大陸是如何管理中學的？中學里的部分反常現象是如何維持或是被刻意維持的？
我們都知道青少年時期是一個人三觀形成的重要時期，那麼為了不讓青少年出現＂反常思想＂，大陸採取了哪些措施？
大陸的中學食物之糟糕（請葱友解釋一下這是不是政府故意的？）、管理之抑制人性（只允許穿校服，強制週末補課、部分地區甚至強行統一髮型）、教師對學生與學生對學生的暴力（最近好像愈加嚴重了）層出不窮。有一種說法是這是為了＂讓學生習慣於被支配＂。這種說法對嗎？那麼這套反常系統是怎么被維持的？
大陸的中學食物之糟糕（請葱友解釋一下這是不是政府故意的？）、管理之抑制人性（只允許穿校服，強制週末補課、部分地區甚至強行統一髮型）、教師對學生與學生對學生的暴力（最近好像愈加嚴重了）層出不窮。有一種說法是這是為了＂讓學生習慣於被支配＂。這種說法對嗎？那麼這套反常系統是怎么被維持的？
小學階段的灌腸考試、紀律懲罰（連坐）、挑撥社會人際關係這些，其實就已經為中學的進一步埋好基礎。中小學集為一環來說，整個校園過程關鍵是一個樹立作用。對外本質是一個威權政治教化的代理體系，（除政府）對學生與家長、社會是有超然的行政地位，與社會民間事實是割裂的，並且不會對社會民間有真正的負責。
關鍵不在於學生，是外部力量的方面，因為整體內部對學生甚至教育者，都是一個「約束」的體系，行政官僚和機關對其是在實施直接的管制。而家庭、社會與其他獨立的群體，假定各方均善意的情況，在大框架中也是很缺乏有力地位，難以獨立監督校園，甚至從校園體制中保護青少年。加之一個「服從」「教化」代理人的死穴先設，將外部的社會民間，切割成不同的「反教化」形態，也就遏制了各方參與保護的能力。
如此一來，威權代理人實際就是控制了最弱勢的群體，學生在校園，就是處在各種理想的保護徹底被抵觸的境地。教育者雖為代理人一部分，但也基本是受到代理人的控制的，相對說是由於受過「教化」，而未至於直接被代理人切割。
過去一系列的教育考試黑幕，比照部分蔥油提到的特例，還有一個整體的「大切割」要見到，是對很多朋友非常不公的。這一點就是刻意的階層分化，說得比較好參照一點，類似美國歷史上對黑人的一個隱形隔離模式（雖然各細節還是會有區別）。
貧富、貴賤乃至族裔、種族等差別對待的問題，估計事實是隱埋在整個「中華文明」敘述，貫穿了威權「教化」過程中，有相當久遠的時間。之前有朋友比對到河北與京城，整體收生極度不平衡，就是可見一個各地整體偏向間的分化。而每一個地方內部，還有各校園間、各校校生間分化、割裂，集中少部分是改以「正常文明」的樣子培植，造成就是完整的金字塔形態。
即使「正常」之中，還是埋藏著威權的「約束」，即目標是「教化」（推廣）形成「臣服」的秩序，要「正常」外的界別（不分國界）都進入這個體系。所以外部的社會民間，會是校園問題的著眼點，如果沒有了外部的參與和保護，這個秩序會持續甚至再擴展，是難以預計伸延的邊界何在。
關鍵不在於學生，是外部力量的方面，因為整體內部對學生甚至教育者，都是一個「約束」的體系，行政官僚和機關對其是在實施直接的管制。而家庭、社會與其他獨立的群體，假定各方均善意的情況，在大框架中也是很缺乏有力地位，難以獨立監督校園，甚至從校園體制中保護青少年。加之一個「服從」「教化」代理人的死穴先設，將外部的社會民間，切割成不同的「反教化」形態，也就遏制了各方參與保護的能力。
如此一來，威權代理人實際就是控制了最弱勢的群體，學生在校園，就是處在各種理想的保護徹底被抵觸的境地。教育者雖為代理人一部分，但也基本是受到代理人的控制的，相對說是由於受過「教化」，而未至於直接被代理人切割。
過去一系列的教育考試黑幕，比照部分蔥油提到的特例，還有一個整體的「大切割」要見到，是對很多朋友非常不公的。這一點就是刻意的階層分化，說得比較好參照一點，類似美國歷史上對黑人的一個隱形隔離模式（雖然各細節還是會有區別）。
