打击教辅是为了敦促民众生孩子？
我中午听我同事说了这么一条理由，我觉得很奇怪很不理解其中的逻辑。
他本身是赞成打击教辅的。认为是教辅机构导致了现在孩子的负担太重：年纪小小却要学习很多东西。而且这些东西长大后都没有必要的。他认为打击了这些校外教辅机构，民众就不会那么煞费苦心再去给孩子下尽力气了。孩子小的时候就应该是玩的。
我的观点是：孩子小，应该以玩乐为主，不应该加上这么多的负担。这个我举双手赞成。（我毕竟是自由主义者）但是这个问题的产生不是教辅所致。难道是教辅机构迫使大家拼尽全力学习了吗？是国家的选拔制度（当然这个也不能怪国家，虽然我对国家有很多怨言，但一是一二是二，我还是要分清的）还有父母的望子成龙之心。大家都不甘做人下人嘛，所以费尽力气，希望把孩子培养成人上人。（我就不明白，我们这代人怎么就没有这个想法，是因为我们那时候经济条件都还太差吗？）打掉教辅机构，国家的选拔机制不会改变。上大学的人还是那么些。父母望子成龙之心也不会改变。相反，当父母的可能要更费心机的去为孩子做辅导。比如请家教什么的。（我想想就觉得搞笑，微信群里的段子，广东竟然真的把打击校外补习放到扫黑除恶的机构来做了。注意啊，是*扫黑除恶*不是*扫黄打非*啊，性质又变得更加恶劣了。）然后你想想，父母们要费的心思反而是更多了。哪有心思再想去生育的事了？
我不知道我的逻辑在现实中会碰到什么问题，反正我觉得这招不可能促成大家生孩子。（打压房价说起来可能性倒是大一些。最近房贷真是被卡住了，银行都出来拼命打电话要放贷款。武汉都要凭房票买房了。）久而久之，这个社会会出来越来越多的怪现象。最奇怪的是民众们还会为这些怪现象做合理化辩护。我真是奇了怪了。
我在想：40，50年前的那场运动你确定不会重来吗？当大家都足够傻逼的时候，运动可不就来了吗？
他本身是赞成打击教辅的。认为是教辅机构导致了现在孩子的负担太重：年纪小小却要学习很多东西。而且这些东西长大后都没有必要的。他认为打击了这些校外教辅机构，民众就不会那么煞费苦心再去给孩子下尽力气了。孩子小的时候就应该是玩的。
我的观点是：孩子小，应该以玩乐为主，不应该加上这么多的负担。这个我举双手赞成。（我毕竟是自由主义者）但是这个问题的产生不是教辅所致。难道是教辅机构迫使大家拼尽全力学习了吗？是国家的选拔制度（当然这个也不能怪国家，虽然我对国家有很多怨言，但一是一二是二，我还是要分清的）还有父母的望子成龙之心。大家都不甘做人下人嘛，所以费尽力气，希望把孩子培养成人上人。（我就不明白，我们这代人怎么就没有这个想法，是因为我们那时候经济条件都还太差吗？）打掉教辅机构，国家的选拔机制不会改变。上大学的人还是那么些。父母望子成龙之心也不会改变。相反，当父母的可能要更费心机的去为孩子做辅导。比如请家教什么的。（我想想就觉得搞笑，微信群里的段子，广东竟然真的把打击校外补习放到扫黑除恶的机构来做了。注意啊，是*扫黑除恶*不是*扫黄打非*啊，性质又变得更加恶劣了。）然后你想想，父母们要费的心思反而是更多了。哪有心思再想去生育的事了？
我不知道我的逻辑在现实中会碰到什么问题，反正我觉得这招不可能促成大家生孩子。（打压房价说起来可能性倒是大一些。最近房贷真是被卡住了，银行都出来拼命打电话要放贷款。武汉都要凭房票买房了。）久而久之，这个社会会出来越来越多的怪现象。最奇怪的是民众们还会为这些怪现象做合理化辩护。我真是奇了怪了。
我在想：40，50年前的那场运动你确定不会重来吗？当大家都足够傻逼的时候，运动可不就来了吗？
40 个评论
一箭多雕，目标包括经济减负、教育资源公平、逐出民间资本等。但必然成为流于形式的政治运动。我在一个类似的问题下说了很多，为避免重复，贴个链接。见谅。《共匪为什么如此重拳打击校外培训？》 - 回复 by @pmjt
https://pincong.rocks/question/item_id-455807
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是国家的选拔制度（当然这个也不能怪国家，虽然我对国家有很多怨言，但一是一二是二，我还是要分清的）
