吳秋北批評有大專院校的《港區國安法》教育「兒戲」 課程內容 「將唔相關嘅拼湊」

【獨媒報導】《港區國安法》在2020年實施後,全港所有資助大學去年開始推行國安教育。立法會教育事務委員會轄下的「研究推動國民及國安教育小組委員會」周五(6月16日)發表報告,委員會副主席、工聯會吳秋北批評有大專院校僅形式上推動國安教育,「將一啲唔相關嘅拼湊埋一齊成國民教育,我覺得係唔理想」,更形容以選擇題(MC)作答及可重考有「少少兒戲」。

梁美芬:幼稚園學生欠民族意識

委員會主席梁美芬與吳秋北昨日舉行記者會,梁美芬指中學以下的學生普遍欠缺民族意識及愛國情懷,尤其是幼稚園學生。她認為國安教育應以「學生自發學習」而非強逼為最終目標,好讓學生內化「維護國家安全就是維護民生福祉的基本」思維。

梁美芬倡教育局應仿效內地培養小朋友對國家的「情感要求」,讓中小學學生了解基本國家事務,包括《憲法》、《基本法》、《港區國安法》及憲制秩序,並深化他們對中共二十大報告的認識。

吳秋北批大專國安課程「少少兒戲」


吳秋北又不具名批評有大專院校僅形式上推動國安教育,以選擇題作為國安課程的評核形式,或讓學生多次重考,稱有「少少兒戲」。他又指有院校將詩詞歌賦加入課程內容,認為現時院校的國安教育水平參差,「將一啲唔相關嘅,可能係文化,咁都拼湊埋一齊成國民教育,我覺得係唔理想。」

他們又點名倡香港教育大學在學士學位課程加設必修的《憲法》、《基本法》及《港區國安法》課程,並規定「取得合格」為畢業條件,他指教大畢業生為「批量生產的準老師」,「將來就係教我哋年青一代嘅學生……如果我哋教育大學嘅學生係呢方面出現問題,將會係咩問題呢?咁個影響係深遠。」

吳秋北重申高質素、愛國的教師團隊對學校推行國安教育尤其重要。如教師欠缺國家情懷則難以成事,「好多老師第一件事係問:『你有冇指引俾我呀?如果唔係我唔知點教』,我覺得作為老師,如果佢係一種『你指示我啦,按你指引去做』,呢種教育效果肯定唔好」。

梁美芬:大學生受通識影響

梁美芬指過往大學生受中學通識教育影響,對國家認知僅為「有限公司」,即使是醫生等專業人士如是,「今時今日你會睇到,尤其是2019年件事,我哋以往以為呢啲專業就唔會特別出嚟……搞……參與個社會好緊要,即係一啲負面嘅參與,特別針對自己國家嗰啲……但好多唔同專業都出咗一部分嘅人,以致啲人睇醫生都好驚會唔會因為政治。」

他們建議教育局為身兼大學組織或委員會幹事的學生舉辦有關《港區國安法》的特定課程,並倡院校在課程加入中共發展史、中國現代史、當代歷史、外交政策及國家最新發展的內容。同時教育局亦可參考新加坡,在中小學及大專院校分階段訂立國民教育的目標。
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