如何评价虎妈Amy Chua(蔡美儿)?

如何评价虎妈Amy Chua (蔡美儿),以及她的教育孩子的方式和她的书虎妈战歌与起火的世界?
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諾貝爾獎得主的深刻反省:東亞教育浪費了太多生命

因研發藍光LED而獲得2014年度諾貝爾物理學獎的中村修二於2015年1月在東京的駐日外國記者協會舉行記者會,批評了日本的專利制度和整個東亞教育體系。他抨擊了日本的教育制度,稱大學入學考試制度非常糟糕,中國和韓國也都如此,所有高中生的教育目標都是考入著名大學。他認為亞洲的教育制度是浪費時間,年輕人應該學習不同的事情


以下為演講實錄:

東亞教育體制的兩面性

東亞的教育體制是比較特異的,經常是得到局外人的讚賞和局內人的詬病。日本的教育體制已經相對算這三國里比較寬鬆的了,有些國家就別提了,老師、學生、家長所有人都深受其苦。

至於韓國也是以極端的應試主義和學歷主義聞名的。首爾大學(Seoul National University)、高麗大學(Korea University)和延世大學(Yonsei University)總稱為“SKY”,韓國最大規模企業的總裁們,70%是這三所大學的畢業生,而80%的司法機構公務員來自這三所大學。


韓國孩子幾乎都要上補習班,2009年韓國補習班獲利總額約73億美元,這比三星電子的盈利還多,教育支出龐大是韓國人不敢生育更多孩子的最大原因。 2012年,經合組織進行了“國際學生能力評估計劃”,在數學和閱讀項目上,韓國學生在所有成員國中排名第一。

但是,這項成就是以相當低的效率取得的,有評價說:“這些孩子是靠雙倍的努力加雙倍的花費……才得到這樣的成績。”

為何東亞會有這樣的教育體係呢?我覺得,是因為東亞國家在現代教育體系本來就有的普魯士的基因,再加上了東亞儒家和科舉傳統。而對於中國來說,可以說又加上了蘇聯式教育的實用速成導向和思想灌輸功能。

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