這當然不能全怪國家，但至少有一半能怪國家
我就不明白，我们这代人怎么就没有这个想法，是因为我们那时候经济条件都还太差吗？
如果樓主是分配工作的年代那當然不會有這種想法，因爲你知道努力不會有回報的。連胡蘿蔔都沒吊在驢子前面
現在人臺面上是說努力就會有回報，等於是有胡蘿蔔吊在前面的驢子，當然走起來比沒有胡蘿蔔的驢子賣力
哪有心思再想去生育的事了？
我不知道我的逻辑在现实中会碰到什么问题，反正我觉得这招不可能促成大家生孩子。
重點不在於「實際上成效如何」而在於「我做了，我覺得成效很好，我説它成效很好」
只要做了（或看上去做了），看上去成效很好，就是政績了
至於真的要增加生育率，古往今來只有兩種方法：技術或農業大突破（如發現馬鈴薯），或者突然失去大量人口
…………等一下，我們是不是正在接近武漢肺炎的真相？
先前已經在別的問題中回答過了
1. 祖國不需要太多的知識分子，只需要地球修理者
2. 維尼的小學生治國策略+啥都要插一杠子
3. 維尼的弱民之術，知識越多越反動
1. 祖國不需要太多的知識分子，只需要地球修理者
2. 維尼的小學生治國策略+啥都要插一杠子
3. 維尼的弱民之術，知識越多越反動
巽風
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話說那些五花八門的教輔書籍也會被打壓嗎？
一半是吧，教育改革只有一半能上高中，你们都读书谁去当韭菜啊？
这个可能是八旗高层那么想，不过奴隶生更多的奴隶？得看奴隶怎么想了。要奴隶生育，得废除避孕套。
我想14億低端韮菜可能搞錯方向了。
14億低端並不用學習太多知識，因為知識多了就會反動。中國人有句話說：飽暖思淫慾。給14億低端每個月1000RMB，正好是低端能吃飽，但是不會吃太飽。所以這次打擊補教也是一樣的道理。
低端真正要加強學習的有：
1. 習近平自動化生產，教會低端如何去富士康。
2. 習近平健康思想，教會低端如何生三胎。
3. 習近平量子力學，教會低端要會「量力」。
4. 習近平微分方程，教會低端如何認識自己多微小。
5. 習近平化學，教會低端如何吃黑心食品，打假疫苗不生病。
6. 習近平歷史，教會低端如何尊敬皇帝，要有基本禮貌。
7. 習近平野外求生術，教會低端如何自己抓二百斤老鼠來吃。
8. 習近平芯片理論，教會低端如何全民造芯片，造福全世界。
以下開放補充。
14億低端並不用學習太多知識，因為知識多了就會反動。中國人有句話說：飽暖思淫慾。給14億低端每個月1000RMB，正好是低端能吃飽，但是不會吃太飽。所以這次打擊補教也是一樣的道理。
低端真正要加強學習的有：
1. 習近平自動化生產，教會低端如何去富士康。
2. 習近平健康思想，教會低端如何生三胎。
3. 習近平量子力學，教會低端要會「量力」。
4. 習近平微分方程，教會低端如何認識自己多微小。
5. 習近平化學，教會低端如何吃黑心食品，打假疫苗不生病。
6. 習近平歷史，教會低端如何尊敬皇帝，要有基本禮貌。
7. 習近平野外求生術，教會低端如何自己抓二百斤老鼠來吃。
8. 習近平芯片理論，教會低端如何全民造芯片，造福全世界。
以下開放補充。
還有把省下來的錢為國消費過剩產能, 和額外工作時間貢獻給黨國996
但我看那些学习强国小站办的可是风生水起，那也是不在学校的机构，也是给学生尤其是小孩子带来致命的毁灭性影响，为什么不能一起取缔了。说白了，这个就跟拆迁一样，党说拆哪里，就拆哪里。习总住的地方，敢拆吗？
China：拆那。红卫兵：拆哪里？党：拆那！
China：拆那。红卫兵：拆哪里？党：拆那！
确实，懂的东西越多的人，越不好忽悠，对于海内外的狗子，都是心知肚明的，而哪些没见过啥世面，没啥文化的，确实太容易被忽悠，毕竟像我这种懂点东西的，在各种平台混久了，我现在是真的不会小看文科生的嘴了，以前我是真的觉得写写字的骗子，也就骗骗小学没毕业的，懂的越多，越明白一入江湖深似海啊，中国屁民太惨了，希望大家下辈子别投胎了，在阎王殿或许就能保持一颗纯洁的平常心了吧
文革迟早会来，十年之内的事情
1是為了家長減低壓力（它們說）