貧富、貴賤乃至族裔、種族等差別對待的問題，估計事實是隱埋在整個「中華文明」敘述，貫穿了威權「教化」過程中，有相當久遠的時間。之前有朋友比對到河北與京城，整體收生極度不平衡，就是可見一個各地整體偏向間的分化。而每一個地方內部，還有各校園間、各校校生間分化、割裂，集中少部分是改以「正常文明」的樣子培植，造成就是完整的金字塔形態。
即使「正常」之中，還是埋藏著威權的「約束」，即目標是「教化」（推廣）形成「臣服」的秩序，要「正常」外的界別（不分國界）都進入這個體系。所以外部的社會民間，會是校園問題的著眼點，如果沒有了外部的參與和保護，這個秩序會持續甚至再擴展，是難以預計伸延的邊界何在。
题主，大陆现在的公办中学就是在线教育企业割韭菜的农田，当然了，你以为你想进就进？ naive
要有关系，
关系怎么找？自己去想，
（地级）市区县教育行政部门领导、市委县委宣传部领导、高中校领导（小学初中校领导没决定权，要听上级领导的），都是狮子大开口啊，习陛下“扫黑除恶”下，能帮你割韭菜的领导隐蔽的越来越深，他们的白手套越来越不好找，不过找到了，你就赚了。
千万不要用垃圾普世价值、垃圾美国思维去思考中国的一切，“割韭菜”才是中华文化的精髓。
学校是顾客群的大池子，学校和家长听校长、班主任的，校长、班主任拿了好处自然会帮你说话，产品服务成本核算里，返利回扣要占大头，要留给领导，返利回扣一定只能给现金，不可以留痕迹。iEnglish这个产品大家知道吧，就这样，当然这是割C端为主的，吃B割C的，有走班排课系统、高考报志愿系统、小学初中素质教育系统、红色爱国主义教育系统，研发成本100万，市场运营成本就是300万，对外报价1200万，80%是给各级领导的回扣和返利，反腐？不存在的，气死习陛下。
中国就是劣币驱逐良币。
现在最好的市场在西北陕西，还有河南、山东，南方发达的省，领导都是大白鲨的嘴，比狮子大多了，一般企业养不起。
要有关系，
关系怎么找？自己去想，
（地级）市区县教育行政部门领导、市委县委宣传部领导、高中校领导（小学初中校领导没决定权，要听上级领导的），都是狮子大开口啊，习陛下“扫黑除恶”下，能帮你割韭菜的领导隐蔽的越来越深，他们的白手套越来越不好找，不过找到了，你就赚了。
千万不要用垃圾普世价值、垃圾美国思维去思考中国的一切，“割韭菜”才是中华文化的精髓。
学校是顾客群的大池子，学校和家长听校长、班主任的，校长、班主任拿了好处自然会帮你说话，产品服务成本核算里，返利回扣要占大头，要留给领导，返利回扣一定只能给现金，不可以留痕迹。iEnglish这个产品大家知道吧，就这样，当然这是割C端为主的，吃B割C的，有走班排课系统、高考报志愿系统、小学初中素质教育系统、红色爱国主义教育系统，研发成本100万，市场运营成本就是300万，对外报价1200万，80%是给各级领导的回扣和返利，反腐？不存在的，气死习陛下。
中国就是劣币驱逐良币。
现在最好的市场在西北陕西，还有河南、山东，南方发达的省，领导都是大白鲨的嘴，比狮子大多了，一般企业养不起。
大致逻辑无非是就是消耗精力。你想每天坐在那么硬的凳子上8个小时以上除了早点回家坐在松软的沙发上打开PS/Xbox顺便看一下IGN然后睡觉还能想什么呢？
当一个人需要两天内做30张卷子，那么世界上的一切美好的事物，对于他来说都是童话故事
当一个人需要两天内做30张卷子，那么世界上的一切美好的事物，对于他来说都是童话故事
中共控制下的教育体制是“党治制”的延伸。
就说这一句话。
顺便一提，国内高中老师一般都挺好的，特别是那些顶尖高中，注重自由氛围、尊重学生意见，我就是在高中启蒙的（有老师上课讲六四，图书馆有不少和天朝官方意识形态相冲突的书，比如大名鼎鼎的《论自由》）。
