看到最近有人讨论读书有无用，还是来说两句吧
本来，上次国师被挂已经让我不是很想发品葱时段性争论帖子，但是随着话题越吵越热，想想不说好像又没什么意义。估计这个话题炒起来的原因又是阿姨在作祟，姨粉和姨黑，看来已经快和五毛和反贼一样势不两立了。
我不想去强调国师因为读了博士好像开始炫耀自己学历多高，读书多。我很清楚这个世道尤其是在洼地学历毛用没有，很多书都是废纸。当然，我这句话说出来本身就会有很多人开始认为我是变相炫耀，口头上强调不是，但实际上是，宛如此地无银三百两。没关系，我既然说出了这句话，自然知道有些喜欢批斗的人要说什么，所以，如果你真的认为国师书读多了成了书呆子，然后成了民小，以为靠非暴力和平演变就能推翻土共，那你就是对的。我何必要去扭转你脑子里对我的主要印象呢？我也没那个能力。
更新：有人说我辩论主题不明确，我仔细想了想，确实如此。所以我勇于承认错误。现补充一下。
有人问“读书”是什么意思？单纯拿着书看？是否跟“学习”是同义词？读书具体读什么书，习近平小本本还是小说，还是其他的书？
很好，那就具体一下吧？
我这里指的“读书”，不是指单纯拿着书看。应当同“学习”划等号。
书可以是任何的书，可以是历史书，学习用书，课本，小说，而不一定非要是名著。
当然，如果你说党史包子小本本也算，那辩论可以就此终结了——读这些书还不如玩游戏有用。
任何书，所谓“读”，指的是读取其中精华，慢慢吸收，感受书的内容想要表达主旨是什么？对你有没有启发？有没有解惑？
这么来看，书本身当然有好有坏，但是，难道你会因为书不好，就认为读书就是有害的？
我认为，读书本身就是教会人如何分辨坏书好书，吸取好书精华。
读书本身为了学历，为了修养，还是什么，我觉得不重要。读书的好与坏与书本身有关，而不是和目的有关。当然，如果你的目标性太强，可能对你有害，如果你认为读书单纯是为了完成学历，觉得没意思，那还是不要读了。
那书到底有没有用呢？
读书好像没用？是啊，按照阿姨学说，读书不如杀共产党来得快，杀共产党用得着读书吗？学会怎么用刀就行了。（但是你阿姨既然认为读书没用，那你为什么要写《大洪水》这种书来恰烂钱呢？）
学语文有用？骂人需要用文言文？
学物理有用？你跳楼需要计算重力加速度？
学化学有用？你毁别人容需要了解硫酸成分？
学英语有用？现在不是AI那么成熟，不会说也有翻译机？
......
草包曰：我年轻的时候读过很多书，如《萨格尔王》《三个水枪手》《基督山伯爵夫人：暗室囚禁》《牛脂球》《丰乳肥臀》《废铁是怎样炼成的》
书读少了当然是有害的，相信我不用强调。但如果你的着眼点在读书解决不了生计问题而洼地问题无法用书去解决，那么读书确实是更有害。但是，读书的另一个性质不在于书本身的知识有没有用，而是读书本身也在帮你塑造一个正确的价值观和安排时间的能力。
以国师读到博士为例，由于从高中开始大部分时间和学习地点都在国外，国师有幸没有参加过高考，也没有体验过高三卷人们的生活，但是，我在西方本科大学度过的时日和辛劳，只怕超过十个高三，高三再卷也就一年时间，而多数以做题刷题为主。国外大学则不一样，那可是从各方面考察学生的综合能力。考试只是部分，还包括各种assignment,quizzes, report ，program，essay，paper等。
