妖共限制孩子補習和玩電子遊戲，究竟是要孩子做什麼？
如題
背习主席语录
不能上课，也不能玩游戏，这还用想么，只能干这个了，
不能上课，也不能玩游戏，这还用想么，只能干这个了，
古人沒補習也沒電子遊戲，天黑後能做什麼？
答曰：「造人。」
答曰：「造人。」
为落实中央“三进”要求，增强青少年学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的系统性、实效性，在教育部党组领导下，教材局、社科司共同组织编写了大中小学《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》，共5册，包括中小学4册、大学1册。今年秋季学期开始，中小学《读本》将作为重要必修内容，在全国小学三年级、五年级和初中二年级、高中一年级投入使用，平均每周学习1课时。
链接：（墙内 慎点）http://m.jyb. cn/rmtzcg/xwy/wzxw/202108/t20210801_611011_wap.html
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包子早就想让大伙尝尝上山下乡和满脸是粪的滋味儿了
我的猜测是由于庆丰大帝的学识和智商所限，他把实业和制造业与劳力密集型工业混同了。他要把孩子造成国家要的996螺丝钉，传统蓝领。这恐怕又是一项祸国殃民的政治运动。WSJ 的这篇报道很值得一看：
“中国要制造业——而不是互联网——来引领经济”
https://www.wsj.com/articles/china-wants-manufacturingnot-the-internetto-lead-the-economy-11628078155
这个想法早有端倪，如多维2020年11月12日报：
China Wants Manufacturing—Not the Internet—to Lead the Economy
Even as Beijing unleashes a regulatory assault against tech companies, it continues to shower subsidies and protection on manufacturers
Updated Aug. 4, 2021 8:00 am ET
“中国要制造业——而不是互联网——来引领经济”
https://www.wsj.com/articles/china-wants-manufacturingnot-the-internetto-lead-the-economy-11628078155
这个想法早有端倪，如多维2020年11月12日报：
中国国家主席习近平是在11月12日上午于上海市出席“浦东开发开放30周年庆祝大会”的当天，便开始了对江苏省的考察调研。习近平行程中一个引人注目之处是对近代清末民初主张“实业救国”的商人张謇的事迹发表了大篇幅讲话。通过媒体披露的习近平讲话可知，他对张謇推崇备至。由于习近平作为中国最高领导在公开场合的言行往往带有针对时势的指向意义，他的此次讲话不免引人猜测是否与稍早前中国大型民企阿里巴巴创始人马云所陷入的一场金融监管大争论有关。
维泰中国姚文娟
维泰中国申明如下： 1新疆强迫劳动的风险分析报告是我司经过实地调查，真实可信。 2中国国安局违反中国法律，打伤抓捕我司工作人员，强迫我司工作人员违反调查真相，搞电视认罪与新疆无强迫劳动系非法。 3中国当局非法打压我司独立报告，也是对中国宪法言论自由的打击。
包子早就想让大伙尝尝上山下乡和满脸是粪的滋味儿了
当然去是学“习”，学习习语录。青年大学习，学习强国什么狗屁洗脑工具就是最好方式。
不是思想进课堂吗，就是从小培养小红卫兵。跳忠字舞，早请示晚汇报。
朝鮮有游戲玩嗎？朝鮮有補習嗎？ 朝鮮孩子做什麼？
廠妹廠工一起進廠，上山下鄉接受貧下中農再教育。
讓全國人都不讀書，就沒人在乎習只有小學畢業
你一個韭菜哪有這麼多事情做，乖乖等被收割就行了
可以理解爲，現在中共不玩這一套耳濡目染了，直接改為命令下達。朕不想你們打游戲，朕也不想你們課後讀一些不受規管的書，朕甚至不想你們學習英文了……總之這些限制就是國家想培養出怎樣的人的意思。至於這種類型的人有沒有用、好不好什麽的，不輪到家長説三道四，家長越是反抗，中共施加的壓力就越大。每次高考怎麽改，難道還要咨詢你們屁民的意見麽？
