台灣的國文教育有問題
古文我是有興趣的，但是真的沒有必要給所有人去教，這種東西放文學史就好了，
過去國文教育不外乎就是無限的出古文、新詩、絕句，
我不明白，難道不能在語文科系多加重一些談話能力、邏輯思考的東西嗎？
台灣學生被培養的能看懂數十偏古文，做題是滿分了，但是講話時不出一句正常人話，問了才知道是共匪國短視頻的什麼什麼梗，支化很深
我並不清楚目前有無改革，但是自認為台灣的教育仍然像古時一樣，養出大多數的政治笨蛋，這樣政治人物才不用動太多腦子去哄，結果就是政治人物自己也慢慢想不出什麼聰明的謊言了，上下層都像個白癡一樣，有些還快要變成台奸了，沒辦法，蔣中正的遺毒還在，都民主了，但是習性還是像白恐一樣
雖然真正的西化教育目前難以達成，但是台灣教育如果連基本脫支都做不到，那麼無異於把主權送給共匪
過去國文教育不外乎就是無限的出古文、新詩、絕句，
我不明白，難道不能在語文科系多加重一些談話能力、邏輯思考的東西嗎？
台灣學生被培養的能看懂數十偏古文，做題是滿分了，但是講話時不出一句正常人話，問了才知道是共匪國短視頻的什麼什麼梗，支化很深
我並不清楚目前有無改革，但是自認為台灣的教育仍然像古時一樣，養出大多數的政治笨蛋，這樣政治人物才不用動太多腦子去哄，結果就是政治人物自己也慢慢想不出什麼聰明的謊言了，上下層都像個白癡一樣，有些還快要變成台奸了，沒辦法，蔣中正的遺毒還在，都民主了，但是習性還是像白恐一樣
雖然真正的西化教育目前難以達成，但是台灣教育如果連基本脫支都做不到，那麼無異於把主權送給共匪
78 个评论
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读音，其实无所谓的，主要是意思。
不是啊，有些古迹，你去看了，你得能看懂啊。不是谈资。你看懂了，才能明白来龙去脉，要不相当于白去了。我这只是随便举个游游例子，不是重点。我是说生活中点点滴滴。比如你看个电视，如果导演引用原文展现经典对白，结果你听不懂
然后使用成语这里指活用，甚至是创造成语。古文看多了，自己可以使用一些相对冷，但是精辟的成语，还可以对成语进行改动，甚至自己创造新的成语。这对增加自己的表达能力是很有用的。举个例子，利不可两，忠不可兼。这比忠诚不绝对，就是绝对不忠诚要上档次，有逻辑 ，也更精炼。
古文讲究对仗，因果，韵律。多使用这种表达，就会使自己的思维更有条理。
