不當的教育方式摧毀孩子的人格

看到最近很多蔥友討論教育問題，就拿我前陣子聽到的例子來說說吧！

我有個親戚是做補教業的，有一次我假日去找他，看到他教室有個孩子正在自己寫參考書，好奇的跟他攀談，原以為他是功課沒做完，沒想到孩子自己說上次考試不小心錯兩題，覺得自己應該可以拿到一百分，所以自己拿參考書來想多一點練習。

進去找我親戚時，跟她聊到這個孩子，她就說那個學生兩年前到她們這邊是個頭痛人物。看到作業就耍賴生氣，一直喊作業太難不會寫，還會在垃圾桶裡面小便，或是把衛生紙通通塞進馬桶。

後來我親戚乾脆給她降一個年級的作業單，又哄又騙，才讓那個孩子乖乖做作業。看孩子作業順利後，才慢慢加上去，結果孩子越來越願意學習，成績也慢慢進步，到我看到他的時候，他在班上是第一次考進十名內。

親戚說她在了解這個學生的背景時，發現他是台商的孩子，以前在中國讀書，她好奇去借孩子的課本來看，發現裡面的進度比臺灣快將近一年的程度。

她推測可能是壓力過大和學習挫折感大，所以學生自暴自棄不願意學習，調整難度找回自信心，學習就自然跟上了。

我親戚很感嘆說那個學生資質不頂尖，但也算是中上，可是這樣的孩子在中國卻跟不上。中國的教育是標準的菁英教育，跟得上的那批學生能力會很可怕，但是跟不上就被無情淘汰。

其實這種給孩子過度壓力和進度的新聞屢見不鮮，亞洲區最為嚴重，但歐美區也是偶有耳聞，但中國是我所知最嚴重的一個國家。