2是為了讓年輕人少點考大學，血汗工廠需要低堦勞動力，一個個學歷那麽高，都不肯去工廠打工，世界工廠沒了，老爺們吃什麽喝什麽？
3學歷少點，思想少點，每天幹活吃飯睡覺就行，不要想太多
2是為了讓年輕人少點考大學，血汗工廠需要低堦勞動力，一個個學歷那麽高，都不肯去工廠打工，世界工廠沒了，老爺們吃什麽喝什麽？
3學歷少點，思想少點，每天幹活吃飯睡覺就行，不要想太多
教辅也是为国消费啊。
>> 還有把省下來的錢為國消費過剩產能, 和額外工作時間貢獻給黨國996
一石多鸟策略：
1，试图收买民心，为2022年连任打民众基础，避免2022出现莫名其妙的游行和抗议。
2，确保教师队伍又红又专，否则出门校门万一教一些反动的内容，无法管理。
3，降低中国奴隶后代的智商和学识水平，避免潜在的反动。
4，把奴隶后代彻底困在公立学校的应试+洗脑教育体制下，加强洗脑的效果。
5，降低成人奴隶的经济负担和精力负担，安心996，安心过劳死。
6，打击中产阶级+民营经济实体，确保中国不会发生颜色革命。
7，确保阶级相对固化，既得利益集团利益不被底层奴隶侵蚀。
8，降低底层奴隶学历水平，确保未来可继续输出大量廉价劳动力，稳固中共“全球最大奴隶工厂”的地位。
（只有中产阶层+民营经济体有资本发动颜色革命，奴隶阶层80%被洗脑，20%只有愤怒和不满，无法反抗）
1，试图收买民心，为2022年连任打民众基础，避免2022出现莫名其妙的游行和抗议。
2，确保教师队伍又红又专，否则出门校门万一教一些反动的内容，无法管理。
3，降低中国奴隶后代的智商和学识水平，避免潜在的反动。
4，把奴隶后代彻底困在公立学校的应试+洗脑教育体制下，加强洗脑的效果。
5，降低成人奴隶的经济负担和精力负担，安心996，安心过劳死。
6，打击中产阶级+民营经济实体，确保中国不会发生颜色革命。
7，确保阶级相对固化，既得利益集团利益不被底层奴隶侵蚀。
8，降低底层奴隶学历水平，确保未来可继续输出大量廉价劳动力，稳固中共“全球最大奴隶工厂”的地位。
（只有中产阶层+民营经济体有资本发动颜色革命，奴隶阶层80%被洗脑，20%只有愤怒和不满，无法反抗）
什么时候蓝领的收入和社会地位提高了，普通人愿意去当蓝领了，教育就不内卷了。比如说土澳就是个蓝领国家，花很多钱上大学学到二十四五岁出来，找工作还是从6·7万澳币起步。这个时候别人十八岁就工作的蓝领已经一年十几万了。社会地位也不低，自然一些没有学习天赋的普通人就没必要拼命考大学了。东亚国家士大夫文化盛行，真正尊重蓝领是很难的。
我认为打击教辅机构和不但减负没什么关系，和人口问题也没什么关系。打击教辅机构的行为可能是习重构社会结构的一部分。
教辅机构和高考的社会意义是给有经济实力的人提供一个维持后代社会地位、甚至是提升社会地位的一个途径。绝大多数中国人的一个错误的观念就是：高考这种全看分数的考试是最公平的，但是其实高考这种类型的考试是社会财富分化的一个帮凶。如果美国的大学采取高考一类的考试作为唯一的入学标准，分分钟要被骂的狗血喷头。在批评者口中，高考一类的考试就是有钱人的游戏，穷人的孩子很难在这种考试中取得很好的成绩，因为穷人的孩子无法支付高昂的培训成本。现在美国的很多大学都在反思SAT 这种花钱上几个月的培训班就能取得好成绩的考试对于选拔学生有没有太大的意义。一些美国的大学已经不强制学生提供SAT成绩了。中国人对于这种“凭分数选拔学生”背后的隐藏的不平等缺乏认识，媒体很少提，知识分子也很少提。绝大多数中国人头脑中的高考招生不公还停留在“领导批条子”的阶段。教辅机构不是独立产生的，而是这种“凭分数选拔学生”的副产品，它给那些能付得起高昂的补习班的家庭提供里一个把孩子送进最好的大学的非常便利的途径。对于共产党而言，这种“凭分数选拔学生”创造了一种共产党无法控制的社会上升路径，创造出了一个不需要依赖共产党的社会精英群体。换言之，人的社会地位由钱决定，不是由共产党决定。这对中共而言非常危险。我认为习的最终目的是创造出一个“谁上大学由共产党说了算”的社会，清理教辅机构就是习的计划的一个片段，打击的就是那些在改革开放的三十年中积累起一定财富的中产阶级，保证这些中产阶级无法利用自己的财富通过高考产生出游离于中共控制之外的社会精英。接下来习可能会要求大学越过高考接收那些“政治素质过硬”的学生，也就是变相的工农兵大学生。
