面对小粉红时需要理解,巴甫洛夫式训练的原理
遇到小粉红时不仅常常难以沟通,而且有危险,不仅对方可以轻易举报自己,而且对方的反应模式也常常让人受到伤害。
此时请理解 巴甫洛夫 的生物条件反射原理,
爱国教育的基本原理是 巴甫洛夫 训狗 的原理,
狗对信号的条件反射是 训练结果,不是智力、心理的行为。
同样,中国教育的结果是学生们必然会建立的反应模式:
听到祖国,就要说伟大;
听到文化,就要说中文最好;
听到政府,就要称赞;
听到领袖,就要认为慈父;
听到共产党,就要服从;
听到小日本,就要愤怒;
听到美欧,就要抹黑;
听到资本,就要联想到万恶的...
这种反应是压制理性思考的,
反应将直接表现为生理变化和具体行动,
情绪激烈、立即对反对者施加伤害。
杀死对方常常不足以让 接受过 巴甫洛夫式训练 的人们停止,
这些人们会想要将冒犯自己(条件反射固化载体)的人生吞活剥,千刀万剐。
情绪化的愚蠢被 巴甫洛夫式教育 深埋在一代代中国人心中,
这是完全可以压制理智和道德的生理和物理级别的反应,
它带来强烈的伤害欲望,此时侮辱谩骂只算是最轻的输出级别,
NMSL, CNMB
Pavlovian conditioning,
also be called classical conditioning,
it refers to the process of an automatic,
conditioned response that is paired with a specific stimulus
死记硬背的国学 学习方法则是 Pavlovian 教育的最基础方式。
此时请理解 巴甫洛夫 的生物条件反射原理,
爱国教育的基本原理是 巴甫洛夫 训狗 的原理,
狗对信号的条件反射是 训练结果,不是智力、心理的行为。
同样,中国教育的结果是学生们必然会建立的反应模式:
听到祖国,就要说伟大;
听到文化,就要说中文最好;
听到政府,就要称赞;
听到领袖,就要认为慈父;
听到共产党,就要服从;
听到小日本,就要愤怒;
听到美欧,就要抹黑;
听到资本,就要联想到万恶的...
这种反应是压制理性思考的,
反应将直接表现为生理变化和具体行动,
情绪激烈、立即对反对者施加伤害。
杀死对方常常不足以让 接受过 巴甫洛夫式训练 的人们停止,
这些人们会想要将冒犯自己(条件反射固化载体)的人生吞活剥,千刀万剐。
情绪化的愚蠢被 巴甫洛夫式教育 深埋在一代代中国人心中,
这是完全可以压制理智和道德的生理和物理级别的反应,
它带来强烈的伤害欲望,此时侮辱谩骂只算是最轻的输出级别,
NMSL, CNMB
Pavlovian conditioning,
also be called classical conditioning,
it refers to the process of an automatic,
conditioned response that is paired with a specific stimulus
死记硬背的国学 学习方法则是 Pavlovian 教育的最基础方式。
12 个评论
需要指出一点的是,国内实行的并不是巴普洛夫训狗法,那玩意调教出来的是生理性的条件反射,而不是有意识的行为塑造。
国内教育搞的那一套实际上是Reinforcement Learning,强化学习:
以下是强化学习的基本概念:
智能体(Agent):进行决策的实体,或者说你需要塑造的对象
环境(Environment):智能体外部的世界,智能体与之互动。
状态(State):环境的一个具体描述或智能体在某一时刻的情况。
动作(Action):智能体在某一状态下可以选择执行的操作。
策略(Policy):给定一个状态,智能体应该采取何种动作的映射或决策方式。策略可以是确定性的,也可以是随机性的。
奖励(Reward):每当智能体在某个状态下采取某个动作后,环境会给出一个即时的奖励。奖励是一个标量值,可以是正的、负的或零。
回报(Return):在强化学习中,通常我们关心的不仅仅是单一的奖励,而是多个时间步上的奖励之和,即累积奖励。
需要指出的是,强化学习在所有的文明中,都有广泛的使用,并不是只有中共是人类行为学上的大玩家。
同学们真正应该思考的是,中共为什么能够构建出这么一个庞大的广土巨族的统一环境来进行这种看似愚蠢的行为塑造?有哪些必然性?
这个问题想明白了,解构中共就有思路了。
国内教育搞的那一套实际上是Reinforcement Learning,强化学习:
以下是强化学习的基本概念:
智能体(Agent):进行决策的实体,或者说你需要塑造的对象
环境(Environment):智能体外部的世界,智能体与之互动。
状态(State):环境的一个具体描述或智能体在某一时刻的情况。
动作(Action):智能体在某一状态下可以选择执行的操作。
策略(Policy):给定一个状态,智能体应该采取何种动作的映射或决策方式。策略可以是确定性的,也可以是随机性的。
奖励(Reward):每当智能体在某个状态下采取某个动作后,环境会给出一个即时的奖励。奖励是一个标量值,可以是正的、负的或零。
回报(Return):在强化学习中,通常我们关心的不仅仅是单一的奖励,而是多个时间步上的奖励之和,即累积奖励。
需要指出的是,强化学习在所有的文明中,都有广泛的使用,并不是只有中共是人类行为学上的大玩家。
同学们真正应该思考的是,中共为什么能够构建出这么一个庞大的广土巨族的统一环境来进行这种看似愚蠢的行为塑造?有哪些必然性?
这个问题想明白了,解构中共就有思路了。