程，決定一個人往後的社會階層，沒有高學歷的在這樣的一個社會，工作晉升處處受到限制，這就是學歷霸權。
世界應該實行普及教育，讓每一個人都有機會接受高等教育，破除學歷霸權，每一個人也應該在社會得到相同的機會，而不應該取決於一次考試，畢竟每個人的背景也不同。
坦白說專業和學校裏學的東西根本沒多大關係，也不是每個人也要做科學家，實際上的經驗比學歷更加重要。
5 个评论
学校的教育除了基础技能的普及以外，还在锻炼你学习能力分析能力运用能力，
举个不恰当的比方，就和举哑铃的动作本身没有意义，但可以锻炼你的肌肉一样。
这些知识可能以后你用不到，但是帮助你学习其他你需要的东西时候学的更快更扎实。
学历是证明你在某一个方面到底是什么样水平的专业知识。
不然我想招一个专业人才，难道满大街问吗？
来应聘的人我第一次看见他，我怎么知道他的专业水平如何？
都招聘经验工人，那你让刚毕业的新卒到哪里找工作？
举个不恰当的比方，就和举哑铃的动作本身没有意义，但可以锻炼你的肌肉一样。
这些知识可能以后你用不到，但是帮助你学习其他你需要的东西时候学的更快更扎实。
学历是证明你在某一个方面到底是什么样水平的专业知识。
不然我想招一个专业人才，难道满大街问吗？
来应聘的人我第一次看见他，我怎么知道他的专业水平如何？
都招聘经验工人，那你让刚毕业的新卒到哪里找工作？
不應該高等教育，應該常識教育。美國大學生有一堆連世界地圖都不認識的。憑什麽我納稅人要出錢讓別人家小孩去讀什麽性別研究？？？學高等數學對大多數人來説也確實沒用，還不如學點歷史，讓那些聰明人去研究理科就行了，剩下的人就應該提高素質，當個快樂的打工仔。
要求学习机会平等是一个很合理的诉求。
确实社会上唯学历论高低是有问题的，但是目前还没有低成本效果好的解决办法。而且不是每个人的身体素质都适合读到很高等的教育，比如你让李逵，张飞这样的同学去看书学习，一是埋没了他们的特长，二是增加了他们的痛苦。 从高中往上，本科，硕士，博士，专业的内容确实不是为日常准备的，更多的是为了做研究。但是即使以后专业内容用不到，学术思维的锻炼才是让人终生收益的，将改变一个人一生的思维习惯和视角。我们都嘲笑习近平小学文化，不懂科学，在防疫上瞎指挥，其实，大家没有指望领导事事都懂，但是这个科学的思维确是必须的，不能不懂装懂。 工作了也是同理，哪怕是一些只需要经验就能胜任的工作，当需要提拔的时候，当面对全新的工作内容的时候，学术思维的训练就可以让人更好更快的胜任，人总不会一辈子不想晋升吧。
确实社会上唯学历论高低是有问题的，但是目前还没有低成本效果好的解决办法。而且不是每个人的身体素质都适合读到很高等的教育，比如你让李逵，张飞这样的同学去看书学习，一是埋没了他们的特长，二是增加了他们的痛苦。 从高中往上，本科，硕士，博士，专业的内容确实不是为日常准备的，更多的是为了做研究。但是即使以后专业内容用不到，学术思维的锻炼才是让人终生收益的，将改变一个人一生的思维习惯和视角。我们都嘲笑习近平小学文化，不懂科学，在防疫上瞎指挥，其实，大家没有指望领导事事都懂，但是这个科学的思维确是必须的，不能不懂装懂。 工作了也是同理，哪怕是一些只需要经验就能胜任的工作，当需要提拔的时候，当面对全新的工作内容的时候，学术思维的训练就可以让人更好更快的胜任，人总不会一辈子不想晋升吧。
>>要求学习机会平等是一个很合理的诉求。确实社会上唯学历论高低是有问题的，但是目前还没有低成本效果好的解...
所以习猪头要是科学的来讲，根本就不具备国家领导人的素质，只因为这个猪头有高贵的红色猪血统，这它妈和帝制有啥区别，既然这群猪匪没有一个愿意体面的进化的，那就等着王朝周期律吧，呸
普及教育和普及高等教育是有區別的，不是每個人都適合、需要、想要接受高等教育
比方說日本就允許高中畢業直接就業，德國也允許不讀大學去讀技校早日實習都不是普及高等教育
但這反而是打破學歷霸權的好方法
德國就不是一考定終身：學霸當然可以很早就進入升學校，但就算考不好，進了個無法升上大學的技校，要是你還是想要上大學還可以努力學習再轉校。當然有的學霸可能就是勵志想開麵包店或水管工，那就最好去讀技校而非升學校升大學。就算是技校畢業，也不會特別被歧視（情報來源：我的德語老師，舊西德人）
這才叫破除學歷霸權，重點是不管你什麼學校畢業，都不會被社會主流特別歧視，然後求職時對方都看你的技能樹而非你的學校名。要是我要找個修車黑手，我就去技校畢業生裡找，而不是去找個大學裡讀汽車設計卻剛好找不到工作、但好歹文憑上也是個大學生的傢伙（或者更糟：找個全國頂級名牌大學的文學系畢業但剛好找不到工作的傢伙）
普及高等教育只會造成技工短缺，因為技校通常不算高等教育而且技工需要更多實踐經驗，而技工本來就是現代社會常年缺少的人才了，就像醫護一樣。很多國家還恨不得多生點技工出來呢，不然你以為英國沒事出個學徒制幹嘛的？
消除學歷歧視才是真理，要是社會主流不會看不起技校或沒讀大學的人，那想讀什麼讀什麼，才沒有霸權
比方說日本就允許高中畢業直接就業，德國也允許不讀大學去讀技校早日實習都不是普及高等教育
但這反而是打破學歷霸權的好方法
德國就不是一考定終身：學霸當然可以很早就進入升學校，但就算考不好，進了個無法升上大學的技校，要是你還是想要上大學還可以努力學習再轉校。當然有的學霸可能就是勵志想開麵包店或水管工，那就最好去讀技校而非升學校升大學。就算是技校畢業，也不會特別被歧視（情報來源：我的德語老師，舊西德人）
這才叫破除學歷霸權，重點是不管你什麼學校畢業，都不會被社會主流特別歧視，然後求職時對方都看你的技能樹而非你的學校名。要是我要找個修車黑手，我就去技校畢業生裡找，而不是去找個大學裡讀汽車設計卻剛好找不到工作、但好歹文憑上也是個大學生的傢伙（或者更糟：找個全國頂級名牌大學的文學系畢業但剛好找不到工作的傢伙）
普及高等教育只會造成技工短缺，因為技校通常不算高等教育而且技工需要更多實踐經驗，而技工本來就是現代社會常年缺少的人才了，就像醫護一樣。很多國家還恨不得多生點技工出來呢，不然你以為英國沒事出個學徒制幹嘛的？
消除學歷歧視才是真理，要是社會主流不會看不起技校或沒讀大學的人，那想讀什麼讀什麼，才沒有霸權
