中国人被驯化的百年实验

今天我要说，中国的教育从来不是为了培养人，而是为了制造服从的机器。
从“天下兴亡，匹夫有责”的八股，到“为人民服务”的政治正确，再到“不要躺平，要奋斗”的鸡汤逻辑——一以贯之的目的就是让人忘记自己是谁。
五千年历史里，中国的教育一直是国家机器的一部分，而不是社会的良心。
1949年以后，这套系统被彻底政治化。考试、升学、指标、政审——每一步都不是为了知识，而是为了“筛选可靠者”。
今天的应试教育也只是换了马甲的洗脑。喊了十几年的减压减负，但是题目更难、课外班更多（也没有更多，区别在于一小撮“官方认证”补习班捞的更多了），但目的仍旧一样：压制质疑，奖励服从，回到中共定制的应试教育的路子上。
中国的孩子可以背圆周率、背四大名著、做无意义的填空题，但不会问：“为什么我非得背？”，或者有人问了，就有人答“所有人都得背，就是这样啊”。
慢慢就没了其他答案，自然就习惯了只有一个答案，做就好了。
我看墙内的社媒也多，这和我的工作有关。墙内现在喊女权、喊无轨道、抵制优绩主义，但现实人员流动显示这些人无非是从考研到考公、从考公到考研，还是在两个标答里打转。
中共教育的格式化意味着好管理，意味着所有人在这个体制内挣扎一辈子到头来贡献了给别人做嫁衣，平民还是平民，只是“进化”成僵尸平民。