汉语在表达上有缺陷
这个不是我刻意逆向民族主义得到的结论，是在生活中切实感受到的。因为经常感觉和人讨论问题的时候，由于对于一个词语的理解各不相同，而导致彼此双方根本无法展开有效讨论。汉语的多义性，含糊性是罪魁祸首。
那么我的问题是：你在生活中是否有感受到汉语的这种缺陷？你是否发现有其他语言可以弥补这个缺陷，更加有效的进行交流？
那么我的问题是：你在生活中是否有感受到汉语的这种缺陷？你是否发现有其他语言可以弥补这个缺陷，更加有效的进行交流？
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據鄙人曾在中國某著名高中就學之經驗，我認爲，中國高中階段設置的各科課程，其内容都是邏輯混亂的。説到語文，我從小學一年級至高中三年級，一直能寫出語文考試的高分作文，但我寫的那種應試文在我個人看來，完全就是胡説八道的垃圾，其內容毫無任何道理，價值不如一張厠紙。這些出自我手的文章彼時一直令我自己感到十分不適，若是依照我現在的性格，我寧可直接得零分，也不願寫上一個字，但當時我的思想和行爲尚未狂野到現在這樣的程度。在我現在看來，中國初級，中級階段的所謂教育，其中一項重要目標即爲限制人深入思考問題之能力。除非有幸遇到具備足夠道德和認知水平（粗略猜測可能需要偏離兩個標準差以上）的教師進行一定程度的導引和糾偏，否則學生在此受到的幾乎只能是一種品質極端低下的所謂「教育」。
