忘带东西被罚抄上万遍，教育已经变成满足自身权力欲的工具

4月27日，江西南昌一名小学生因忘记带跳绳，被老师罚抄中学手册30遍，当场崩溃大哭；此前，黑龙江一名中学生被罚抄10000遍英语单词，直到凌晨三点才完成；4月11日，贵州一名小学生因忘带书，被罚抄“我要带书”100遍。

如此高强度、机械化的惩罚，早已超出纠正行为的范围，更像是个别教师为了满足自身对权力与掌控的需求。在现实中，他们可能长期承受来自社会、上级或家庭的压力，于是将这种压抑转移到更弱势的学生身上，从中获得一种权力带来的补偿性满足感。