这些知识学了有用吗，我觉得对我的反共事业用处还真不大。但是，他让我这个人学会了如何去安排时间，如何去和人交流。
——————————
所以，读书到底有没有用呢，这个话题可以去开辩论会了。我发表意见没想过去说服什么人。毕竟习能当上主席，不用读书也行，所以读书当然很多时候是没用的。
如果你的着力点不在编程随想或者阿姨纵览上，那么你不需要读书，读书对你没用的。你每天看着共产党就来气，只希望清算杀光共匪分子，那我给你灌鸡汤屁用没有。读书当然没用了，浪费时间。此话毫无讽刺之意，书读多了不等于高人一等，这是国师开篇就强调了的。我同样不是啥高端人士，有的想法观点和评述或许并不及支黑。
但是，如果你现在有时间平复心情，觉得这么下去对你也不好，或者你已经在国外了，那么你还是有空看一看习近平的书单，读一读里面的书，真的有意义。
习近平读了很多书？
——在我看来，只有两种可能，那些书，他确实看了，但没看懂。
第二种可能，就是根本没看。
我不想去强调国师因为读了博士好像开始炫耀自己学历多高，读书多。我很清楚这个世道尤其是在洼地学历毛用没有，很多书都是废纸。当然，我这句话说出来本身就会有很多人开始认为我是变相炫耀，口头上强调不是，但实际上是，宛如此地无银三百两。没关系，我既然说出了这句话，自然知道有些喜欢批斗的人要说什么，所以，如果你真的认为国师书读多了成了书呆子，然后成了民小，以为靠非暴力和平演变就能推翻土共，那你就是对的。我何必要去扭转你脑子里对我的主要印象呢？我也没那个能力。
更新：有人说我辩论主题不明确，我仔细想了想，确实如此。所以我勇于承认错误。现补充一下。
有人问“读书”是什么意思？单纯拿着书看？是否跟“学习”是同义词？读书具体读什么书，习近平小本本还是小说，还是其他的书？
很好，那就具体一下吧？
我这里指的“读书”，不是指单纯拿着书看。应当同“学习”划等号。
书可以是任何的书，可以是历史书，学习用书，课本，小说，而不一定非要是名著。
当然，如果你说党史包子小本本也算，那辩论可以就此终结了——读这些书还不如玩游戏有用。
任何书，所谓“读”，指的是读取其中精华，慢慢吸收，感受书的内容想要表达主旨是什么？对你有没有启发？有没有解惑？
这么来看，书本身当然有好有坏，但是，难道你会因为书不好，就认为读书就是有害的？
我认为，读书本身就是教会人如何分辨坏书好书，吸取好书精华。
读书本身为了学历，为了修养，还是什么，我觉得不重要。读书的好与坏与书本身有关，而不是和目的有关。当然，如果你的目标性太强，可能对你有害，如果你认为读书单纯是为了完成学历，觉得没意思，那还是不要读了。
那书到底有没有用呢？
读书好像没用？是啊，按照阿姨学说，读书不如杀共产党来得快，杀共产党用得着读书吗？学会怎么用刀就行了。（但是你阿姨既然认为读书没用，那你为什么要写《大洪水》这种书来恰烂钱呢？）
学语文有用？骂人需要用文言文？
学物理有用？你跳楼需要计算重力加速度？
学化学有用？你毁别人容需要了解硫酸成分？
学英语有用？现在不是AI那么成熟，不会说也有翻译机？
......