噢对，忘了说了，我初中有校服，到省会城市上高中就没校服了，全市的高中都没有。但我们没有周末（周六上课、周日自习+考试）。
就说这一句话。
顺便一提，国内高中老师一般都挺好的，特别是那些顶尖高中，注重自由氛围、尊重学生意见，我就是在高中启蒙的（有老师上课讲六四，图书馆有不少和天朝官方意识形态相冲突的书，比如大名鼎鼎的《论自由》）。
噢对，忘了说了，我初中有校服，到省会城市上高中就没校服了，全市的高中都没有。但我们没有周末（周六上课、周日自习+考试）。
中国的各个学校都想养殖场一样。只想用最少的投入来产出最多的肉鸡。
我读高中是很多年前了，虽然都用中国的那套方法，但是还是有老师不一样的。而且我发现我高中的老师和小学中学的水平明显不一样，之前的老师只会交书本上的，还有支国特色思想。高中的老师教会了看事物不要看立场，要逻辑判断。
我从小就知道64，家里人说的，但是真正知道细节的还是通过高中的老师，有个高中的老师就是64的参与者，亲眼看到同学们被屠杀，还有自己被处理，北大毕业只能当高中老师。
我读高中是很多年前了，虽然都用中国的那套方法，但是还是有老师不一样的。而且我发现我高中的老师和小学中学的水平明显不一样，之前的老师只会交书本上的，还有支国特色思想。高中的老师教会了看事物不要看立场，要逻辑判断。
我从小就知道64，家里人说的，但是真正知道细节的还是通过高中的老师，有个高中的老师就是64的参与者，亲眼看到同学们被屠杀，还有自己被处理，北大毕业只能当高中老师。
我不知道楼主说的中学是指初中高中还是两者都，但大可不必纠结这个，在墙国这套教育摧残体系里，小初高是联结最为紧密的一套三连，任何人只要吃下来完整的这么一套，即便其没有在墙国上幼儿园和大学，那么恭喜，你便永远成为了支那大家庭的一员
*你够了，我无法忍受你的行为，现在你会成为我们中的一员*
别的我就不说了，让其他兄贵回答，我就说下食物，首先不是所有地方都一定很差，但也不会高到哪里去，这倒不是土共或政府故意为之，只是简单说，地方上的相关人员多少都会从中捞油水，上到教育局领导下到食堂大爷大妈，学生则处于这条压榨链的最底端，类比校园霸凌，而这种链条在桂枝随处可见
别的我就不说了，让其他兄贵回答，我就说下食物，首先不是所有地方都一定很差，但也不会高到哪里去，这倒不是土共或政府故意为之，只是简单说，地方上的相关人员多少都会从中捞油水，上到教育局领导下到食堂大爷大妈，学生则处于这条压榨链的最底端，类比校园霸凌，而这种链条在桂枝随处可见
就没好好管。 大部分普通中学洗脑学生靠的是tg营造的社会氛围。但是另一部分中学以教改、实验的名义有很高的自由度，通过教改拿钱养名校教师、通过教改来躲避官方教材而使用自己学校的教材、通过教改营造自由的校内气氛。中学教师有很多有良心的人，不一定是反贼，但基本人性、逻辑都是相通的，言论自由、生而平等、地球人一家亲的观点在自由的氛围内会自己显现出来。
比如深圳中学最近的校内民主选举（可以去公众号围观下），搞得很excited。
比如深圳中学最近的校内民主选举（可以去公众号围观下），搞得很excited。
共产主义制度的遗风，上课要抱背坐正，周一要固定升旗聆听爱国教育，政治课灌输中共思维，统一校服倒没什么问题，关键是校服设计的太丑，充分展现了"土"。
LEFTOREN
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食堂通常是和校领导勾结，具体好坏得看情况。穿校服则美其名曰避免攀比，花更多时间在学“习”上而不是外表并且避免早恋（艹）。体罚嘛之前举报的那些“没有敬畏之心”的学生都不知道去哪了，具体可以参考还没被某乎封的话题。对学生暴力行为确实是很严重，而且学生也敢怒不敢言。说实话还挺期待这些在限制自由和压迫天性的ccp环境下成长的花朵们以后在支国能干出的事儿。。。