想起了一个苏联笑话(改):
老师布置了作业,以习近平主席在武汉亲自指挥抗疫为主题画一幅画。
第二天看作业,大家都画得很好,只有小明的画上,是一个女人和一个男人在豪华的大床上行男女之事。老师大吃一惊,勃然大怒地问:“这是什么?这女的是谁?!”
“老师,这是彭丽媛”小明答道。
“男的呢?!”
“习近平主席的秘书”
“那习近平主席呢?”
“习近平主席在武汉”小明答道。
lol
老师布置了作业,以习近平主席在武汉亲自指挥抗疫为主题画一幅画。
第二天看作业,大家都画得很好,只有小明的画上,是一个女人和一个男人在豪华的大床上行男女之事。老师大吃一惊,勃然大怒地问:“这是什么?这女的是谁?!”
“老师,这是彭丽媛”小明答道。
“男的呢?!”
“习近平主席的秘书”
“那习近平主席呢?”
“习近平主席在武汉”小明答道。
lol
建议教小孩子如何讽刺、阴阳怪气和接受自己胡说八道
我侄女7岁时候的暑假作文题目是:我心中的一带一路
水彩國畫只不過是形式而已,和畫技沒關係的
甩幾坨顔料上去,說這是抽象風格,這邊這坨四濺的顔料是病毒,那邊那坨各種顔料混在一起的是負面情感,而畫布白色的地方不是留白是希望
我真是個藝術天才
甩幾坨顔料上去,說這是抽象風格,這邊這坨四濺的顔料是病毒,那邊那坨各種顔料混在一起的是負面情感,而畫布白色的地方不是留白是希望
我真是個藝術天才
一天两天的事,你小时候没写过"给台湾小朋友的一封信"?
要求突出:改革开放伟大后繁荣富强的大陆
军事经济实力远超腐朽的台湾
国民党反动派的政治无能
民进党卖国求荣
禁止出现"马英九" "连战" 等人名
要求突出:改革开放伟大后繁荣富强的大陆
军事经济实力远超腐朽的台湾
国民党反动派的政治无能
民进党卖国求荣
禁止出现"马英九" "连战" 等人名
z这是一种洗脑过程。
让学生为了完成作业,绞尽脑汁为中共的政策拍马屁。
经过这样一番洗脑,即便小学生对于自己写的东西一个字都不新,所谓的“抗击肺炎”、“脱贫攻坚”一类的政策也会在小学生心目中留下非常正面的形象,虽然就连这些小学生自己都找不到任何证据来支持这种想法。
让学生为了完成作业,绞尽脑汁为中共的政策拍马屁。
经过这样一番洗脑,即便小学生对于自己写的东西一个字都不新,所谓的“抗击肺炎”、“脱贫攻坚”一类的政策也会在小学生心目中留下非常正面的形象,虽然就连这些小学生自己都找不到任何证据来支持这种想法。
像变态辣椒那样直接讽刺的画肯定是不行的,容易被拉清单。建议到微博上看大河马酸溜溜(现在好像叫“欧阳志刚逐梦演艺圈”了)发的春晚恶搞,翻他发过的微博寻找灵感,画一幅“大家都开心地笑了”的主题的画。
共匪洗腦要從小朋友抓起,不過小學生真的能理解這些主題嗎?
限制不嚴格的話,可以教導小朋友畫一些普世價值主題的作品,盡量不要和黨團沾邊
另外美術感覺可以給小朋友參考某變態辣椒的作品喔!(小聲)
大陸有黨團參與的各種比賽大都是這類惡臭主題,加上滲透在各科考試的洗腦教育,下一代要避免洗腦不容易,唉,一聲嘆息!
不建議主動參加這種比賽,如果學校班導强制要求的話,就敷衍過去吧,感覺這也是形式主義的結果之一,爬
限制不嚴格的話,可以教導小朋友畫一些普世價值主題的作品,盡量不要和黨團沾邊
另外美術感覺可以給小朋友參考某變態辣椒的作品喔!(小聲)
大陸有黨團參與的各種比賽大都是這類惡臭主題,加上滲透在各科考試的洗腦教育,下一代要避免洗腦不容易,唉,一聲嘆息!
不建議主動參加這種比賽,如果學校班導强制要求的話,就敷衍過去吧,感覺這也是形式主義的結果之一,爬