草包曰：我年轻的时候读过很多书，如《萨格尔王》《三个水枪手》《基督山伯爵夫人：暗室囚禁》《牛脂球》《丰乳肥臀》《废铁是怎样炼成的》
书读少了当然是有害的，相信我不用强调。但如果你的着眼点在读书解决不了生计问题而洼地问题无法用书去解决，那么读书确实是更有害。但是，读书的另一个性质不在于书本身的知识有没有用，而是读书本身也在帮你塑造一个正确的价值观和安排时间的能力。
以国师读到博士为例，由于从高中开始大部分时间和学习地点都在国外，国师有幸没有参加过高考，也没有体验过高三卷人们的生活，但是，我在西方本科大学度过的时日和辛劳，只怕超过十个高三，高三再卷也就一年时间，而多数以做题刷题为主。国外大学则不一样，那可是从各方面考察学生的综合能力。考试只是部分，还包括各种assignment,quizzes, report ，program，essay，paper等。
这些知识学了有用吗，我觉得对我的反共事业用处还真不大。但是，他让我这个人学会了如何去安排时间，如何去和人交流。
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所以，读书到底有没有用呢，这个话题可以去开辩论会了。我发表意见没想过去说服什么人。毕竟习能当上主席，不用读书也行，所以读书当然很多时候是没用的。
如果你的着力点不在编程随想或者阿姨纵览上，那么你不需要读书，读书对你没用的。你每天看着共产党就来气，只希望清算杀光共匪分子，那我给你灌鸡汤屁用没有。读书当然没用了，浪费时间。此话毫无讽刺之意，书读多了不等于高人一等，这是国师开篇就强调了的。我同样不是啥高端人士，有的想法观点和评述或许并不及支黑。
但是，如果你现在有时间平复心情，觉得这么下去对你也不好，或者你已经在国外了，那么你还是有空看一看习近平的书单，读一读里面的书，真的有意义。
习近平读了很多书？
——在我看来，只有两种可能，那些书，他确实看了，但没看懂。
第二种可能，就是根本没看。
36 个评论
>>如果你硬要抠字眼，那这么说吧。我不认为”读书“本身只是一个单纯的动作，也不是把书背下来，或者看完没看...
老实说，我反对读书比打游戏更有意义。不少游戏都能带来正面的影响。
GAL类游戏可以视作一种心理治疗，它通过将不同人格具体化成不同女主角的方式，使玩家主人公接触不同类型的人格。这能够增加人与人之间的理解。可以说，GAL游戏本身也是对社恐的一种治疗。并且一些GAL游戏也有更深度的故事背景，甚至可以视作视觉电子书。这比不少书本都更有意义。例如很多人熟悉的FATE。它就是一个工口游戏。但是他提供的思考深度能超越不少书本。
一些合作类游戏能培养人的团体合作能力，一些经营模拟游戏能培养人的管理能力，一些策略游戏能够活跃人的思维。游戏可以说是人类活动中不可缺少的一环。在人类漫长的历史里面，人类是通过游戏模拟去学习现实的技能。动物也会自发地进行游戏去学习狩猎的技巧。包括空军也在玩“打飞机”的游戏。
我不单认为游戏比读书有用。并且我认为中国的大部分家长都严重地低估了游戏的价值。他们根本不懂游戏。游戏本身就是在通过模拟去学习生活中所需的技能。如果有必要，我想我会开一篇“游戏有用论”来反驳“读书有用论”。
对比读书这种枯燥的方式，游戏能够更多方面地融合更多的内容，并且是大多数儿童能够接受的。通过制作更有意义的游戏培养儿童，比制作更多的书本更有意义。我认为制作更优良的游戏才是世界未来发展的应有方向。为什么总有人认为游戏里面不能看文本？书籍能够更有系统地归纳知识，但是这种高等级的技能培养是没有必要的。因为一个人如果有兴趣，他自然会去翻阅这些书籍，根本不需要特别的鼓励。并且学校也会给他安排书单供他选择。其他读书爱好者也可以直接给出他的书单，并不需要单独地特别鼓励用读书这种方式学习。
特别地鼓励用读书这种方式学习，根本上是无法理解的。因为根本没有人需要被特别地鼓励用读书这种方式去学习。各种推论都表明，单独鼓励读书这种行为是没有意义的。这种近似偏执地鼓励读书的行为，更像是一种被洗脑的状态。
到底为什么他们要特别地鼓励读书？这更像是中国式家长在给孩子在灌输“努力向上爬”的概念，生怕孩子输在起跑线。他们不断鼓励读书，似乎他们并不是注重读书本身带来的影响，而是他们希望不放过任何一个能读出状元的机会。他们完全没有权衡读书这种方式所带来的利弊，而是使用“一将功成万骨枯”的方式，宁愿牺牲千万儿童也不放过“中状元”的机会。
