怎樣看待中國廣汎的仇日宣傳教育？
從學齡前教育就開始，360度全方位的進行仇日教育。各種抗戰電影，圖書文獻，官方宣傳，紀念館，紀念日，還有一些羅列圖表，甚至從甲午戰爭（1894年）開始都算進去了。PS：這比十四年抗戰還牛，與日本打了五十年。碰瓷絕對達到最高收益目標（狗頭）
37 个评论
我上学的时候，历史教科书对抗日战争还不算是特别情绪化、煽动性的表述，没有毛时代“不忘阶级恨、砸烂美蒋狗头”那样夸张的风格。防御阶段、相持阶段、反攻阶段，国军正面战场共军敌后战场，抗日民族统一战线。淞沪会战、平型关大捷、台儿庄大捷都是从胜仗的角度讲怎么挫败了日军，中国对二战贡献多么大，对南京大屠杀这样的着重渲染日本人怎么邪恶的笔墨不多。当时学生上了历史课也没人变成恨日本如杀父之仇的魔怔粉红。
但是历史课的作用不是说不重要，中国的整个近现代史教育就是国难国耻不分的国家主义潜移默化+“屌丝逆袭”式的爽文叙事，给中国人形成仇恨情绪做了很有效的铺垫 。抗日史是其中的一环。
现在中国人仇日成这样，直接原因主要还是线上线下人与人之间的互相影响（模因传染？）。
中共扶持中国人当中仇日仇得比较甲亢的那部分人成为舆论主流，放任对不仇日的人的网暴，打成汉奸统统打倒。
再抓几个精日支黑发通告示众，很容易把公愤挑动起来了。
沉默的大多数本来就有一点不喜欢日本，当大环境成了这样之后，有从众心理，自然而然很容易吃这套，把许多扭曲价值观都当成理所应当了。
人人都有手机，墙国自媒体再为了蹭流量造谣生事，推波助澜，仇日的人更扩散更极端。
于是变成现在这样。
某人跟我说他听到别人说了逆天的言论，让他极其惊诧震怒。我问那人说了什么，他说：“那人居然说：日本挺好的！妈呀，这是人话吗？”
但是历史课的作用不是说不重要，中国的整个近现代史教育就是国难国耻不分的国家主义潜移默化+“屌丝逆袭”式的爽文叙事，给中国人形成仇恨情绪做了很有效的铺垫 。抗日史是其中的一环。
现在中国人仇日成这样，直接原因主要还是线上线下人与人之间的互相影响（模因传染？）。
中共扶持中国人当中仇日仇得比较甲亢的那部分人成为舆论主流，放任对不仇日的人的网暴，打成汉奸统统打倒。
再抓几个精日支黑发通告示众，很容易把公愤挑动起来了。
沉默的大多数本来就有一点不喜欢日本，当大环境成了这样之后，有从众心理，自然而然很容易吃这套，把许多扭曲价值观都当成理所应当了。
人人都有手机，墙国自媒体再为了蹭流量造谣生事，推波助澜，仇日的人更扩散更极端。
于是变成现在这样。
某人跟我说他听到别人说了逆天的言论，让他极其惊诧震怒。我问那人说了什么，他说：“那人居然说：日本挺好的！妈呀，这是人话吗？”