教辅机构和高考的社会意义是给有经济实力的人提供一个维持后代社会地位、甚至是提升社会地位的一个途径。绝大多数中国人的一个错误的观念就是：高考这种全看分数的考试是最公平的，但是其实高考这种类型的考试是社会财富分化的一个帮凶。如果美国的大学采取高考一类的考试作为唯一的入学标准，分分钟要被骂的狗血喷头。在批评者口中，高考一类的考试就是有钱人的游戏，穷人的孩子很难在这种考试中取得很好的成绩，因为穷人的孩子无法支付高昂的培训成本。现在美国的很多大学都在反思SAT 这种花钱上几个月的培训班就能取得好成绩的考试对于选拔学生有没有太大的意义。一些美国的大学已经不强制学生提供SAT成绩了。中国人对于这种“凭分数选拔学生”背后的隐藏的不平等缺乏认识，媒体很少提，知识分子也很少提。绝大多数中国人头脑中的高考招生不公还停留在“领导批条子”的阶段。教辅机构不是独立产生的，而是这种“凭分数选拔学生”的副产品，它给那些能付得起高昂的补习班的家庭提供里一个把孩子送进最好的大学的非常便利的途径。对于共产党而言，这种“凭分数选拔学生”创造了一种共产党无法控制的社会上升路径，创造出了一个不需要依赖共产党的社会精英群体。换言之，人的社会地位由钱决定，不是由共产党决定。这对中共而言非常危险。我认为习的最终目的是创造出一个“谁上大学由共产党说了算”的社会，清理教辅机构就是习的计划的一个片段，打击的就是那些在改革开放的三十年中积累起一定财富的中产阶级，保证这些中产阶级无法利用自己的财富通过高考产生出游离于中共控制之外的社会精英。接下来习可能会要求大学越过高考接收那些“政治素质过硬”的学生，也就是变相的工农兵大学生。
产业升级不顺利，未来还得靠廉价劳动力。所以干脆不让人再读书了，反正也没有高端的岗位给你干
这里最大的问题是大量的家长本身从事教育培训，或者教育培训上下游行业，甚至就是开补习班的小老板。
这样直接把家长的饭碗砸了，你告诉我是降低家长负担？从整体社会来看，GDP也是减少了啊，那明明是削弱了民间财富吧
这样直接把家长的饭碗砸了，你告诉我是降低家长负担？从整体社会来看，GDP也是减少了啊，那明明是削弱了民间财富吧
确实是为了提高生育率。
通过国家层面的强制手段拉低教育水平，跟毛时代的平均教育差不多。如果强制所有人都死了心，就没有必要上补习班了。韭菜很欢迎这个政策，韭菜没钱上补习班，现在大家都不上，韭菜心理很平衡。
毛时代为什么生育率很高？大家都平均，生下来随便长，长大了就进厂干活，读书读到差不多就好，反正工资也差不多。
只可惜，时代不同了，这样搞根本不会提高生育率。
通过国家层面的强制手段拉低教育水平，跟毛时代的平均教育差不多。如果强制所有人都死了心，就没有必要上补习班了。韭菜很欢迎这个政策，韭菜没钱上补习班，现在大家都不上，韭菜心理很平衡。
毛时代为什么生育率很高？大家都平均，生下来随便长，长大了就进厂干活，读书读到差不多就好，反正工资也差不多。
只可惜，时代不同了，这样搞根本不会提高生育率。
只要高考这样零和的制度不变，学生的压力永远不会减少。
关于教育军备竞赛，最核心的问题，
我在墙内（知乎、贴吧）说过多次，基本都是被秒删的节奏：
那就是，中国底层劳动者的生存待遇太差。
美国水管工也能大house开皮卡生一家娃；
日本北海道废宅也能蜗居东京市中心到便利店打工，获得不错的生活水平。
根本问题就是，中共的核心就是压榨廉价劳动力获得利润维持自身统治。
我在墙内（知乎、贴吧）说过多次，基本都是被秒删的节奏：
那就是，中国底层劳动者的生存待遇太差。
美国水管工也能大house开皮卡生一家娃；
日本北海道废宅也能蜗居东京市中心到便利店打工，获得不错的生活水平。
根本问题就是，中共的核心就是压榨廉价劳动力获得利润维持自身统治。
最后这句话，我觉得还真有可能。虽然现在还没看到实例。
>> 我认为打击教辅机构和不但减负没什么关系，和人口问题也没什么关系。打击教辅机构的行为可能是习重构...
上高中的比例不变
50%高中，50%去职校，学德国
50%高中，50%去职校，学德国
>> 先前已經在別的問題中回答過了1. 祖國不需要太多的知識分子，只需要地球修理者2. 維尼的小學生...
就现在中国的课外班，能有啥知识增长？增长也是和课本相关的东西，不会是政治历史之类的吧
家教肯定也要被打击，这样就能省钱，哪怕一切取缔以后都回家去做练习题，那个也花不了多少钱。
所以目的还真就是为了省下钱多生崽解决人口问题。
只不过因为教辅机构确实是吃人的东西，你国费拉就认定是主子在替自己出头。
所以目的还真就是为了省下钱多生崽解决人口问题。
只不过因为教辅机构确实是吃人的东西，你国费拉就认定是主子在替自己出头。
如果家长要亲自下场辅导呢？你不觉得比在外面补习或者请家教更费钱更费精力吗？
我不认为市场化的东西能够被叫做“吃人的东西”。它又没有强迫你干嘛，你不去又不会怎么样，凭什么说人家“吃人”呢？你自愿被吃，说明还是有他的价值所在啊。
我不认为市场化的东西能够被叫做“吃人的东西”。它又没有强迫你干嘛，你不去又不会怎么样，凭什么说人家“吃人”呢？你自愿被吃，说明还是有他的价值所在啊。
>> 家教肯定也要被打击，这样就能省钱，哪怕一切取缔以后都回家去做练习题，那个也花不了多少钱。所以目...
主要是防止教育私有化吧。不准课外补数理化,留在学校整政治学习啊。
>> 如果家长要亲自下场辅导呢？你不觉得比在外面补习或者请家教更费钱更费精力吗？我不认为市场化的东西...
市场化？别开玩笑啊。你国也配市场经济？真正的市场经济之下就不可能存在这么严苛的应试教育，何来教辅机构？
打个比方，假如某地行政垄断现象严重，酒类销售被国企垄断，只有花大价钱才能买到酒，现在有人出来卖甲醇酒（类似现象二三十年前经常发生），把人喝死了，你说甲醇酒害不害人？
你从书上看来的什么“看不见的手”那是在正常国家才起效的，在你国早失效了！
这说明我国的人才选拔制度会从科举制度倒退回九品中正制，未来必然会出现各路唯才是举的领袖。
老大老二早早进厂打工，攒钱给老三请高费用的家教，然后盼望老三以后挣大钱养整个家庭，大饼画成了！这模式跟古代一家种地养一个读书人差不多。
国家层面上一家直接白送了至少两个青壮年韭菜，如果老三没读出来就是三个韭菜。
国家层面上一家直接白送了至少两个青壮年韭菜，如果老三没读出来就是三个韭菜。
>> 我认为打击教辅机构和不但减负没什么关系，和人口问题也没什么关系。打击教辅机构的行为可能是习重构...
想到前两天看的留园网方舟与中国写的四万字评习近平的文章，你俩真是想到一块去了，习这几年来这些操作看似离谱实则处心积虑。你关于教育写的更明白一点。
在匪共的观念里，成本只是花钱，所以，他们就会真的以为，只要干掉教辅，就会避免鸡娃竞争。而你说的家长辅导，其实是时间，精力，这种成本，匪共那些土鳖们（估计是习包子）并不认为那是成本，所以，他们会想当然的以为，只要减少开支，人们就会生娃。
為了生孩子而無所不用其極？
感覺下一步就是官方去街頭抓女人賣去農村了
感覺下一步就是官方去街頭抓女人賣去農村了